（1）如圖9所示，本次實驗需要用到的實驗儀器有 、 。（填儀器名稱）

（2）本次實驗中，需要稱量的KNO3的質(zhì)量是 g。

（3）在實驗過程中，如果托盤天平出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象，接下來的操作應(yīng)是 。（填字母）

A.將左邊的平衡螺母向左調(diào) B.在右盤中添加砝碼

C.向左移動游碼 D.在左盤中增加KNO3

（4）最后在溶解時，用玻璃棒攪拌的目的是 。

（1）請用數(shù)字和化學(xué)符號填空：

①2個氮原子 ； ②4個二氧化碳分子 ；

③鈣離子 ； ④鉆石的主要成分 。

⑤+6價的硫元素 ； ⑥地殼中含量最高的金屬元素 ；

⑦可用于人工降雨的液氮 ； ⑧氯酸鉀 。

（2）元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下圖是表中的一格，其中A表示______；B表示_________。

A．電器著火，迅速切斷電源

B．高層住宅低層發(fā)生火災(zāi)，下樓選擇電梯逃生

C．天然氣泄漏，迅速關(guān)閉閥門

D．被困在火災(zāi)區(qū)時，用濕毛巾捂住口鼻彎身逃生

（1）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式： ；

（2）D可能是： （填化學(xué)式）；

（3）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是： 。

（4）寫出B的一種用途： 。

A．H2、CH4、CO B．H2、CO2

C．CH4、CO2 D．CH4、CO、H2、CO2

A．mg水受熱變?yōu)閙g的水蒸氣

B．?dāng)Q開盛酒精的瓶蓋一段時間后質(zhì)量變小

C．20g食鹽溶于80g水得到100g的食鹽水

D．62g磷和80g的氧反應(yīng)生成142g五氧化二磷

A．相對原子質(zhì)量 B．中子數(shù) C．質(zhì)子數(shù) D．最外層電子數(shù)

（1）生活中硬水軟化的常用方法 。

（2）食品袋內(nèi)充入氮氣的目的是 。

（3）稀有氣體能制成多種用途的電光源的原因 。

（4）做飯時，有時燃?xì)庠罨蛎籂t的火焰呈現(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色，此時應(yīng)將灶具或爐具的進(jìn)風(fēng)口 。

（5）在書寫具有保存價值的檔案時，最好使用 （填序號 ）

A．純藍(lán)墨水筆 B．碳素墨水筆 C．圓珠筆

（6）納米級材料二氧化鈦（TiO2）能有效去除因裝修帶來的多種有害氣體．TiO2中Ti的化合價為 。

（7）硫化鎘是“紋身彩貼”的主要成分，可經(jīng)皮膚進(jìn)入人體內(nèi)，干擾人體正常的新陳代謝。已知硫化鎘中鎘（Cd）元素化合價為＋2、硫元素的化合價為－2，其化學(xué)式是 。

（8）用活性炭除去裝修產(chǎn)生的對人體有害的氣體，利用了它的 性。

（9）油庫、面粉廠都要嚴(yán)禁煙火的原因 。

（10）實驗室用酒精作為燃料： （用化學(xué)方程式表示）。

（11）小明在生活中觀察到：點燃的小木棒燃燒端朝上，往往沒燃盡就熄滅，而燃燒端朝下，往往不易熄滅。從燃燒的條件來看，你認(rèn)為燃燒端朝上的小木棒，沒燃盡就熄滅的最主要原因是 ，若將小木棒事先涂油，燃燒端朝上也不易熄滅，請說明原因： 。

（12）許多家庭做飯用罐裝的“煤氣”作燃料，罐中所裝的是液化石油氣。

①它是石油化工的一種產(chǎn)品。石油屬于 能源（填“可再生”或“不可再生”）。

②若廚房失火時，移走“煤氣罐”，這是利用了 原理滅火（填序號）。

A．清除可燃物 B．使可燃物與氧氣隔絕 C．降低可燃物的著火點

（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）B中白磷能夠在水下燃燒的原因是 。

（3）D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）E中的實驗現(xiàn)象是 。

（5）用F裝置收集氣體的依據(jù)是 。

（6）實驗室用塊狀固體碳化鈣與水反應(yīng)，制取乙炔（C2H2）氣體，該反應(yīng)比二氧化錳催化過氧化氫分解更加激烈，下列供選的氣體發(fā)生裝置中最合適的是： （填字母）

（1）要將A中的氣體通入B裝置中，應(yīng)選圖2中的 （填序號）“注水裝置”。

（2）B處是干冷的大燒杯，甲烷燃燒后燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，證明甲烷中一定含有 元素，依據(jù)是 ；將B中燒杯正放向其中滴加澄清石灰水，出現(xiàn)渾濁，證明甲烷中一定含有 元素。

（3）此實驗?zāi)芊褡C明甲烷分子中是否含有氧元素_________(填“能”或“不能”)。

（4）寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式_________________________________________。