科目: 來源:2019年北京市中考模擬化學(xué)試卷 題型:填空題
(1)下列實驗現(xiàn)象描述正確的是______(多選,用字母作答)
A 木炭在充足的氧氣中燃燒生成一氧化碳
B 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C 鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成三氧化二鐵
D 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
E 人體缺鐵會引起貧血
(2)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)完《酸和堿的中和反應(yīng)》后,集體創(chuàng)作了一個小魔術(shù):“變色玫瑰”——用濾紙編制的白玫瑰噴灑無色液體乙后變紅,繼續(xù)噴灑該液體后又變?yōu)榘咨=M員揭密:噴灑無色液體乙前,白玫瑰先用某無色液體甲處理過;噴灑的無色液體乙是由兩種液體混合而成的;組成甲、乙兩種液體的物質(zhì)都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。
①液體乙可能是 _____。
②液體甲中的溶劑是____。
③玫瑰花由紅色變?yōu)榘咨珪r發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是______。
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科目: 來源:2019年北京市中考模擬化學(xué)試卷 題型:實驗題
實驗室常用下圖所示的裝置制取氣體和氣體性質(zhì)的驗證,請回答:
(1)儀器①的名稱___________。
(2)圖示裝置中有明顯錯誤的裝置是______________(填序號)。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選取的收集裝置是_______(填序號),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________。
(4)某同學(xué)利用石灰石和鹽酸通過裝置B、F來驗證二氧化碳的性質(zhì),實驗過程中觀察到F中有氣泡冒出,澄清的石灰水未變渾濁,試分析其可能的原因______________________。
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科目: 來源:2019年北京市中考模擬化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,對一瓶沒有塞橡皮塞的氫氧化鈣溶液進(jìn)行探究,請你一起參與.
(提出問題)該氫氧化鈣溶液是否全部變質(zhì)?
(猜想與假設(shè))
猜想①:氫氧化鈣溶液可能全部變質(zhì),變成碳酸鈣.
猜想②:氫氧化鈣溶液可能部分變質(zhì),其成分是________.
(實驗探究)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
(1)取樣于試管中,滴加稀鹽酸 | 有___生成 | 原溶液里一定有碳酸鈣 |
(2)另取樣于試管中,滴加酚酞試液 | 溶液成紅色 | 原溶液一定有____ |
(反思拓展)
(1)氫氧化鈣露置于空氣中容易變質(zhì),原因是___________(用化學(xué)方程式表示).
(2)在分析化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)成分時,除了考慮生成物外,還需考慮的是__________.
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科目: 來源:2019年北京市中考模擬化學(xué)試卷 題型:流程題
我國化學(xué)家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法,其生產(chǎn)純堿的產(chǎn)品和副產(chǎn)品氯化銨的工藝流程如圖所示:
(1)NH3溶于水得到氨水,將無色酚酞溶液滴入氨水中,溶液呈_____色.
(2)寫出反應(yīng)I的化學(xué)方程式________________;該反應(yīng)的基本類型為_______.
(3)操作a的過程是蒸發(fā)濃縮、_____、過濾.
(4)上述工藝流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是_____.
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科目: 來源:2019年北京市中考模擬化學(xué)試卷 題型:計算題
將10g碳酸鈉溶液與29.1g氯化鋇溶液混合,恰好完全反應(yīng),過濾,所得濾液的質(zhì)量為29.25g.試計算:
(1)反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量是__________g.
(2)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程).____
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科目: 來源:人教版2020年九年級上學(xué)期第十一單元第 61 課時 課題 1 生活中常見的鹽(3)同步練 題型:單選題
下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是____________。
A.Al與CuSO4溶液的反應(yīng)
B.CaCO3與稀鹽酸的反應(yīng)
C.CO還原Fe3O4的反應(yīng)
D.CH4在O2中燃燒
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科目: 來源:人教版2020年九年級上學(xué)期第十一單元第 61 課時 課題 1 生活中常見的鹽(3)同步練 題型:填空題
判斷下列各組物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng),請選擇合適的選項填入下表。
A.能發(fā)生,生成沉淀;B.能發(fā)生,生成氣體;C.能發(fā)生,生成水;D.不能反應(yīng),不能生成沉淀或氣體或水;E.不能反應(yīng),反應(yīng)物不溶。
物質(zhì)組別 | 判斷能否發(fā)生反應(yīng)并說出理由 | 物質(zhì)組別 | 判斷能否發(fā)生反應(yīng)并說出理由 |
(1) | ____________ | (6) | ____________ |
(2) | ____________ | (7) | ____________ |
(3) | ____________ | (8) | ____________ |
(4) | ____________ | (9) | ____________ |
(5) | ____________ | (10) | ____________ |
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科目: 來源:人教版2020年九年級上學(xué)期第十一單元第 61 課時 課題 1 生活中常見的鹽(3)同步練 題型:單選題
下列各種溶質(zhì)的溶液混合后無明顯現(xiàn)象的一組是
A. HCl、Na2CO3、 K2SO4 B. KNO3、Ba(OH)2、 NaCl
C. KCl、AgNO3、HNO3 D. NaOH、FeCl3、(NH4)2SO4
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科目: 來源:人教版2020年九年級上學(xué)期第十一單元第 61 課時 課題 1 生活中常見的鹽(3)同步練 題型:簡答題
給鹽酸、氯化鋅、硫酸鈉、碳酸鈉、氫氧化鋇這五種物質(zhì)分類,將其化學(xué)式填入空格中。
酸____________,堿____________,鹽____________,這五種物質(zhì)的溶液兩兩混合相互能發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)共有____________個,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________。
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科目: 來源:人教版2020年九年級上學(xué)期第十一單元第 61 課時 課題 1 生活中常見的鹽(3)同步練 題型:單選題
下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存且形成無色溶液的是
A.NaCl BaCl2Na2CO3 B.KNO3HCl CaCl2
C.H2SO4 FeCl3NaNO3 D.NaOH HNO3NH4NO3
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