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科目: 來(lái)源:江蘇省徐州市銅山區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

氧氣在中學(xué)化學(xué)中有著舉足輕重的地位,根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ中化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象為:鐵絲劇烈燃燒,_____,產(chǎn)生一種黑色固體。

(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ中電解水制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____,與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)生成的氣體是_____(填“氫氣”或“氧氣”)。

(3)實(shí)驗(yàn)Ⅲ是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),在瓶?jī)?nèi)加少量水并將水面上方空間分為5等份,接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)步驟依次為_(kāi)____(填序號(hào)),最后打開(kāi)彈簧夾。

①冷卻到室溫

②彈簧夾夾緊橡皮管

③點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊

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科目: 來(lái)源:江蘇省徐州市銅山區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____,②_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),連接好儀器裝置,在裝入藥品前要先檢查裝置的_____。

(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液及少量二氧化錳制取氧氣時(shí)常選用的氣體發(fā)生裝置是_____,有關(guān)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。若用C裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是_____。用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)____。

(4)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制備CO2的化學(xué)方程式為_(kāi)____。 將CO2通入紫色石蕊試液中,發(fā)現(xiàn)試液由紫色變?yōu)開(kāi)____色, 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。

(5)二氧化硫是一種大氣污染物。在通常情況下,二氧化硫是一種無(wú)色、有刺激性氣味、密度比空氣大的有毒氣體,易溶于水。二氧化硫和二氧化碳的某些化學(xué)性質(zhì)相似,二氧化硫既能與水反應(yīng),生成亞硫酸(H2SO3),二氧化硫又能使澄清石灰水變渾濁,生成亞硫酸鈣( CaSO3 )和水。請(qǐng)回答:

①請(qǐng)你寫(xiě)出二氧化硫的一條物理性質(zhì)_____。

②收集二氧化硫可用_____(填 “向上排空氣法”、“向下排空氣法”或“排水法”);

③請(qǐng)你寫(xiě)出二氧化硫與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目: 來(lái)源:江蘇省徐州市銅山區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)根據(jù)工業(yè)煉鐵的原理設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

(1)主要成分為氧化鐵(Fe2O3)的鐵礦石的名稱是_____( 填“赤鐵礦”或“磁鐵礦”)。

(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先通入CO,排出裝置內(nèi)的空氣后再點(diǎn)燃酒精燈加熱玻璃管中的氧化鐵粉末,當(dāng)紅棕色粉末變成_____色時(shí)停止加熱,玻璃管內(nèi)物質(zhì)冷卻后,停止通CO。

(3)寫(xiě)出①處CO與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(4)寫(xiě)出②處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(5)在③處點(diǎn)燃尾氣的目的是_____。

(6)下圖為有關(guān)金屬鐵的實(shí)驗(yàn)。

①寫(xiě)出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。

②潔凈鐵釘久置空氣中生銹主要是鐵與空氣中的氧氣和_____發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

③鐵銹的主要成分是_____,寫(xiě) 出一種防止鐵制品生銹的具體方法_____。

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科目: 來(lái)源:江蘇省徐州市銅山區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題

乙醇(C2H5OH)可用作燃料。按要求計(jì)算:

(1)乙醇分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為_(kāi)____;

(2)乙醇中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)____(寫(xiě)最簡(jiǎn)比);

(3)乙醇的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)____;

(4)9.2g的乙醇中含有碳元素的質(zhì)量為_(kāi)____g。

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科目: 來(lái)源:江蘇省徐州市銅山區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題

黃銅是一種重要的金屬,是銅和鋅的合金,可以用于制造機(jī)器、電器零件及日常用品。為了測(cè)定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取20g該黃銅樣品粉末加入到100g稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生氫氣0.4g ,試求:

(1)該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量_____(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程);

(2)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。

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科目: 來(lái)源:2019年陜西省中考三;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

在空氣中,與人類關(guān)系最密切的當(dāng)屬氧氣,下列說(shuō)法正確的是(  )

A.帶火星的木條在氧氣中能夠復(fù)燃,說(shuō)明氧氣能支持燃燒

B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)非;顫姡芘c所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,說(shuō)明氧氣具有可燃性

D.用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)中,錳元素、氧元素的化合價(jià)都沒(méi)有變化

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科目: 來(lái)源:2019年陜西省中考三;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

某同學(xué)完成稀硫酸和氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作如下,其中錯(cuò)誤的操作是( 。

A.加氧化銅粉末 B.加入稀硫酸

C.加熱混合物 D.熄滅酒精燈

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科目: 來(lái)源:2019年陜西省中考三;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

對(duì)下面符號(hào)、數(shù)字、示意圖的理解正確的是( 。

A.Fe2+和Fe3+是鐵原子形成的同種離子

B.2C1和Cl2中數(shù)字“2”均表示兩個(gè)氯原子

C.中“-3”和“+5”表示硝酸銨中氮元素的化合價(jià)

D.兩種粒子最外層電子數(shù)不同,則其化學(xué)性質(zhì)不同

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科目: 來(lái)源:2019年陜西省中考三;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是(  )

A化學(xué)學(xué)科的價(jià)值

B食品安全

①研制高效低毒農(nóng)藥,保障糧食生產(chǎn)

②開(kāi)發(fā)新型材料,改善人類生存條件

③利用化學(xué)合成藥物保障人體健康

①霉變的大米洗凈燒熟后可以食用

②利用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品防腐

③補(bǔ)充維生素A防止夜育癥

C對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)

D對(duì)除雜的認(rèn)識(shí)

①花香四溢,說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)

②紅磷燃燒,有大量白霧產(chǎn)生

③電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2:1

①用稀硫酸除去Zn中混有的Cu

②用灼燒的方法除去Fe2O3中混有的C

③用碳酸鈣除去CaCl2溶液中的HCl

A.A B.B C.C D.D

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科目: 來(lái)源:2019年陜西省中考三;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

小童查閱資料獲得有關(guān)物質(zhì)燃燒的新信息:(1)(2)由此形成以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí):①工業(yè)上常用反應(yīng) (1)制取食鹽②反應(yīng) (2)屬于置換反應(yīng) ③使用CO2滅火應(yīng)有所選擇④燃燒不一定要有氧氣參加⑤CO2不支持燃燒是相對(duì)的,不是絕對(duì)的。其中正確的是( 。

A.①③④⑤

B.①②③⑤

C.②③④⑤

D.全部

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