A．鈉元素

B．鈣元素

C．鐵元素

D．鋅元素

A．KNO3是一種復(fù)合肥

B．農(nóng)作物缺氮會(huì)引起葉子發(fā)黃

C．玉米倒伏是因?yàn)槿绷?/span>

D．觀察顏色可區(qū)別氯化鉀與磷礦粉

A．H

B．Zn

C．Ca

D．O

（1）將渾濁的江水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末（吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降）攪拌，溶解后靜置一會(huì)兒；

（2）將靜置后的江水采用如圖裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：圖中還缺少的一種儀器是 ，其作用是 ．

（3）過(guò)濾后得到的水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入 并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說(shuō)明河水是 （填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是 ．

（1）右圖是鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法不正確的是

A．鈉原子核外共有11個(gè)電子

B．鈉屬于第三周期元素

C．鈉離子的符號(hào)為Na+

D．鈉在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子

（2）鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，化學(xué)方程式為 。

（3）配制50g 6%氯化鈉溶液，需要氯化鈉的質(zhì)量為 g，若用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)（其他操作正確），則溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 6%（填“>”、“<”或“=”）。

（1）寫出圖中儀器①、②的名稱：

① ；② ．

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，選用的氣體發(fā)生裝置為 （填序號(hào)，下同），氣體收集裝置為 或 ；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可選用的發(fā)生裝置是 或 ，其中更好的是 ，優(yōu)點(diǎn)有 ，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．

A．日常飲食不要偏食 B．用甲醛浸泡海鮮

C．食鹽加碘可防貧血 D．霉變食物洗凈后食用

寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式： ．

小芳發(fā)現(xiàn)：氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：

【提出猜想】：

除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑．

【完成實(shí)驗(yàn)】

按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并測(cè)定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．

【分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論】

（1）由實(shí)驗(yàn) 與實(shí)驗(yàn)4對(duì)比，證明猜想合理

（2）實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)中，催化效果最好的是 ．

【反思】

（1）若要證明氯化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和 不變．

（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證： ．

【題目】在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)原理是：利用紅磷燃燒，消耗瓶?jī)?nèi)的 ，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)小于外界大氣壓，從而燒杯內(nèi)的水倒吸．該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可觀察到的現(xiàn)象是：紅磷燃燒產(chǎn)生大量的 ，放出大量的 ，集氣瓶?jī)?nèi)液面上升，大約占瓶?jī)?nèi)空氣體積的 ．紅磷燃燒的化學(xué)式表達(dá)式為： ．該實(shí)驗(yàn)還可證明瓶?jī)?nèi)剩余的氣體 （“有”或“沒(méi)有”）助燃性， （“溶”或“不溶”）于水．若進(jìn)入瓶?jī)?nèi)水的體積明顯小于瓶體積的的原因可能有 （只答一點(diǎn)）．若該實(shí)驗(yàn)把紅磷改為蠟燭燃燒法測(cè)得空氣中氧氣的含量會(huì) （填“偏高”、“偏低”或“不變”），根據(jù)蠟燭燃燒產(chǎn)物的特點(diǎn)闡述了自己的理由： ．

A. 貧血 B. 甲狀腺腫大 C. 佝僂病 D. 夜盲癥