大家發(fā)現(xiàn)有一瓶溶液的標簽已經(jīng)破損，葉老師告訴同學(xué)們以上試劑均放置了較長時間并讓大家對該溶液進行探究．

【提出問題】標簽破損的溶液的是什么？

【設(shè)計實驗1】小龍同學(xué)取該溶液少許于試管中，滴加酚酞溶液，變紅色，于是認為是氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液中的一種．

【表達與交流1】你認為小龍的理由是（1） ．

【設(shè)計實驗2】為進一步確定該溶液中溶質(zhì)的成分，小飛同學(xué)取該溶液加入足量稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡．于是得出結(jié)論該溶液中的溶質(zhì)是碳酸鈉．

【表達與交流2】請你對小飛的結(jié)論進行評價（2） ．

【設(shè)計實驗3】小組同學(xué)經(jīng)過認真思考，利用現(xiàn)有藥品重新設(shè)計實驗，最終得出小飛同學(xué)的結(jié)論是正確的，則其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是（3） ．

確定溶液成分后，大家繼續(xù)完成測定酸堿性實驗，實驗后發(fā)現(xiàn)實驗臺上有兩只盛有紅色液體的試管（如圖2），葉老師進一步引導(dǎo)大家進行探究．已知每只試管中只有一種指示劑，同學(xué)們對試管中是什么指示劑展開探究．

【提出問題】兩只試管中的指示劑分別是什么？

【設(shè)計實驗4】小澎同學(xué)分別向兩只試管中加入等質(zhì)量的稀鹽酸，并不斷振蕩，當(dāng) I試管中恰好變?yōu)闊o色時，II試管中仍為紅色．于是小澎認為：I試管中指示劑是酚酞溶液，II試管中指示劑是石蕊溶液．

【表達與交流3】請對小澎的結(jié)論進行評價（4） ．

【設(shè)計實驗5】小組同學(xué)利用現(xiàn)有藥品繼續(xù)實驗，向 II試管中加入（5） ，沒有看到明顯現(xiàn)象，從而確定了小澎的結(jié)論是正確的．

【反思與評價】取用液體藥品時，為了防止標簽被腐蝕，應(yīng)注意的操作是（6） ．

選出的一類物質(zhì)的序號是 ，該組物質(zhì)歸為一類的依據(jù)是 ．

（2）分類、類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法．通過閱讀教材發(fā)現(xiàn)有以下反應(yīng)：

CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O SO3+2NaOH═Na2SO4+H2O

反應(yīng)前后每一種元素的化合價都不發(fā)生改變．由此推斷五氧化二氮和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，生成物中氮元素的化合價為 ．

A. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

B. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳

C. 細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

D. 硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

A．紅磷、生鐵、甲烷 B．熟石灰、石灰乳、石灰水

C．食醋、加碘食鹽、醬油 D．海水、糖水、蒸餾水

（1）制造電動獨輪車所用的主要材料最好是 ；（在A．B、C中選填）

A．韌性好、硬度大的錳鋼

B．強度好、密度小的鋁合金

C．抗腐蝕性好的不銹鋼

（2）電動獨輪車充電2個小時，可以行駛25Km，短途代步非常方便，可以代替公交和地鐵．電動獨輪車在行走時的全部能量轉(zhuǎn)化是 ．

（3）電動獨輪車中許多電線為銅制的，銅能和濃硝酸反應(yīng)，生成二氧化氮、硝酸銅和水，其反應(yīng)方程式為 ，反應(yīng)后氮元素的化合價為 ．

（4）在環(huán)境污染日益嚴重的背景下，電動獨輪車的大力普及，可緩解資源的消耗并減少 、 等空氣污染物的排放．

（1）若補充儀器 和 （填名稱），并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（2）圖2為實驗室檢驗二氧化碳的裝置圖．

①請連接A、B，并將裝置圖補充完整；

②B中可觀察到的實驗現(xiàn)象是 ．

A．原子 B．元素 C．單質(zhì) D．分子

（1）茶氨酸中氫、氮兩種元素的原子個數(shù)比是 （最簡整數(shù)比）。

（2）茶氨酸中元素質(zhì)量分數(shù)最大的是 元素。