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科目: 來源:滬教版(上海)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三章 走進(jìn)溶液世界 單元檢測(cè)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

小明、小亮在學(xué)習(xí)了飽和溶液的定義后,一起探究影響飽和溶液形成的條件,做作了如下實(shí)驗(yàn)。

:小明在20℃時(shí)量取100ml水倒入燒杯中,用天平稱取38.2g氯化銨,將稱取氯化銨放入100ml水中,充分?jǐn)嚢瑁瑹瓋?nèi)有剩余固體。小明將燒杯用酒精燈加熱后,燒杯內(nèi)固體消失,又稱取2g氯化銨放入燒杯并攪拌,氯化銨全部溶解。

問題:小明的實(shí)驗(yàn)證明了影響飽和溶液形成的條件為:_____。

b:小亮在20℃時(shí)量取100ml水倒入燒杯中,用天平稱取38.2g氯化銨,將稱取氯化銨放入100ml水中,充分?jǐn)嚢,燒杯?nèi)有剩余固體。小亮用量筒量取10ml水倒入燒杯中并充分?jǐn)嚢,燒杯?nèi)固體消失,又稱取2g氯化銨放入燒杯并攪拌,氯化銨全部溶解。

問題:小明的實(shí)驗(yàn)證明了影響飽和溶液形成的條件為:_____。

小亮提出:氯化銨的飽和溶液還能不能溶解其他物質(zhì)呢?

他們又一起做了如下實(shí)驗(yàn)。

c:在20℃時(shí)量取100ml水倒入燒杯中,用天平稱取38.2g氯化銨,將稱取氯化銨放入100ml水中,充分?jǐn)嚢,燒杯?nèi)有剩余固體。他們將燒杯內(nèi)的溶液轉(zhuǎn)移到另一燒杯內(nèi),得到20℃的氯化銨飽和溶液。他們又稱取5g食鹽放入得到的氯化銨飽和溶液內(nèi)并充分?jǐn)嚢瑁雏}消失。

結(jié)論:一定溫度下一種溶質(zhì)的飽和溶液,可以再溶解另一種不同的溶質(zhì)。

問題:

(1)如何檢驗(yàn)一瓶食鹽溶液是否是飽和溶液?_____

(2)如何將一瓶接近飽和的氯化銨溶液變?yōu)轱柡腿芤,你能想出幾種方法?_____

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科目: 來源:滬教版(上海)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三章 走進(jìn)溶液世界 單元檢測(cè)試卷 題型:科學(xué)探究題

某班學(xué)生在野炊時(shí)用石灰石堆成簡(jiǎn)易灶臺(tái)做飯.野炊后有同學(xué)從灶臺(tái)內(nèi)側(cè)敲下幾小塊石片,帶同實(shí)驗(yàn)室研究其在灼燒過程中是否有新的物質(zhì)生成.請(qǐng)你參與此項(xiàng)研究.

(1)根據(jù)你的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)提出假設(shè):反應(yīng)中可能有__________生成,支持這個(gè)假設(shè)的依據(jù)是(用化學(xué)方程式表示):_______________________________________________.

(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè):________________

(3)如果要研究某塊石片中參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量,請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案(寫出簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)步驟,不要求具體計(jì)算):

步驟一:_______________________________________________________;

步驟二:_______________________________________________________;

步驟三:_______________________________________________________;

步驟四;________________________________________________________.

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科目: 來源:滬教版(上海)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三章 走進(jìn)溶液世界 單元檢測(cè)試卷 題型:填空題

某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)不同條件下的硝酸鉀的溶解情況進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,在甲乙丙三個(gè)燒杯中放入硝酸鉀晶體,再分別加入冷水、熱水與酒精,充分?jǐn)嚢韬螅ū3指髯缘臏囟炔蛔儯,結(jié)果如圖所示。

(1)甲燒杯中溶液是_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液。

(2)由以上實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論:影響物質(zhì)溶液度的因素有_____、_____。

(3)將乙燒杯中的溶液降溫到t1℃時(shí),硝酸鉀溶液恰好飽和,則t1℃時(shí)的溶解度是_____。再往乙燒杯中加入10mL水,改變溫度至t2℃時(shí),溶液又恰好達(dá)到飽和狀態(tài),則t1_____t2(填“>”、“<”或“=”)。

(4)經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定,獲得不同溫度時(shí)硝酸鉀的溶解度數(shù)據(jù)。

溫度

溶解度(g/100g水)

20

31.6

40

63.9

50

145

60

110

70

140

80

169

請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),在圖坐標(biāo)圖中描點(diǎn)、繪制符合硝酸鉀溶解度變化規(guī)律的曲線_____。

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科目: 來源:滬教版(上海)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二章 浩瀚的大氣 2.1 人類賴以生存的空氣 同步檢測(cè)題 題型:單選題

下圖為空氣成分示意圖(按體積計(jì)算),其中“a”代表的是

A.氧氣 B.氮?dú)?/p>

C.二氧化碳 D.稀有氣體

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科目: 來源:滬教版(上海)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二章 浩瀚的大氣 2.1 人類賴以生存的空氣 同步檢測(cè)題 題型:單選題

下列氣體都屬于空氣污染物的是( )

A.天然氣,氧氣,一氧化碳 B.二氧化硫,二氧化氮,一氧化碳

C.二氧化硫,二氧化碳,一氧化氮 D.臭氧,氧氣,二氧化硫

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科目: 來源:滬教版(上海)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二章 浩瀚的大氣 2.1 人類賴以生存的空氣 同步檢測(cè)題 題型:單選題

空氣是一種寶貴的自然資源,下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是( )

A.用作醫(yī)療急救的氧氣

B.用作電光源的稀有氣體

C.用作食品防腐劑的氮?dú)?/p>

D.用作清潔燃料的氫氣

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科目: 來源:滬教版(上海)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二章 浩瀚的大氣 2.1 人類賴以生存的空氣 同步檢測(cè)題 題型:單選題

下列關(guān)于空氣的敘述中,正確的是( )

A.氮?dú)饧s占空氣質(zhì)量的78%,氧氣約占空氣質(zhì)量的21%

B.氧氣和氮?dú)夤布s占空氣體積的99%,其余的1%主要是二氧化碳

C.在測(cè)定空氣里氧氣的含量時(shí),反應(yīng)所消耗掉的氣體是氧氣

D.空氣只是人類和動(dòng)植物生存不可缺少的物質(zhì),再?zèng)]有其他的用途

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科目: 來源:滬教版(上海)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二章 浩瀚的大氣 2.1 人類賴以生存的空氣 同步檢測(cè)題 題型:單選題

“文明湯池,從我做起”。為了更好的把湯池建設(shè)為生態(tài)優(yōu)良,環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化城鎮(zhèn),你認(rèn)為下列措施不可行的是( )

A.使用清潔能源代替煤和石油產(chǎn)品

B.實(shí)施綠化工程,防治揚(yáng)塵污染

C.使用燃煤脫硫技術(shù),防治SO2污染

D.分類回收垃圾,并露天焚燒

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科目: 來源:滬教版(上海)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二章 浩瀚的大氣 2.1 人類賴以生存的空氣 同步檢測(cè)題 題型:單選題

下列關(guān)于空氣各成分的說法中,正確的是( )

A.空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)約為78%

B.空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)中,可以將紅磷換成鐵絲

C.二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物

D.空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng),又被稱為“惰性氣體”

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同步練習(xí)冊(cè)答案