“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一。對下列事實或做法的解釋正確的是

A.鐵質(zhì)水龍頭表面鍍鉻可防銹——改變了金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

B.眾人拾柴火焰高——可燃物越多，著火點越低，越易燃燒

C.用活性炭凈水——活性炭可降低水中鈣、鎂離子的含量

D.氧氣能被液化貯存于鋼瓶——分子間有空隙且空隙能改變

今年4月同學(xué)們參加了江蘇省實驗技能考查，切身體會到規(guī)范操作的重要性。下列實驗操作符合規(guī)范要求的是

A.“高錳酸鉀制取氧氣”實驗中，收集好氣體后應(yīng)先將導(dǎo)管移出水槽再停止加熱

B.“粗鹽的提純”實驗中，過濾時將懸濁液直接倒入漏斗里

C.“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液”實驗中，多余的藥品應(yīng)放回原瓶

D.“探究碳酸鈉的性質(zhì)”實驗中，測定溶液pH時應(yīng)先將試紙濕潤

生活中常用濕潤的PdCl2試紙來檢測CO對環(huán)境的污染情況。已知CO與PdCl2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO+PdCl2+X=2HCl+Pd↓+CO2 。下列說法錯誤的是

A.列入空氣污染指數(shù)的項目有CO、NO2、SO2和可吸入顆粒物等

B.從生成物的角度分析，金屬Pd應(yīng)位于金屬活動順序表中氫之后

C.反應(yīng)前后各元素的化合價都發(fā)生了變化

D.X為 H2O

歸納總結(jié)能使知識系統(tǒng)化，有利于提高素質(zhì)和能力。下面是一同學(xué)對部分化學(xué)知識的歸納，其中都正確的一項是（　　）

A.A B.B C.C D.D

把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中，反應(yīng)結(jié)束后容器底部有固體。下列說法正確的是

A.反應(yīng)后溶液中可能含有Fe2+

B.反應(yīng)后溶液中一定含有Fe2+和Cu2+

C.剩余固體中肯定含銀和銅

D.剩余固體中肯定含有銀

氯化鈉和硝酸鉀兩種固體的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

A.硝酸鉀的溶解度小于氯化鈉的溶解度

B.常用冷卻結(jié)晶的方法從氯化鈉溶液中獲得其晶體

C.將20℃的硝酸鉀飽和溶液升溫至60℃，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

D.40℃時，將35 g硝酸鉀晶體放入50 g水中，充分?jǐn)嚢韬�，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為39.0%

丁基鋰（ C4H9Li）是橡膠合成工業(yè)中的常用試劑，它是白色粉末熔點﹣95℃、沸點80℃，遇水或空氣易自燃。下列關(guān)于丁基鋰的說法正確的是（　�。�

A.丁基鋰是由4個碳原子、9個氫原子、1個鋰原子構(gòu)成的

B.丁基鋰運輸或使用過程中如果發(fā)生燃燒，可以用水澆滅

C.丁基鋰中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%

D.丁基鋰中碳氫元素質(zhì)量比為4：9

甲、乙、丙、丁4種物質(zhì)在密閉容器里反應(yīng)，質(zhì)量變化如下。下列說法正確的是（　�。�

A.乙一定是與該反應(yīng)無關(guān)的雜質(zhì)

B.甲是一種化合物

C.丙、丁在反應(yīng)中的質(zhì)量比是16：13

D.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

水是生命之源。請回答下列問題：

（1）自然界中的水都不是純水，凈水時加入明礬的目的是_____。

（2）生活中為降低水的硬度并殺滅水中的病原生物，常采用的方法是_____。

（3）電解水時電能轉(zhuǎn)化為_____能，有關(guān)的化學(xué)方程式是_____。電解水時，如果正極產(chǎn)生10mL氣體，同時在負極產(chǎn)生_____mL氣體。

飛機C919是我國自行研制的，標(biāo)志著我國飛機制造技術(shù)的飛躍。請回答：

（1）利用CO還原赤鐵礦石可制得鐵單質(zhì)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

（2）飛機上的螺絲釘一般不用鐵質(zhì)的，其原因是鐵易與___反應(yīng)而生銹。

（3）鋁比鐵活潑，但鋁制品耐腐蝕的原因是___。

（4）飛機的廚房為乘客提供了以下食物：快餐、雪碧、牛奶、蔬菜面條等。蔬菜面條比普通面條多提供的營養(yǎng)物質(zhì)主要是___。

（5）飛機急救箱中備有消毒劑過氧化氫溶液，過氧化氫中氧元素的化合價為___。

（6）飛機上的座椅套采用耐磨耐腐蝕的“尼龍”，它屬于___材料。