1980 年聯(lián)合國(guó)召開的“聯(lián)合國(guó)新能源和可再生能源會(huì)議”對(duì)新能源的定義為：以新技術(shù)和新材料為基 礎(chǔ)，使傳統(tǒng)的可再生能源得到現(xiàn)代化的開發(fā)和利用。用取之不盡、周而復(fù)始的可再生能源取代資源有限、 對(duì)環(huán)境有污染的化石能源。

（1）從兩個(gè)不同角度，談?wù)勈褂眯履茉吹膬?yōu)點(diǎn)；____

（2）請(qǐng)?jiān)賹懗鲆环N你知道的新能源。____

掌握儀器的使用并嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，才能保障化學(xué)實(shí)驗(yàn)的成功和安全。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)， 回答下列問題：

（1）量取 10ml 水需要用到_________________。（填儀器名稱）

（2）粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中用到次數(shù)最多的玻璃儀器是_________________。（填儀器名稱）

（3）測(cè)定氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，如果紅磷的量不足，其它操作均正確，測(cè)得空氣中氧氣的含量__________1/5（填 “大于”、“小于”或“等于”）。

下圖是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問題：

A 測(cè)定空氣中氧氣含量

B 氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)

C 制取蒸餾水

D 電解水

（1）A 實(shí)驗(yàn)中用放大鏡聚焦點(diǎn)燃紅磷的優(yōu)點(diǎn)是________________。

（2）B 實(shí)驗(yàn)中小氣球發(fā)生的變化是________________。

（3）C 實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)氣管要足夠長(zhǎng)，原因是起到________________作用。

（4）D 實(shí)驗(yàn)中正極產(chǎn)生的氣體要用________________檢驗(yàn)。

利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a _____________、b ______________。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用 B 裝置的原因是______________， 如果將長(zhǎng)頸漏斗改用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是______________。

（3）用B作為發(fā)生裝置制取氧氣，想要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序?yàn)椋築→_____→_____（填儀器字母序號(hào)）。

（4）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，化學(xué)方程式是______________________，驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w是否集滿的方法是_________________________。

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在做“從 NaCl 和Na2CO3的混合物中提純 NaCl”的實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為利用兩物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的差異，可采用如下化學(xué)方法來提純。

（1）如圖 X 的化學(xué)式為_______________。由于BaCl2溶液的用量不易控制，會(huì)使溶液 b 的溶質(zhì)有多種情況，導(dǎo)致蒸發(fā)后得到的固體可能不純。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后同學(xué)們對(duì)溶液 b 的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

（作出猜想）猜想一：NaCl、BaCl2

猜想二：NaCl

猜想三：___________________。

（設(shè)計(jì)方案）經(jīng)討論，大家認(rèn)為只用一種試劑就能作出判斷．

各組依據(jù)上述設(shè)計(jì)方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了反應(yīng)后溶質(zhì)的確有三種情況。

（3）（反思評(píng)價(jià)）大家認(rèn)為用物理方法和化學(xué)方法都可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的提純。用化學(xué)方法提純還要考慮到______對(duì)提純效果的影響。

（4）（拓展提升）老師說：“合理選擇試劑，用化學(xué)方法可以從 NaCl 和Na2CO3的混合物中提純NaCl，方法是向混合物中加入過量的_____________，充分反應(yīng)后，經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶就能得到 NaCl。

生活中使用的一次性塑料餐盒的成分以聚丙烯〔(C3H6)n〕為主，經(jīng)過增透或增韌改性，以滿足外觀、 耐低溫及高溫性能的需求。請(qǐng)回答：

（1）(C3H6)n 屬于 化合物(填“有機(jī)高分子”或“有機(jī)小分子”或“無機(jī)”)。

（2）(C3H6)n 中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比是 。

（3）(C3H6)n 中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。

（4）168g 聚丙烯中含碳元素 g。

某化學(xué)興趣小組欲測(cè)定一瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)操作及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：

(1)生成氧氣的質(zhì)量__________g；

(2)這瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________？ (寫出計(jì)算過程)

下列變化屬于化學(xué)變化的是

A. 死灰復(fù)燃

B. 杯弓蛇影

C. 冰消雪融

D. 鐵杵磨針

下列物質(zhì)的用途，只利用了物理性質(zhì)的是( )

A. O2供給呼吸 B. 二氧化碳用于滅火 C. 鋼材做高壓鍋 D. 氫氣用作燃料

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(　　)

A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

B. 鐵在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體

C. 鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成氧化鎂

D. 硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體