A、B、C、D、E、F、G都是初中化學中常見的物質(zhì)，其中A、B含有相同的元素，G為不溶于水的藍色固體，E是一種常見的酸，它們相互轉(zhuǎn)化如圖所示（圖中反應(yīng)條件略去）。

（1）X在反應(yīng)中起______作用；

（2）寫出有關(guān)的物質(zhì)的化學式：A_____D_____；

（3）反應(yīng)①的基本類型是________；

（4）寫出反應(yīng)③和反應(yīng)④可能的化學方程式：_________；_________。

2009年2月9日晚，中央電視臺新建附屬大樓工地發(fā)生火災(zāi)，造成7傷1死，據(jù)調(diào)查火災(zāi)原因是燃放煙花引起的，1名死者是消防指導員張建勇，他為救一名被困人員將自己的防毒面具給他，而自己卻由于吸入過量毒氣死亡，請根據(jù)你所學知識回答：

（1）燃放煙花的危害___________________；

（2）救火時消防員用高壓水槍其滅火原理是______________

（3）請你結(jié)合上述給出一條在樓房著火時逃生的建議_______________

如圖是某包裝袋上的部分文字說明

①這里的鈣、鐵、磷指的是________（填分子、原子或元素等）。

②這袋奶粉中含蛋白質(zhì)的質(zhì)量為____________（g）。

③蛋白質(zhì)是人體重要營養(yǎng)物質(zhì)之一，除蛋白質(zhì)外，人體必須的營養(yǎng)物質(zhì)還有_____________(寫出1種即可)。

自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼的現(xiàn)象，即在雷雨過后，植物生長得更好，下面一段短文就是敘述雷雨中發(fā)生的一系列化學過程”。

①空氣中的N2在放電條件下與O2直接化合生成無色不溶于水的一氧化氮氣體

②一氧化氮的密度比空氣略大，不穩(wěn)定，常溫下就易與空氣中的O2反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體

③二氧化氮氣體有毒，易與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮

④生成的硝酸隨雨水淋灑到大地上，同土壤中的礦物相互作用生成可溶于水的硝酸鹽，請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>

（1）上述短文中，對二氧化氮的化學性質(zhì)進行描述的是___________(填序號)

（2）實驗室制取一氧化氮時，只能采用下列收集方法的是（__________）

A向上排空氣法 B向下排空氣法 C排水集氣法

（3）寫出二氧化氮與水反應(yīng)的化學方程式：________________。

（4）“雷雨發(fā)莊稼”植物生長更好的原因是______________。

以下是我們熟悉的的實驗室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置以及凈化裝置（裝置⑦中堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物）。請根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器名稱a__________ b___________

（2）對裝置①中的固體加熱時應(yīng)先_________；若用裝置⑥凈化氣體，則氣體應(yīng)從_______端通入（填“a”或“b”）。

（3）實驗用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，欲得干燥的氫氣，則應(yīng)選擇的裝置有_______（選填編號），其反應(yīng)方程式為_____________________。

（4）實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰在加熱條件下得到甲烷，已知甲烷難溶于水，密度比空氣小，則制取甲烷發(fā)生裝置應(yīng)選______，收集裝置選_______（填序號）。

高錳酸鉀是日常生活中常用的一種殺菌劑，又稱為“PP粉”。它是一種紫黑色固體，取少量固體放入研缽內(nèi)研磨，做如下圖實驗。

試根據(jù)上述實驗過程填空。

（1）步驟②將少許高錳酸鉀粉末溶于水后得到______色溶液，其中振蕩的作用是__________。

（2）上述實驗中，步驟______(選填實驗步驟的序號)說明物質(zhì)是可分的；步驟④中溶液幾乎變?yōu)闊o色，溶液中溶質(zhì)微粒________（選填“是”或“不是”）變得更小了。

（3）將步驟②所得溶液的一部分倒入U型管內(nèi)，再加適量水，接入如圖所示的電路閉合電鍵，發(fā)現(xiàn)燈炮發(fā)光，這是由于高錳酸鉀溶于水時生成了__________的緣故。過一段時間后，在與電源相連的兩電極區(qū)域溶液的顏色深淺出現(xiàn)差異，這又說明高錳酸鉀溶液的顏色是由___________（填微粒的符合）決定的。

長途運輸魚苗時，人們常在水中加入少量過氧化鈣（CaO2）固體，甲、乙兩位同學發(fā)現(xiàn)往水中投入過氧化鈣時產(chǎn)生氣泡。

[提出問題] 當把過氧化鈣投入到足量水中時，最終會生成什么物質(zhì)呢？

[進行猜想] 甲同學認為生成氧化鈣和氧氣 乙同學認為生成氫氧化鈣和氧氣

（1）你認為___________同學的猜想是錯誤的

（2）請設(shè)計一個實驗方案來驗證另一個同學的猜想是正確的，并填入下表空格中。

（3）運輸魚苗時，在水中加入少量過氧化鈣的主要目的是_____________。

小方同學對燒煮食物的某種固體酒精產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是她進行了以下探究活動，請你一起參與她的探究過程吧！

[提出問題Ⅰ]固體酒精是固態(tài)的酒精嗎？

[查閱資料Ⅰ]酒精：學名乙醇、熔點-114.1℃、沸點78.5℃、易溶于水、能與水以任意比互溶。

[得出結(jié)論Ⅰ]小云認為固體酒精不是固態(tài)的酒精。她作出該判斷的理由是___________。

[實驗探究Ⅰ]取少量固體酒精置于蒸發(fā)皿，用火柴點燃、固體酒精完全燃燒后，蒸發(fā)皿中殘留了少量白色固體。

[提出問題Ⅱ]白色固體究竟是什么呢？

[查閱資料Ⅱ]由硬脂酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硬脂酸鈉作為凝固劑，酒精填充在硬脂酸鈉骨架間隙中。即可得到固體酒精，固體酒精在較高的溫度下燃燒時，硬脂酸鈉可完全轉(zhuǎn)化為硬脂酸和氫氧化鈉，硬脂酸和酒精均可完全燃燒生成二氧化碳和水。

[實驗探究Ⅱ]請你完成以下實驗報告：

實驗結(jié)論；小云認為該白色固體為氫氧化鈉、碳酸鈉。

[聯(lián)想與解釋]小云聯(lián)想到老師用玻璃導管將純凈的氫氣導出并點燃時，燃燒時火焰為黃色，其可能是_____________。

三聚氰胺毒奶粉事件還沒平息，近日又在中國市場上查出德國NUK牌嬰兒爽身粉中發(fā)現(xiàn)了禁用的一級致癌物質(zhì)石棉（CaMg3Si4O12），據(jù)了解，石棉可以通過呼吸系統(tǒng)進入人體，如果皮膚上有傷口，就可能通過傷口進入人體。

①石棉由_____種元素組成；

②石棉中鈣、鎂元素的質(zhì)量比為________；

③石棉中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為_________。（結(jié)果保留到0.1%）

某化學興趣小組從石灰廠帶來一塊石灰石樣品，技術(shù)員告訴他們此樣品中含有的雜質(zhì)是二氧化硅（二氧化硅難溶于水，不能與鹽酸反應(yīng)），為測定該石灰石的純度，他們稱取樣品11.6g的石灰石，再取某濃度的鹽酸逐滴加入。待完全反應(yīng)后，將反應(yīng)后取出剩余固體過濾、干燥稱量，如圖。

①樣品中二氧化硅的質(zhì)量是_____g。

②樣品中碳酸鈣的純度是____？所用的稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)是_____？（要求用化學方程式計算，結(jié)果保留到0.1%）