汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的交通工具。

（1）汽車電路中的導(dǎo)線大部分都是銅制的，這是利用了銅的延展性和_____性。

（2）汽車使用天然氣做燃料，排放的污染物較少，天然氣的主要成份是_____。

（3）汽車中的下列部件和物品屬于有機(jī)物合成材料的是______（填序號）。

A橡膠輪胎 B鋼板車門 C純棉座墊 D真皮方向盤套

空氣中含量較高的氣體是氮?dú)夂脱鯕猓�氮�(dú)夂脱鯕庠诜烹姷臈l件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示念圖如下所示：

請回答下列問題：

（1）在B圖中將相關(guān)粒子的圖形補(bǔ)充完整______。

（2）此變化中發(fā)生改變的粒子是_____（填化學(xué)式）。

（3）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由A到B的實(shí)質(zhì)是_____。

（4）生成物中氮元素的化合價為_____價。

（5）該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為_____。

（6）畫出O2-的結(jié)構(gòu)示意圖_____。

t2℃時，將甲、乙各80g分別放在盛有100g水的兩個燒杯中，充分溶解后，恢復(fù)到t2℃，現(xiàn)象如圖一，甲和乙的溶解度曲線如圖二。請結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）固體甲對應(yīng)的溶解度曲線是_____（填“a”或“b”）。

（2）M點(diǎn)的含義_____。

（3）向燒杯①的溶液中繼續(xù)加入15g甲物質(zhì)，充分?jǐn)嚢�，發(fā)現(xiàn)固體先全部溶解，一段時間后又有部分甲析出，你認(rèn)為“全部溶解”的原因是_____。

（4）將t2℃等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液分別降溫到t1℃時，所得溶液的有關(guān)說法正確的是_____（填字母）。

a．甲溶液仍為飽和溶液 b．兩溶液質(zhì)量甲＜乙

c．兩溶液中溶劑質(zhì)量甲＝乙 d．兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲＞乙。

實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置制取并收集氣體

請回答下列各題：

（l）儀器① 的名稱______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；實(shí)驗(yàn)過程中將帶火星的木條置于a處，若觀察到______，說明已有氧氣產(chǎn)生。

（3）既能收集氧氣也能收集二氧化碳?xì)怏w的裝置是______（填序號），檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否收集滿的方法是______。

（4）乙炔（C2H2）氣體可用電石（CaC2塊狀固體）和水反應(yīng)來制取，化學(xué)方程式為CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑，實(shí)驗(yàn)室制取乙炔（C2H2）氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用_____（填序號）。

現(xiàn)有①硝酸鉀 ②氯化鉀 ③濃鹽酸 ④濃硫酸 ⑤鎢 ⑥鐵，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空。

（1）屬于復(fù)合肥料的是______(填序號，下同）；

（2）敞口放置在空氣中質(zhì)量減小的是__________；

（3）熔點(diǎn)最高的金屬是_____________。

A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)中所涉及的常見物質(zhì)，它們存在如右圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化，弧線表示兩種物質(zhì)間可以發(fā)生反應(yīng)，C是常見氣體，D是常見單質(zhì)，（反應(yīng)條件與其他物質(zhì)均已略去）。

請回答下列問題：

（1）若A在常溫下為液體，則C的化學(xué)式為____；

（2）若A在常溫下為氣體，則C的化學(xué)式為___；

（3）無論A在常溫下為液體還是氣體，B的化學(xué)式均為__________，D的化學(xué)式均為___________；

（4）寫出A→E的化學(xué)方程式：___。

鐵的氧化物有三種，分別是FeO、Fe2O3、和Fe3O4。某固體粉末可能含有一種或兩種鐵的氧化物。取23.2克固體粉末，向其中通入足量一氧化碳并加熱(假設(shè)固體完全反應(yīng))，將反應(yīng)生成的氣體通入足量的澄清石灰水中，生成40.0克沉淀．試計算：

(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為___________克？(要求寫出計算過程)

(2)固體粉末中含有的鐵的氧化物可能為________或_________。

為了測定某生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)過程和有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下圖所示：

計算：

（l）反應(yīng)后生成氯化銀的質(zhì)量是____g；

（2）該生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少______？

（化學(xué)方程式：NaCl+ AgNO3=AgCl↓＋NaNO3）

化學(xué)興趣小組同學(xué)取一定量碳酸鈣固體，高溫煅燒一段時間后冷卻，對剩余固體成分進(jìn)行如下探究。

（提出問題）剩余固體的成分是什么？

（猜想與假設(shè)）Ⅰ．全部是氧化鈣 Ⅱ．_____ Ⅲ．全部是碳酸鈣

（實(shí)驗(yàn)探究）

（1）甲同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水振蕩，有白色不溶物。甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體有碳酸鈣。乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明剩余固體中含有碳酸鈣，其理由是_____。

（2）乙同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁感覺發(fā)熱，據(jù)此得出猜想Ⅲ_____（填“成立”或“不成立”）。乙同學(xué)繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生，認(rèn)為猜想Ⅰ成立。丙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅰ成立，其理由是_____。

（3）丙同學(xué)設(shè)計實(shí)驗(yàn)證明了猜想Ⅱ成立。丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是_____（要求寫出實(shí)驗(yàn)的操作和現(xiàn)象）。

小明在做“鹽酸中和氫氧化鈉”的實(shí)驗(yàn)時，實(shí)驗(yàn)前忘記向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液，導(dǎo)致無法判斷中和反應(yīng)進(jìn)行的程度，于是小明對反應(yīng)后溶液的酸堿性進(jìn)行了探究。

（探究目的）確定反應(yīng)后溶液的酸堿性

（猜想與假設(shè)）反應(yīng)后溶液呈堿性，也可能呈_____，也可能呈_____。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

（繼續(xù)驗(yàn)證）