如圖所示，橫杠表示物質(zhì)間可以發(fā)生反應(yīng)。已知甲、乙、丙為不同種類的化合物，甲是可以中和酸性土壤的一種堿，乙的俗名是純堿或蘇打，丁中只含兩種元素。根據(jù)提示做出下列問題:

（1）丙的化學式為___；丁屬于____(選填“單質(zhì)”“酸”“堿”“鹽”或“有機物”)。

（2）請書寫乙和丁發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_____。

（3）若要鑒別硝酸鉀和硝酸銨，可以選用甲物質(zhì)，請書寫鑒別過程中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式__。

請用所學化學知識解釋下列問題。

（1）春暖花開，老遠就聞到醉人的花香___。

（2）將活性炭放入新買的汽車里，皮革的味道就消失了___。

如圖是將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖。

（1）請書寫出該反應(yīng)的化學方程式___。

（2）反應(yīng)后的溶液中，存在哪幾種微粒___。

如圖所示，這是一組創(chuàng)新的實驗室煉鐵的微型實驗。根據(jù)圖片回答問題。

（1）寫出a處發(fā)生的化學反應(yīng)的化學方程式___。

（2）寫出b處的現(xiàn)象___。

（3）若尾氣處理的方法為點燃,請寫出尾氣燃燒的化學方程式___。

實驗小組以粗鹽(雜質(zhì)為CaCl2、MgSO4和泥沙)為原料制取精鹽(純氯化鈉晶體)。

（1）第一步：取一定量的粗鹽，加水溶解后，采用如圖所示方法除去泥沙。然而小組成員發(fā)現(xiàn)，承接濾液的燒杯中，液體仍舊渾濁，請你幫他們分析造成這種情況的原因是什么? ___(說出一種即可)。

（2）第二步：為了除去食鹽水中含有的CaCl2和MgSO4兩種可溶性雜質(zhì)，并獲得純凈的氯化鈉晶體，可選用的實驗操作有：①加過量Na2CO3溶液；②加過量Ba(OH)2溶液；③加適量鹽酸；④過濾；⑤蒸發(fā)結(jié)晶。請你將能達到目的的步驟順序用序號標出_____________(不重復步驟)。[提示:Mg( OH)2、BaSO4、BaCO3、CaCO3難溶于水]

（3）小組成員猜測過濾后加鹽酸前的濾液成分，認為其中一定含有兩種雜質(zhì)，請你設(shè)計合理的實驗方案，通過實驗步驟與現(xiàn)象驗證他們的猜測。(提示：碳酸鈉溶液呈堿性) ___。

金屬、酸、堿、鹽在初中化學的學習中，是很重要的內(nèi)容。

（1）如圖為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請寫出由該元素組成的單質(zhì)，常溫下在空氣中發(fā)生的變化的化學方程式_____。

（2）實驗小組成員將足量的蠟燭點燃，迅速放入集氣瓶內(nèi)，并將集氣瓶密封。儀器測出集氣瓶內(nèi)的氧氣含量變化如圖所示。請你根據(jù)圖示,寫出實驗數(shù)據(jù)呈現(xiàn)的一項結(jié)論_____。

（3）向100g含AgNO3、Cu(NO3)2和Fe(NO3)2的混合溶液中加入適量的Zn,充分反應(yīng)后,Zn固體全部消失,過濾,得到濾液與濾渣,稱得濾液的質(zhì)量為100 g。

①請寫出該反應(yīng)中可能發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_____;

②請分析濾液質(zhì)量與原混合溶液質(zhì)量相等的原因_____。

（4）下圖是制備氣體的部分發(fā)生裝置和收集裝置。

①若要選用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學方程式為_____；

②圖中的發(fā)生裝置中,既可以用于實驗室制取氧氣、氫氣，又可以用于實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置為_；若制取的氣體用D收集時從a進入，則制取該氣體的化學方程式可能為_；

（5）鈉著火不可以用二氧化碳來滅火,鈉在二氧化碳中燃燒生成碳酸鈉和炭黑。假若有9.2 g的金屬鈉在二氧化碳中完全燃燒,可生成炭黑的質(zhì)量是多少_____?

下列金屬最早被人類大規(guī)模利用的是

A.銅 B.鐵 C.鋁 D.鎂

下列燃料中，大量使用對環(huán)境影響最小的是

A.煤 B.氫氣 C.天然氣 D.乙醇

下列物質(zhì)常用作食品干燥劑的是

A.濃硫酸 B.熟石灰 C.生石灰 D.石灰石

復旦大學教授周鳴飛領(lǐng)銜項目“瞬態(tài)新奇分子的光譜、成鍵和反應(yīng)研究”榮獲國家自然科學二等獎，項目組制備了氣相IrO4+，IrO4+中Ir的化合價為

A.+4 B.+6 C.+8 D.+9