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【題目】A﹣I是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A是一種常見的化肥,不能與堿性物質(zhì)混合使用;B、D、F為氣體,B溶于水能使酚酞試液變紅,E為日常生活中使用最廣泛的金屬.

請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出A的化學(xué)式 ;

(2)反應(yīng)②為綠色植物的 作用,化學(xué)方程式為: ;

(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為: ;

(4)反應(yīng)④進(jìn)行時(shí)需在裝置底部放一層水的作用是

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【題目】下列能判斷鎂燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是

A.發(fā)出耀眼白光 B.放出熱量 C.生成白色粉末 D.顏色發(fā)生改變

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【題目】請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題:

(1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ,② ,③

(2)實(shí)驗(yàn)室可以用裝置B或C來制備CO2,反應(yīng)方程式為 ,與裝置B相比較,C的優(yōu)點(diǎn)有 ;若用D裝置收集一瓶CO2,氣體應(yīng)該由 口導(dǎo)入(填“a”或“b”).

(3)用高錳酸鉀制氧氣可選用 裝置,反應(yīng)方程式為

(4)F為簡(jiǎn)易凈水裝置,小卵石和石英砂所起作用為 ,活性炭具有良好的 性,可以除去水中的色素和異味.經(jīng)該裝置處理過的水中,加入少量肥皂水振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明 水(填“硬”或“軟”).

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【題目】有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng),醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)的原因是

A.氧氣是無色無味的無毒氣體 B.氧氣可以燃燒

C.吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣 D.氧氣可以支持燃燒

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【題目】選擇合適的物質(zhì)將其序號(hào)填寫在橫線上:氧氣 ②五氧化二磷 ③四氧化三鐵 ④氯酸鉀 ⑤二氧化硫 ⑥二氧化碳 ⑦高錳酸鉀 ⑧氮?dú)?/span>

1能供給呼吸、支持燃燒的物質(zhì)是 ;

2白色固體物質(zhì)有 ;黑色物質(zhì)有

3有刺激性氣味對(duì)空氣造成污染的氣體有 ;

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【題目】C3N4是一種新型材料,它的硬度比金剛石還高,可做切割工具。在C3N4中,碳元素的化合價(jià)為+4,則氮元素的化合價(jià)是

A. 5 B. 3 C. 1 D. 3

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【題目】A﹣G為中學(xué)化學(xué)常見物質(zhì),其中C、E、G為無色氣體,F(xiàn)為紅色金屬,反應(yīng)③是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng),它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:

請(qǐng)回答下列問題:

(1)物質(zhì)A的化學(xué)式是 ;

(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式: ;

(3)生成F的化學(xué)方程式: ,該反應(yīng)屬于 反應(yīng);

(4)寫出防止鋼鐵腐蝕的一種方法: ;

(5)工業(yè)上可以用E和G合成得到甲醇和水,反應(yīng)中E和G的質(zhì)量比為

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【題目】下列現(xiàn)象中屬于化學(xué)變化的是

A.鐵生銹 B.石蠟熔化 C.水變成水蒸氣 D.酒精揮發(fā)

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【題目】如圖為空氣成分示意圖(按體積計(jì)算),下列說法錯(cuò)誤的是(

A.a(chǎn)氣體表示氮?dú)狻⒌獨(dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約點(diǎn)空氣的78%

B.c氣體可以供給動(dòng)植物呼吸,吸入c氣體可以緩解高原反應(yīng)

C.臭氧(O3)屬于稀有氣體,主要分布在距地面10﹣50km的高空

D.空氣中PM2.5含量低,說明空氣質(zhì)量好

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【題目】從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,下列燃料中最理想的是

A.氫氣 B.天然氣 C.酒精 D.汽油

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同步練習(xí)冊(cè)答案