科目: 來(lái)源:2020年廣東省九年級(jí)一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/p>
A.測(cè)定空氣中氧氣的含量
B.除去 CO 中的 CO2,并收集 CO
C.驗(yàn)證金屬活動(dòng)性順序
D.鑒別 NH4NO3、CuSO4 和 NaCl 三種白色粉末
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科目: 來(lái)源:2020年廣東省九年級(jí)一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
“兩型”社會(huì),提倡“低碳”生活,下列有關(guān)碳及化合物的說(shuō)法正確的是( )
A.二氧化碳是導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏w
B.室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒
C.大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用
D.金剛石、石墨是碳的單質(zhì),而C60則是碳的化合物
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科目: 來(lái)源:2020年廣東省九年級(jí)一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)化學(xué)知識(shí)應(yīng)用說(shuō)法中正確的是
A.用于殺滅新冠病毒的 84 消毒液有效成分是 NaClO,其中 Cl 元素的化合價(jià)表示為:
B.清華大學(xué)發(fā)現(xiàn)有效抑制新冠病毒復(fù)制的抑制劑 C25H40O8,其碳、氫、氧元素質(zhì)量比為:25:40:8
C.化肥 NH4H2PO4 與草木灰混合使用效果更好
D.用于減輕被蚊蟲(chóng)叮咬引起痛癢的氨水 NH3·H2O 屬于堿
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科目: 來(lái)源:2020年廣東省九年級(jí)一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列根據(jù)化學(xué)思維得出的結(jié)論正確的是
選項(xiàng) | 方法 | 示例 |
A | 守恒法 | 2 克鎂條在氧氣燃燒所得固體質(zhì)量為 2 克 |
B | 對(duì)比法 | 找出鐵生銹的因素只需要做兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn) |
C | 推理法 | 單質(zhì)中只含一種元素,所以只含一種元素的物質(zhì)就是單質(zhì) |
D | 歸納法 | 冰和干冰都是由分子構(gòu)成的 |
A.A B.B C.C D.D
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科目: 來(lái)源:2020年廣東省九年級(jí)一模化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖表示某物質(zhì)在水(a)和酒精(b)中的溶解度曲線(xiàn)。下列有關(guān)該物質(zhì)的說(shuō)法不正確的是
A.20℃時(shí),其水溶液比其酒精溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
B.在水和酒精中的溶解度都隨溫度的升高而增大
C.40℃時(shí),在水中的溶解度為 38g
D.40℃時(shí),其水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最多為
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科目: 來(lái)源:2020年廣東省九年級(jí)一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
有下列四種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中其現(xiàn)象不足以說(shuō)明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目: 來(lái)源:2020年廣東省九年級(jí)一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論一致的是
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 向收集滿(mǎn) CO2 的軟塑料瓶中加入約三分之一體積的水,旋緊瓶蓋,振蕩 | 塑料瓶變癟 | CO2 能與水反應(yīng) |
B | 點(diǎn)燃某氣體,在火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯 | 燒杯內(nèi)壁有無(wú)色液體產(chǎn)生 | 該氣體不一定是氫氣 |
C | 將帶火星的木條伸入某氣體的集氣瓶中 | 木條熄滅 | 該氣體一定不含氧氣 |
D | 向某無(wú)色溶液中滴入紫色石蕊試液 | 溶液變紅 | 該溶液一定是酸溶液 |
A.A B.B C.C D.D
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科目: 來(lái)源:2020年廣東省九年級(jí)一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
除去下列物質(zhì)所含少量雜質(zhì)的方法正確的是( )
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | NaOH | Na2CO3 | 加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡 |
B | Cu粉 | C | 在空氣中灼燒 |
C | CuSO4溶液 | FeSO4 | 加足量銅粉,過(guò)濾 |
D | CaCl2溶液 | HCl | 加過(guò)量CaCO3粉末,過(guò)濾 |
A. A B. B C. C D. D
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科目: 來(lái)源:2020年廣東省九年級(jí)一模化學(xué)試卷 題型:單選題
構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。如圖是關(guān)于硫酸化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò):“?”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì), a、b、c 分別屬于不同類(lèi)別的化合物, 則a、b、c 可能是
A.NaOH、CuSO4、NaNO3
B.KOH、HNO3、K2CO3
C.Ba(OH)2、ZnSO4、CuO
D.NaOH、HCl、Ba(NO3)2
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科目: 來(lái)源:2020年廣東省九年級(jí)一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A.向一定量的稀硫酸溶液中滴加氫氧化鈉至過(guò)量
B.向一定量的鹽酸和硫酸鎂混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液
C.將足量鎂和鋅金屬分別加入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中
D.在一定溫度下,向不飽和的硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體,充分?jǐn)嚢?/p>
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