【查閱資料】：

a、碳酸鎂晶須受熱分解，生成3種氧化物；

b、相對分子質(zhì)量：［Mr(MgCO3)∶84、Mr(H2O)∶18、Mr(MgO)∶40、Mr(CO2)∶44］

【實驗步驟】

① ；

②準確稱取3.45g MgCO3·nH2O放在B裝置中，連接儀器；

③打開彈簧夾a，鼓入一段時間空氣，稱量C裝置的質(zhì)量；

④關(guān)閉彈簧夾a，打開分液漏斗活塞，緩緩滴入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止；

⑤打開彈簧夾a， ；

⑥準確稱量C裝置的質(zhì)量（如表）；

⑦重復上述步驟；

⑧根據(jù)數(shù)據(jù)進行計算。

【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】

（1）A裝置中盛放的溶液是 ，其目的是

（2）D裝置的作用是 ；

（3）計算碳酸鎂晶須中的n值： （要有計算過程）

【實驗反思】

（4）實驗結(jié)果與理論值有偏差，可以在B、C增加一個 裝置以減少誤差；

（5）下列選項中，會造成實驗結(jié)果偏大的是 ；偏小的是 ；

①反應結(jié)束后，沒有通空氣；②稱量C裝置前，沒有通空氣；

③沒有A裝置；④沒有D裝置；

（6）為精確測定n的值，在老師指導下，小組同學稱取13.8 g MgCO3·nH2O進行熱重分析，并繪制出如圖所示的熱重曲線示意圖。則：

①t2℃時，剩余固體為 （填化學式）；

②最終剩余的4.0 g物質(zhì)是 （填化學式）；

③碳酸鎂晶須完全分解的化學方程式為： 。

A、變質(zhì)食品常含有霉菌毒素，不可食用

B、食用甲醛水溶液浸泡過的鴨腸毛肚

C、為了自己和他人健康，拒絕煙草，遠離毒品

D、少年兒童不能盲目吃各種營養(yǎng)補品

（1）寫出標號①②的儀器名稱：① ② 。
（2）寫出用高錳酸鉀制取O2反應的化學方程式 。實驗中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅的原因是 ，氣體收集完畢時，應先 （填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”）。

（3）實驗室制二氧化碳氣體時，將氣體的發(fā)生裝置由B改進為F，優(yōu)點是 。

（4）有同學將用B裝置產(chǎn)生的二氧化碳氣體通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變渾濁，原因可能是 ，澄清石灰水與二氧化碳反應的化學反應的方程式是 。

（5）實驗室中常用加熱氯化銨(NH4Cl)和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3)，同時還生成氯化鈣和水。寫出實驗室制取氨氣的化學方程式 。

（6）小亮同學為了探究氨氣的某些性質(zhì)，做了以下實驗：右圖中從左到右依次是他做的實驗及相應現(xiàn)象：通過實驗，小亮同學可得出氨氣的性質(zhì)有 。(寫一條)

（1）E的化學式為 。

（2）反應①的化學方程式為 ，其中二氧化錳的作用是 。

（3）由反應②可知，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施用銨態(tài)氮肥時應注意 。

（4）自然界中普遍存在著F轉(zhuǎn)化為C的反應，名稱為 ；工業(yè)生產(chǎn)中用F和H合成尿素，同時還生成一個氧化物，則此反應中F和H的質(zhì)量比為 。

（1）現(xiàn)有高錳酸鉀8．9g，大約能生成氧氣的質(zhì)量是多少？

（2）這些氧氣若裝在容積為125mL的集氣瓶中，需要幾個集氣瓶？（氧氣在該條件下的密度為1．43 g/L）

A、油鍋著火用水撲滅

B、電器著火應先切斷電源，再用二氧化碳滅火器撲滅

C、廚房煤氣管道泄氣，立即關(guān)閉閥門并開窗通風

D、撲滅森林火災的有效方法之一是將大火蔓延路線其前的一片樹木砍掉

A．①④⑥ B．①③⑤⑥ C．①②⑥ D．②③⑤

A．該實驗是將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中

B．B點表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應

C．B點和C點時，溶液中氯化鈉質(zhì)量相等

D．反應后的溶液中滴加硝酸銀溶液，有白色沉淀，可證明鹽酸已經(jīng)過量

（1）人呼出的氣體中增多的成分為 、 ，減少的成分為 ；

（2）煤能在空氣中燃燒是因為空氣中有 ；空氣中氧氣的主要來源 ；

（3）澄清石灰水久置變渾濁是因為空氣中有 ；

（4）放置的餅干受潮是因為空氣中有 ；