【設計并實驗】

實驗一：將盛有硫酸銅溶液的燒杯和鐵釘一起放在托盤天平上稱量，記錄所稱的質(zhì)量。然后將鐵釘浸到硫酸銅溶液中，觀察現(xiàn)象。待反應一段時間后溶液顏色改變時，將盛有反應后物質(zhì)的燒杯放在托盤天平上稱量，記錄所稱的質(zhì)量。

實驗二：將盛有稀硫酸的燒杯和鎂條一起放在托盤天平上稱量，然后將鎂條浸到稀硫酸中，觀察現(xiàn)象。待反應一段時間后不再放出氣泡時，將盛有反應后物質(zhì)的燒杯放在托盤天平上稱量，記錄所稱的質(zhì)量。

實驗一和實驗二的數(shù)據(jù)見下表：

實驗三：用細線系住銅棒中點使之平衡，然后在銅棒一端用酒精燈加熱。加熱一段時間后，觀察到銅棒的平衡情況是 。

【分析與討論】

（1）在這三個實驗中，你認為：實驗 正確反映了反應物與生成物之間的質(zhì)量關系，由此得出的結(jié)論是：在化學反應中生成物的總質(zhì)量與反應物的總質(zhì)量相等，請從原子的角度分析結(jié)論正確的理由是 。

（2）另外兩個實驗得出的結(jié)論是：在化學反應中生成物的總質(zhì)量與反應物的總質(zhì)量不相等，你認為導致這一結(jié)論錯誤的原因是 （只寫其中一個實驗的原因即可）。

【實驗反思】小組成員從不能正確反映反應物和生成物之間質(zhì)量關系的兩個實驗中，找出了實驗設計中的不當之處，并達成了以下共識：設計實驗驗證質(zhì)量守恒定律時，對于有空氣中的氣體(成分)參與或有氣體生成的化學反應，一般應使反應在 中進行。

己知：甲、乙的溶解度隨溫度的變化如圖所示：

①30℃，乙物質(zhì)的溶解度約為（7） 。

②若要將B燒杯中的溶液變?yōu)轱柡腿芤�，還需要加入物質(zhì)甲（8） 克。

③其它條件不變，將C燒杯中的溫度升到50℃時， C燒杯中的溶液是（9） （填“飽和”或“不飽和”）溶液。

④10℃時，以上A、C燒杯中的溶液質(zhì)量分數(shù)關系為A（10） C（填“=”或“>”、“<”，下同）。若其他條件不變，將溫度升高，則A 、C燒杯中的溶液質(zhì)量分數(shù)關系為A（11） C。

A．用聞氣味的方法區(qū)別氧氣和二氧化碳

B．用水區(qū)分硝酸銨和食鹽兩種固體

C．用肥皂水鑒別硬水和軟水

D．用稀硫酸區(qū)分黃銅(Cu、Zn)和黃金

A．用汽油洗去手上的油污 B．用洗潔精洗去餐具上的油污

C．用酒精洗去試管中的碘 D．用稀鹽酸洗去石灰水瓶內(nèi)壁的白膜

①過濾操作中必須用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和（12） ，其中玻璃棒的作用是（13） 。

②反應①的化學方程式為（14） 。

③反應②屬于（15） 反應（填寫基本反應類型），濾液II中的溶質(zhì)為（16） （填寫化學式）。

④若從H2SO4和CuSO4中選擇試劑甲，最好選用H2SO4，合理的原因是（17） （填寫序號）。

A．可以將硫酸銅變?yōu)殂~

B．自然界中硫酸比硫酸銅多，容易獲得

C．用硫酸銅反應一段時間后，鐵表面有銅會阻礙鐵的溶解

D．不用硫酸銅，因為過量硫酸銅會造成重金屬污染

⑤試劑甲選用硫酸，實驗過程中，當看到（18） （填寫現(xiàn)象），即可判斷硫酸過量。

A. 海水曬鹽菜刀生銹 B. 牛奶變酸米釀成醋

C. 蠟燭燃燒酒精揮發(fā) D. 礦石粉碎食物腐爛

A、+2價 B、+5價 C、+6價 D、+7價

A. 將氣體分別通入澄清的石灰水中

B. 將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

C. 將氣體分別通入水中

D. 觀察三種氣體的顏色

【實驗探究一】為得到純凈的氫氧化鈉固體，并測定NaOH的純度，設計的實驗過程如下圖。請回答下列問題：

①長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品，所含雜質(zhì)是（1） ，操作B中加入的試劑是（2） ；（以上填寫化學式或物質(zhì)名稱均可）

②操作A、B 的名稱分別為（3） 、（4） ；

③若要測定該固體中NaOH的純度，實驗過程中一定還需用到的儀器是（5） 。

【實驗探究二】為了測定NaOH的純度，小紅同學設計如圖裝置（鐵架臺略去）。己知，碳酸氫鈉溶液不吸收二氧化碳。

④寫出指定儀器的名稱：

甲（6） 、乙（7） ；

⑤實驗中取用樣品質(zhì)量要控制在一定范圍內(nèi)，如果樣品用量過多，造成的后果是（8） ；

⑥取l0g樣品進行實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，通過計算可知產(chǎn)生了CO2 0.11g ，求原樣品中NaOH的純度，寫出計算過程。

（9）【實驗反思】

⑦利用該實驗裝置，若操作正確，裝置氣密性良好，測定的NaOH純度也將（10） （填“偏大”或“偏小”），理由是（11） 。

A. 它們是同一種物質(zhì) B. 它們碳原子的排列方式不同

C. 它們的化學性質(zhì)不同 D. 它們的物理性質(zhì)相同