推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是

A.酸溶液能使紫色石蕊試液變紅，能使紫色石蕊試液變紅的一定是酸

B.氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成鹽和水，所以屬于中和反應(yīng)

C.堿溶液的pH＞7，碳酸鈉溶液的pH也大于7，所以它屬于堿

D.氧化物有兩種元素組成，其中一種元素為氧元素，所以水屬于氧化物

下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是（　�。�

A.驗(yàn)證可燃物燃燒的條件 B.檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥

C.檢驗(yàn)CO32-存在 D.用水吸收CO

Ⅰ．食品的安全、糧食的生產(chǎn)是全國(guó)人民關(guān)注的大事。

（1）不少商販用硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫熏蒸饅頭、生姜等，該過(guò)程發(fā)生了_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（2）生活中我們所吃的米、面中主要含有人體必需的營(yíng)養(yǎng)素是_____。

（3）合理施用化肥可增加糧食產(chǎn)量，常用的化肥有K2SO4、CO（NH2）2、Ca（H2PO4）2等，其中屬于氮肥的是_____。

Ⅱ．關(guān)中、陜北地區(qū)水資源不足且河水污染情況較為嚴(yán)重，我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須達(dá)到一定指標(biāo)才能成為生活飲用水。

（1）水污染的來(lái)源有_____（寫一種即可）。

（2）從漢江引來(lái)的水要作為飲用水仍需凈化．水凈化的方法有_____（寫一種即可）。

（3）將澄清后的水煮沸，若水中出現(xiàn)較多水垢，該水為_(kāi)____（填“硬水”或“軟水”）。

下面是元素周期表中第三周期元素的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：

（1）寫出由上述元素的原子形成的一個(gè)陽(yáng)離子符號(hào)_____（寫一個(gè)即可）。

（2）寫出原子序數(shù)為13和17兩種元素形成化合物的化學(xué)式_____。

（3）從結(jié)構(gòu)示意圖分析一般非金屬元素最外層電子數(shù)的特點(diǎn)是_____。

西安世園會(huì)四大標(biāo)志性建筑之一“天人長(zhǎng)安塔”，采用了先進(jìn)的鋼框架支撐結(jié)構(gòu)。

（1）鋼是鐵的合金，它屬于_____（填“金屬材料”或“合成材料”）。

（2）人類每年從自然界提取數(shù)量最大的金屬是鐵。用赤鐵礦（主要成分Fe2O3）和一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式為_(kāi)____。

（3）金屬礦物的儲(chǔ)量有限而且不能再生，保護(hù)金屬資源尤為重要．保護(hù)金屬資源的有效途徑之一是_____。

下表是Ca（OH）2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）依據(jù)上表數(shù)據(jù)，繪制Ca（OH）2和NaOH的溶解度曲線，圖中能表示NaOH溶解度曲線的是_____（填“A”或“B”）．

（2）要想把一瓶接近飽和的Ca（OH）2溶液變成飽和溶液，可采取措施有_____（填序號(hào)）．

①蒸發(fā)水�、谏�高溫度�、劢档蜏囟取、芗尤胨��、菁尤霘溲趸�鈣

（3）現(xiàn)有60℃時(shí)含Ca（OH）2和NaOH兩種溶質(zhì)的飽和溶液，若要得到較純凈的NaOH晶體，應(yīng)采取的物理方法是_____．

（4）現(xiàn)有20℃時(shí)Ca（OH）2的飽和溶液（甲溶液），向其中加入一定量CaO后恢復(fù)20℃，得到乙溶液，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系為甲_____乙（填“＞”“＜”或“＝”）．

酸、堿、鹽、氧化物是初中化學(xué)中重要的物質(zhì)，利用各物質(zhì)的性質(zhì)都可以制取鹽，根據(jù)圖中關(guān)系回答下列問(wèn)題：

（1）寫出能與稀鹽酸反應(yīng)的一種金屬_____。

（2）寫出一種堿與鹽反應(yīng)的方程式_____。

（3）利用硝酸鈉和硫酸鉀制取硝酸鉀，能否達(dá)到目的？_____。原因是_____。

（4）氫氧化鈉溶液在空氣中易變質(zhì)是因?yàn)閴A易與_____反應(yīng)。

某課外學(xué)習(xí)小組將30%的H2O2溶液稀釋為3%后，用來(lái)制取氧氣，并驗(yàn)證氧氣的化學(xué)性質(zhì)．請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：

（1）經(jīng)計(jì)算需量取30%H2O2溶液16mL，應(yīng)選用的量筒規(guī)格為_(kāi)____（選填10mL、20mL或50mL）。

（2）實(shí)驗(yàn)1中，錐形瓶?jī)?nèi)MnO2的作用是_____；用該方法收集氧氣的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)2中細(xì)鐵絲劇烈燃燒、火星四射．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。

某課外活動(dòng)小組的同學(xué)在老師的幫助下從廢棄家電中獲得了鐵（Fe）、銅（Cu）、銀（Ag）、金（Au）四種金屬。

（提出問(wèn)題）如何區(qū)分這四種金屬呢？

（實(shí)驗(yàn)探究）（1）同學(xué)們經(jīng)過(guò)觀察很快將四種金屬分為兩組：Ⅰ．Cu和Au；Ⅱ；Fe和Ag。他們的分組依據(jù)是_____。

（2）取少量Ⅰ組的兩種金屬，在空氣中分別灼燒，變_____色的是Cu，不變色的是Au。

（3）取少量Ⅱ組的兩種金屬于試管中，分別加入稀鹽酸，有_____出現(xiàn)的是Fe，無(wú)明顯現(xiàn)象的是Ag。

（表達(dá)交流）小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為，還可以用磁鐵、鹽溶液來(lái)區(qū)分Fe和Ag。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）根據(jù)金屬物理性質(zhì)的不同，與氧氣、酸、鹽溶液能否反應(yīng)及反應(yīng)現(xiàn)象來(lái)區(qū)分常見(jiàn)金屬。

（反思評(píng)價(jià)）用上述方法區(qū)分金屬的同時(shí)，還可以驗(yàn)證金屬活動(dòng)性順序．由實(shí)驗(yàn)（3）可以獲知Fe與Ag的活動(dòng)性順序是_____。

若要驗(yàn)證Cu、Ag的活動(dòng)性順序，還需補(bǔ)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，寫出實(shí)驗(yàn)中能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（拓展遷移）回收廢棄電器、電子產(chǎn)品中的金屬材料既可以減少環(huán)境污染，又可以保護(hù)金屬資源，保護(hù)金屬資源的途徑還有_____（寫一條即可）。

某硫酸廠廢水中含有少量硫酸，小張同學(xué)對(duì)廢水中硫酸的含量進(jìn)行檢測(cè)。取廢水樣品98g，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的NaOH溶液，至恰好完全反應(yīng)，消耗NaOH 20g（假設(shè)其他成分均不和NaOH反應(yīng)）。

（1）若要檢測(cè)該廢水樣品中的酸堿度，可使用_____。

（2）試計(jì)算該廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。