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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空。

(1)2個(gè)氫原子_______________ (2)3個(gè)二氧化硫分子_________

(3)4個(gè)鋁離子_____________ (4)2個(gè)鈉離子____________

(5)保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】二氧化碳和一氧化碳雖只有一字之差,但它們化學(xué)性質(zhì)相差很大。

(1)有人認(rèn)為,二者就像孿生姐妹,這是因?yàn)?/span>______(填序號(hào))。

A.它們由同種分子構(gòu)成

B.它們由相同的元素組成

C.它們都能與氧氣反應(yīng)

(2)二氧化碳能與水反應(yīng),一氧化碳難溶于水,寫出二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式________

(3)區(qū)別一氧化碳和二氧化碳的方法不能用______(填序號(hào))。

A.聞氣味 B.通入澄清的石灰水

C.點(diǎn)燃 D.通入紫色石蕊溶液

(4)過(guò)多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”,寫出一條控制二氧化碳排放的措施_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】地溝油,泛指在生活中存在的各類劣質(zhì)油,如回收的食用油、反復(fù)使用的炸油等。地溝油最大來(lái)源為城市大型飯店下水道隔油池。長(zhǎng)期食用可能會(huì)引發(fā)癌癥,對(duì)人體的危害極大。地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2(C17H14O6),長(zhǎng)期食用會(huì)引起消化道癌變,請(qǐng)回答:

(1)黃曲霉素B2是否為氧化物_________(填“是”或“否”);

(2)黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為_________;

(3)黃曲霉素B2的相對(duì)分子質(zhì)量為_________;

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法或做法不妥的是。( )

A. 酒精燈不慎打翻起火,用濕抹布撲蓋

B. 用鉛筆粉末時(shí)鎖開(kāi)啟變得靈活

C. 活性炭能將硬水軟化

D. 用托盤天平稱量時(shí)將遵循左物右碼原則

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】伊伐布雷定(C27H36N2O5)是世界上治療心臟病的最新藥物之一。下列有關(guān)伊伐布雷定的 說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 伊伐布雷定由 70 個(gè)原子構(gòu)成

B. 伊伐布雷定屬于化合物

C. 伊伐布雷定由 4 種元素組成

D. 伊伐布雷定中氫氧元素的質(zhì)量比為 9:20

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】完成下列探究實(shí)驗(yàn)。

(1)提出問(wèn)題:小明同學(xué)用“雙氧水”(過(guò)氧化氫溶液)清洗傷口時(shí),不小心將過(guò)氧化氫溶液滴到水泥地板上,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。小明聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過(guò)氧化氫分解的催化劑,他想,水泥塊能否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊,并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥,并進(jìn)行以下探究。

(2)猜想:水泥塊能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。

(3)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

_________________

木條不復(fù)燃

常溫下過(guò)氧化氫溶液不分解

實(shí)驗(yàn)二

在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中。

木條復(fù)燃

____________________

(4)結(jié)論:水泥塊能加快過(guò)氧化氫的分解速率,故水泥塊能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。

(5)討論與反思:小莉認(rèn)為:僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過(guò)氧化氫分解的催化劑,她覺(jué)得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟:

①準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量;

②完成實(shí)驗(yàn)二;

③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾,洗滌,________,________;

④對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊質(zhì)量。

如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說(shuō)明水泥塊可以作過(guò)氧化氫分解的催化荊。

(6)但小華認(rèn)為,要證明小明的猜想,小莉的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不足夠,還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究水泥塊的__________在化學(xué)反應(yīng)前后是否改變。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,它的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注。

(1)使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩。在日常生活中,人們常用_______的方法來(lái)降低水的硬度。如果想知道得到的水是軟水還是硬水,我們可以用______來(lái)檢驗(yàn)。

(2)請(qǐng)你說(shuō)出“保護(hù)水資源,刻不容緩”的兩點(diǎn)理由:

____________;②_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】臭氧(O3)能夠吸收紫外線保護(hù)地球生命,打雷放電時(shí),空氣中有極少量氧氣會(huì)轉(zhuǎn)化成臭氧(O3),即O2→O3。下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是

①O2和O3都是單質(zhì);②O2和O3是不同的物質(zhì);③該變化屬于物理變化; ④相同質(zhì)量的O2和O3,所含分子的數(shù)目相同;⑤相同質(zhì)量的O2和O3,所含原子的數(shù)目相同。

A. ①③④ B. ①②⑤ C. ②③⑤ D. ②③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋正確的是

A. 水和過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同,因?yàn)榻M成元素不同

B. 稀有氣體可做保護(hù)氣,因?yàn)樵幼钔鈱与娮訉舆_(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

C. NaOH溶液可導(dǎo)電,因?yàn)樗杏写罅孔杂梢苿?dòng)的鈉離子和氯離子

D. 水通電生成氫氣和氧氣,因?yàn)樗肿又泻袣浞肿雍脱醴肿?/span>

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水和空氣都是人類重要的資源。

(1)人類一刻也離不開(kāi)空氣,空氣看不見(jiàn),摸不著,如何驗(yàn)證我們這個(gè)空間確實(shí)有空氣的存在?______;要測(cè)定空氣中氧氣的含量,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)原理時(shí)要考慮哪些因素?_______、_______答出兩條即可)。

(2)人如果不吃飯,也許還能活上幾周,但如果沒(méi)有水,卻只能活幾天。我市是一個(gè)水資源短缺的城市,因此,我們要節(jié)約用水,提高用水效率。請(qǐng)你提出一條節(jié)約用水的措施:______

(3)水曾被誤認(rèn)為是一種“元素”。下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是_______(填字母序號(hào))。

a.水的電解

b.水的蒸發(fā)

c.氫氣在氧氣中燃燒生成水

(4)使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩。在日常生活中,人們常用__________的方法來(lái)降低水的硬度。如果想知道得到的水是軟水還是硬水,我們可以用______來(lái)檢驗(yàn)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案