科目: 來源:人教版2020年九年級上學(xué)期第九單元第50課時(shí) 課題 3 溶液的濃度(1)同步練 題型:單選題
20℃時(shí)KCl的溶解度為34.0g,該溫度下向100g水中加入50gKCl,充分?jǐn)嚢韬笏萌芤喝苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
A.34.0%
B.50.0%
C.33.3%
D.25.4%
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科目: 來源:人教版2020年九年級上學(xué)期第九單元第50課時(shí) 課題 3 溶液的濃度(1)同步練 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)配制60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液,準(zhǔn)備了下列實(shí)驗(yàn)用品.回答下列問題:
(1)該同學(xué)按下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行:①計(jì)算,②稱量,③量取,④________(填步驟名稱).
(2)配制過程還缺少的一種玻璃儀器是__________(填名稱).
(3)計(jì)算所需NaCl的質(zhì)量___g,稱量時(shí),NaCl應(yīng)放在托盤天平的__盤(填左、右)上.
(4)量取蒸餾水操作如下:將蒸餾水注入量筒,待液面接近量取體積對應(yīng)刻度線時(shí),改用_______(填儀器名稱)滴加蒸餾水至刻度線.
(5)若用俯視的方式量取水的體積,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會______(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
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科目: 來源:人教版2020年九年級上學(xué)期第九單元第50課時(shí) 課題 3 溶液的濃度(1)同步練 題型:填空題
有A、B、C、D四個(gè)燒杯中分別盛有質(zhì)量相等的同種溶劑,在相同的溫度下,向四個(gè)小燒杯中分別加入20g、15g、10g、5g某溶質(zhì),充分溶解后,如下圖所示。請回答:
(1)__________(填標(biāo)號,下同)中盛的一定是飽和溶液,_____中盛的可能是飽和溶液,_____中盛的一定是不飽和溶液。
(2)四個(gè)燒杯的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:______=______ > ______>_______ 。
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科目: 來源:人教版2020年九年級上學(xué)期第九單元第50課時(shí) 課題 3 溶液的濃度(1)同步練 題型:填空題
下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,請據(jù)圖回答:
(1)t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____________(填序號,下同)。
(2)t1℃時(shí),將100ga物質(zhì)加入到100g水中并充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱馁|(zhì)量為__________g,該溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________________(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。
(3)t2℃時(shí),將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降低溫度到t1℃,這三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是________________。
(4)t2℃時(shí),將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降低溫度到t1℃,這三種溶液中析出晶體的質(zhì)量大小關(guān)系是_______________。
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科目: 來源:人教版2020年九年級上學(xué)期第九單元第50課時(shí) 課題 3 溶液的濃度(1)同步練 題型:計(jì)算題
20℃時(shí),NaCl的溶解度為36.0g,現(xiàn)有該溫度下200g 5%的NaCl溶液,求下列變化后溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(1)加10gNaCl完全溶【解析】
_______;
(2)加20g水:_______;
(3)蒸發(fā)20g水:_______。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
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科目: 來源:人教版2020年九年級上學(xué)期第四單元第19課時(shí) 課題 1 愛護(hù)水資源同步練 題型:單選題
水是生命之源,既普通又寶貴。下列對水的“多”與“少”的描述錯(cuò)誤的是 。
A.地球上水的總量多,淡水少
B.我國水資源總量多,人均水量少
C.“南水北調(diào)”工程說明南方水的儲量多,北方水的儲量少
D.生活中接觸的純凈水多,水溶液少
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科目: 來源:人教版2020年九年級上學(xué)期第四單元第19課時(shí) 課題 1 愛護(hù)水資源同步練 題型:單選題
下列工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活用水的方式不宜提倡的是 。
A.農(nóng)業(yè)和園林改漫灌為噴灌和滴灌
B.工業(yè)用水重復(fù)使用
C.口杯接水刷牙
D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫
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科目: 來源:人教版2020年九年級上學(xué)期第四單元第19課時(shí) 課題 1 愛護(hù)水資源同步練 題型:單選題
2019 年“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題是“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先,強(qiáng)化水資源管理”。下列做法不符合這一主題的是 。
A.逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝
B.把生活垃圾焚燒處理
C.建設(shè)海綿城市減少水的流失
D.積極探索污水處理的新技術(shù)
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科目: 來源:人教版2020年九年級上學(xué)期第四單元第19課時(shí) 課題 1 愛護(hù)水資源同步練 題型:單選題
水的污染主要來自 。
①天然水與空氣、巖石和土壤長期接觸;
②工業(yè)生產(chǎn)中廢氣、廢液、廢渣的排放;
③水生動(dòng)植物的繁殖;
④城市生活污水的大量排放;
⑤農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥施用不當(dāng);
⑥頻頻發(fā)生的沙塵暴。
A.④⑤⑥
B.②④⑤
C.①②③④
D.③④⑤⑥
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科目: 來源:人教版2020年九年級上學(xué)期第四單元第19課時(shí) 課題 1 愛護(hù)水資源同步練 題型:多選題
“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境”是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)。下列說法正確的是 。
A.上圖是“國家節(jié)水標(biāo)志”,呼吁人人節(jié)約用水
B.有害氣體會對空氣造成污染,煙塵不會
C.煤燃燒會產(chǎn)生污染空氣的有害氣體
D.農(nóng)藥本身有毒,應(yīng)該禁止施用農(nóng)藥
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