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科目: 來源:備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項訓(xùn)練--金屬的化學(xué)性質(zhì) 題型:實驗題

2017年5月5日,我國國產(chǎn)大型客機C919在上海浦東機場首飛成功,標(biāo)志著我國航空事業(yè)有了重大突破。結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:

(1)大型客機大量使用了鋁鋰合金、鈦合金等,其原因是合金比純金屬具有____。

(2)空氣中,鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性,原因是_________(用文字?jǐn)⑹?。

(3)已知金屬M和N能夠發(fā)生如下反應(yīng):Fe+MCl2=== M+FeCl2,N+FeCl2=== Fe+NCl2,判斷Fe、M、N三種金屬的活動性由強到弱的順序是___。

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科目: 來源:備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項訓(xùn)練--金屬的化學(xué)性質(zhì) 題型:科學(xué)探究題

某實驗小組同學(xué)欲通過實驗探究金屬的性質(zhì)。

【實驗?zāi)康摹孔C明金屬活動性強弱:Al > Cu

【設(shè)計并實施實驗】小組內(nèi)的3位同學(xué)分別做了下述實驗:

實驗

現(xiàn)象

將鋁片直接放入到稀CuCl2溶液中

一段時間后才出現(xiàn)了預(yù)期的實驗現(xiàn)象

將用砂紙打磨過的鋁片放入稀CuCl2溶液(與甲實驗濃度相同)中

十幾秒內(nèi)即觀察到明顯現(xiàn)象。

將用砂紙打磨過的鋁片放入稀CuSO4溶液中

在與乙相同的時間內(nèi)沒有觀察到明顯現(xiàn)象

(1)實驗中,預(yù)期的實驗現(xiàn)象是________。

(2)對比甲、乙兩位同學(xué)的實驗,推測甲同學(xué)開始時沒有觀察到明顯實驗現(xiàn)象的原因是________。

該小組同學(xué)進(jìn)一步對實驗進(jìn)行探究。

【提出問題】為什么打磨過的鋁片放入到CuCl2溶液和CuSO4溶液中觀察到的現(xiàn)象不同呢?

【微觀探析】查閱資料可知兩個反應(yīng)的微觀示意圖如下。

(3)圖1反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;Al和CuCl2溶液、CuSO4溶液反應(yīng)的微觀本質(zhì)是Al和Cu2+反應(yīng)生成 Al3+和______ 。

【提出猜想】根據(jù)上述圖示,小組同學(xué)提出了如下猜想。

猜想1:產(chǎn)生現(xiàn)象不同的原因是CuCl2溶液比CuSO4溶液中含有的Cu2+濃度大。

猜想2:溶液中Cl-對Al和Cu2+反應(yīng)有促進(jìn)作用。

猜想3:溶液中SO42-對Al和Cu2+反應(yīng)有阻礙作用。

【設(shè)計并實施實驗】

序號

實驗方案及操作

現(xiàn)象

結(jié)論

1

乙、丙兩位同學(xué)取Cu2+濃度相同的CuCl2溶液和CuSO4溶液重復(fù)實驗。

與上述乙、丙同學(xué)實驗現(xiàn)象相同

猜想1______(填“成立”或“不成立”)

2

在同一時間內(nèi),③最快產(chǎn)生現(xiàn)象,②次之,①無明顯現(xiàn)象

猜想2成立

(5)甲同學(xué)認(rèn)為通過實驗2得到的結(jié)論證據(jù)不充足,其理由是溶液中的__________ 對實驗可能有干擾。

(6)丙同學(xué)通過查閱資料排除了上述干擾,并模仿實驗2又設(shè)計了一組3支試管的實驗,證明了猜想3也成立。請在下列方框中畫出實驗設(shè)計圖示。__________

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科目: 來源:備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項訓(xùn)練--金屬的化學(xué)性質(zhì) 題型:單選題

今年春季,在張獻(xiàn)忠沉銀考古現(xiàn)場,整齊堆放著金冊、銀冊,金幣、銀幣、銅幣和銀錠,還有鐵刀、鐵矛等兵器。下列說法中錯誤的是

A.“真金不怕火煉”說明了黃金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

B.上述錢幣用金、銀、銅而不用鐵,從化學(xué)角度看主要原因是鐵的冶煉困難

C.自然界有天然的銅、銀、金卻沒有天然的金屬鐵

D.常溫下驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動順序時,至少需一種金屬單質(zhì)

