（1）屬于合金的是_____；

（2）富含淀粉的是_____ ；

（3）可用于滅火的是______；

（4）可用于測定溶液酸堿度的是_____ ；

（5）屬于酸類的是_____ ；

（6）實驗室常用作液體燃料的是______ ；

（7）屬于有機高分子化合物的是_______ ；

（8）主要成分為碳酸鈣的是______ 。

（1）氧原子__________；

（2）鎂元素__________；

（3）H+__________

（4）Cl﹣__________

（5）氯化鈣__________

（6）2 個水分子__________ 。

（1）水中魚類可以呼吸，因為水中溶有　________�。▽懟瘜W(xué)式）．

（2）電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，證明水是由________組成的．

（3）天然水中含有許多雜質(zhì)，凈化水的方法有：A．過濾B．蒸餾C．加明礬吸附沉降D．消毒殺菌E．活性炭層吸附．要把天然水凈化成生活用的自來水，將所選用的凈化方法按凈化過程排序（填序號）　________　．

（4）飲用硬度過大的水不利于人體健康，生活中可通過________的方法降低水的硬度．

（甲組同學(xué)實驗）將光亮的鎂條放入滴有酚酞的 NaHCO3飽和溶液中，產(chǎn)生大量氣泡和白色固體，溶液紅色加深。

（乙組同學(xué)實驗）將點燃的鎂條放在空氣中燃燒，產(chǎn)物主要是白色固體，還有少量黃色固體。

（提出問題）①甲組同學(xué)實驗中產(chǎn)生的氣體是什么？

②乙組同學(xué)實驗反應(yīng)后產(chǎn)生的黃色固體是什么？

（對甲組同學(xué)實驗進(jìn)行探究）

(1)溶液紅色加深，則反應(yīng)后溶液的堿性 ___________(填“增強”、“不變”或“減弱”)

(2)對氣體的成分做出如下猜測并進(jìn)行相關(guān)驗證實驗

（作出猜想）猜想一:氣體是 H2； 猜想二:氣體是 CO； 猜想三:氣體是 CO2； 猜想四:氣體是 SO2；

（初步驗證） 通過討論，大家一致認(rèn)為猜想四不正確，原因是 ___________ 。小組同學(xué)將氣體通入澄清石灰水中無現(xiàn)象，又可得出猜想 ___________不正確。

（設(shè)計實驗）為進(jìn)一步確定氣體的成分，設(shè)計了下列實驗方案，請你一起參與探究。

（對乙組同學(xué)實驗進(jìn)行探究）確定實驗反應(yīng)后產(chǎn)生的黃色固體物質(zhì)

（查閱資料）①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮氣反應(yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體；③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣。

（做出猜想） 黃色固體為 Mg3N2

（反思與交流）空氣中 N2 的含量遠(yuǎn)大于 O2 的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠(yuǎn)多于氮化鎂，為什么？請給出合理的解釋 ___________________ 。

A. 中和反應(yīng)一定生成鹽與水，生成鹽與水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)

B. 單質(zhì)中只含有一種元素，只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)

C. 復(fù)分解反應(yīng)有鹽生成，有鹽生成的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

D. 物質(zhì)和氧氖發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)不一定都有氧氣參加

A. 是有機物 B. 由三種元素組成

C. 由14個原子構(gòu)成 D. 燃燒產(chǎn)物中可能含有CO

A. N60 B. NH3 C. N203 D. Cu(N03)2

（1）實驗I的現(xiàn)象是：有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色。反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序，請你補充一個實驗來達(dá)到實驗?zāi)康模▽懗鰧嶒灢僮骱同F(xiàn)象） 。根據(jù)以上探究，三種金屬的活動性由強到弱的順序是 。

（3）將銀、銅、鐵中的兩種金屬分別放入 溶液中，即可驗證這三種金屬的活動性強弱。

（4）將銅片加熱，銅片表面變黑。同學(xué)們設(shè)計如下實驗證明此黑色物質(zhì)是氧化銅。

①濾渣中一定含有鋅

②濾渣中一定含有銅，可能含有鋅

③向濾渣中加入足量稀硫酸，最后溶液一定變成淺綠色

④濾液中溶質(zhì)一定含有氯化鋅和氯化鎂

⑤濾液的顏色不可能為淺綠色

A. ①④⑤ B. ②③④ C. ②③⑤ D. ②④⑤