化學就在我們身邊,與我們的生活息息相關.請回答以下生活中的問題:

(1)“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以___(填“單質”或“化合物”)形式存在.

(2)葡萄表皮上因噴灑“波爾多液”而呈現的藍色斑點,可以用廚房調料___洗凈.

(3)劉大爺種的小麥出現倒伏現象,你會建議他使用化肥中的___肥．

(4)通常所說的煤氣中毒是指由___(填物質化學式)引起的中毒.

氟化鈉是某些牙膏的添加劑，能有效防止齲齒。如圖是氟元素在元素周期表中的信息和鈉原子的原子結構示意圖。

（1）氟原子的核外電子數是______，鈉原子在化學反應中易_____(填“得到”或“失去”)電子。

（2）氟化鈉可以用鈉與氟氣(F2)反應制得，反應的化學方程式_____。

下圖是甲、乙、丙三種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線，回答下列問題。

(1)t1 ℃時，將25 g丙加入到50 g水中充分溶解后所得溶液的質量為______ g。

(2)t2 ℃ 時，甲的溶解度_______(填“>”、“<”或“=”)乙的溶解度。

(3)甲中含有少量的乙，欲提純甲應采用的方法是______。

(4)將100 g 10％的甲溶液稀釋到4％需加入______g 水。

隨著科學的進步，化學與人類健康的關系越來越密切。食品保鮮可以防止食品腐壞，保持食品的營養(yǎng)和味道。食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填氣體、放干燥劑和脫氧劑等。

（1）小包裝糕點類食品常采用充氣包裝。氮氣是常用的充填氣體，請你根據氮氣的性質說明選用氮氣的主要原因______。

（2）生石灰是常用的干燥劑，它屬于_______(填序號)。

A酸

B堿

C鹽

D氧化物

指出生石灰與H2O反應的基本類型_______。

（3）某脫氧劑的主要成分為活性鐵粉，利用鐵與氧氣、水反應生成氫氧化鐵，來吸收包裝袋中氧氣和水蒸氣,從而延長食品的保質期，寫出反應的化學方程式_______。

A~F是初中化學的常見物質，A與B的組成元素相同，D、E在通常狀況下是氣體，F是大理石的主要成分。其轉化關系如下圖所示，部分反應物、生成物和反應條件未標出。

（1）A的化學式是_______。E的化學式是________，E的一種用途________。

（2）若B+E+F→C,則C是_______(填名稱或化學式)。

（3）反應④的化學方程式是________。

（4）反應⑤的化學方程式是_______。

硅酸鈉(Na2SiO3)是我國優(yōu)先發(fā)展的精細化學品。用某種石英砂礦石(主要成分是SiO2，還含有少量的CuO、Na2SO4、Na2CO3)制備硅酸鈉(Na2SiO3)的流程如下：

資料：SiO2既不溶于水，也不與鹽酸反應。

請回答下列問題：

(1)“研磨”的目的是_______ 。

(2)檢驗“洗滌a”已洗凈的方法是____________。

(3)“酸浸”的化學方程式為____________。

(4)“堿浸”的化學方程式為____________。

(5)“操作a”包含蒸發(fā)濃縮、_____ 、過濾、洗滌、干燥等一系列操作。

如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據圖回答問題。(以下所選裝置均填裝置序號)

（1）寫出指定儀器的名稱①_______；②_________。

（2）如果用過氧化氫溶液同二氧化錳混合制氧氣，應選用的氣體發(fā)生裝置是________。

（3）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集較純凈的氧氣，應選用的裝置組合為________(從A~F中選擇)，其反應的化學方程式________。

（4）C裝置中試管口略向下傾斜的原因是________。如果用該裝置來加熱高錳酸鉀制氧氣，需要改進的地方是________。

（5）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制水的滴加速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂，你認為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是______；如果用G裝置收集乙炔，該氣體應從______(填“a”或“b”)端口通入。

（6）下圖為某種“微型”實驗裝置。如果I處裝稀鹽酸，H處放少量鐵屑，則加熱處的現象為:______；該裝置的優(yōu)點是_______。

某實驗小組在探究堿的化學性質實驗時，用到了氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液。

（1）甲同學不小心將這兩種溶液混合在一起，結果產生_______的現象，說明氫氧化鈉溶液變質了。寫出變質時發(fā)生反應的化學方程式_______。

（2）同學們對變質的氫氧化鈉溶液中溶質的成分產生了興趣，進行如下探究:

[提出問題]氫氧化鈉溶液中溶質的成分是什么?

[做出猜想]猜想一: Na2CO3

猜想二: ______(寫化學式)

[進行討論]甲同學取少量待測液加入足量的稀鹽酸，有氣泡產生。認為猜想一成立。乙同學不同意甲同學的觀點，理由是_______。

[設計實驗]請你驗證猜想二成立，并完成實驗報告。

[反思評價]在實驗室中，氫氧化鈉應_________保存。

乙硫醇是吉尼斯世界紀錄中收錄的最臭的物質。 空氣中僅含五百億分之一的乙硫醇時，其臭味就可嗅到，通常被加入液化石油氣中做臭味指示劑。乙硫醇的化學式為C2H6S，請回答下列問題：

（1）乙硫醇由_____種元素組成。

（2）乙硫醇中碳、氫、硫原子個數比是_____。

（3）乙硫醇中硫元素的質量分數為_____（精確到0.1%）。

取NaOH和NaCl的混合物2.1g放入燒杯中，加水溶解配制成20g的溶液，逐滴滴入溶質質量分數為7.3%的稀鹽酸，溶液的pH與滴入稀鹽酸質量的關系如圖所示。

（1）當滴入稀鹽酸的質量為11.2g時，溶液中的溶質是________(填化學式)。

（2）2.1g混合物中NaOH的質量為______g。

（3）求當滴入10g稀鹽酸時，反應后所得溶液中溶質的質量分數(寫出計算過程，精確到0.1%)。_____