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科目: 來源:備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項訓(xùn)練--金屬的化學(xué)性質(zhì) 題型:單選題

向一定質(zhì)量的FeSO4和CuSO4的混合溶液中加入一定質(zhì)量鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,得濾液M和濾渣N.向濾渣N中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生根據(jù)實驗現(xiàn)象分析判斷下列說法中,不正確的是( )

A. 濾液M中一定存在Zn2+

B. 濾液M的顏色呈藍(lán)色

C. 濾渣N中一定含有Fe和Cu

D. 濾渣N的質(zhì)量小于加入鋅粉的質(zhì)量

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科目: 來源:備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項訓(xùn)練--金屬的化學(xué)性質(zhì) 題型:單選題

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所選用的試劑與方法正確的是

A.CO(水蒸氣): 通過濃硫酸洗氣

B.CO2(HCl): 通過飽和NaHCO3 溶液洗氣

C.NaCl固體(沙子):溶于水、過濾、洗滌、干燥

D.鐵粉(鋅粉):加入稀H2SO4溶液充分反應(yīng)后過濾

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科目: 來源:備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項訓(xùn)練--金屬的化學(xué)性質(zhì) 題型:單選題

將鋅粉和鐵粉的混合物加入到盛有一定量硝酸銀溶液的燒杯中,充分反應(yīng)后過濾,將所得濾渣放入稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生,下列說法錯誤的是( )

A.濾液中最多含有兩種溶質(zhì)

B.濾液中一定含有Zn(NO3)2,可能含有Fe(NO3)2

C.濾渣里一定含有Fe和Ag,可能含有Zn

D.若反應(yīng)后所得濾液呈無色,則濾渣中一定含有Fe和Ag,一定沒有Zn

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科目: 來源:備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項訓(xùn)練--金屬的化學(xué)性質(zhì) 題型:單選題

下列四個圖象,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。

A.向氯化銅和鹽酸的混合溶液中加入過量氫氧化鈉溶液

B.向一定量的硫酸銅溶液中加入鐵粉

C.一定溫度下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀

D.向兩份等質(zhì)量等濃度的稀鹽酸中分別加入足量的鋅粉和鎂粉

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科目: 來源:備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項訓(xùn)練--金屬的化學(xué)性質(zhì) 題型:填空題

將一定量的金屬M(M是Mg、Al、Zn、Fe中的一種)粉末放入AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和無色濾液。向濾渣和濾液中分別滴加稀鹽酸均無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生。

(1)金屬M不可能是_______(填名稱)。

(2)濾渣中一定含有的金屬是_______;無色濾液中含有的陰離子是_______(填符號)。

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科目: 來源:備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項訓(xùn)練--金屬的化學(xué)性質(zhì) 題型:科學(xué)探究題

為了比較鋁與相同pH的稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)的快慢,某化學(xué)興趣小組做了如下探究實驗.

(1)鋁與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.

(2)x=_____,選擇此數(shù)值的理由_____.實驗過程中,可以通過觀察_____來比較鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)的劇烈程度.

(3)實驗過程中,發(fā)現(xiàn)鋁與稀鹽酸反應(yīng)更加劇烈,同學(xué)們提出了以下猜想:

猜想一:試管Ⅰ中氯離子對反應(yīng)起了促進(jìn)作用;

猜想二:試管Ⅱ中硫酸根離子對反應(yīng)起了阻礙作用;

猜想三:以上兩種猜想同時成立.

為了驗證上述猜想是否正確,向試管Ⅰ中加入少量_____(填序號),向試管Ⅱ中加入少量_____(填序號),作對比實驗.

A 硫酸銅 B 氯化鈉 C 硫酸鈉 D 濃鹽酸

(4)通過(3)中的對比實驗,觀察到試管Ⅰ中反應(yīng)快慢無明顯變化,試管Ⅱ中反應(yīng)明顯加劇,則_____猜想成立.

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科目: 來源:備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項訓(xùn)練--金屬的化學(xué)性質(zhì) 題型:單選題

托盤天平調(diào)至平衡,在兩盤燒杯中各盛98克10%的硫酸,向兩邊燒杯中同時分別加入足量Mg,Zn欲使天平仍保持平衡,加入Mg和Zn的質(zhì)量分別是(   )

A.3克Mg,3克Zn B.1克Mg,1克Zn

C.7克Mg,7克Zn D.5克Mg,5克Zn

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同步練習(xí)冊答案