A．鼓勵開私家車出行 B．鼓勵使用太陽能熱水器

C．鼓勵用煤火力發(fā)電 D．鼓勵用液化石油氣作燃料

A．物質(zhì)都是由元素組成的，也都是由分子構(gòu)成的

B．同種元素的原子核內(nèi)中子數(shù)可能不相同

C．在化學(xué)變化中元素的種類不發(fā)生改變

D．元素周期表中原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)

形成“黑面包”的主要原因是什么？在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們開展了探究活動．

【猜想與假設(shè)】濃硫酸與碳反應(yīng)，生成大量氣體使黑色固體膨脹．

【查閱資料】

Ⅰ．濃硫酸與碳在加熱條件下反應(yīng)，生成物中有SO2、CO2兩種氣體．

Ⅱ．SO2是一種具有刺激性氣味的氣體，能與Ca（OH）2溶液反應(yīng)生成白色沉淀．

Ⅲ．SO2能使品紅溶液褪色，而CO2不能．

【實驗探究】

為驗證碳與濃硫酸在加熱條件下生成的氣體產(chǎn)物，同學(xué)們在老師指導(dǎo)下設(shè)計并進行如圖實驗：

【事實與結(jié)論】

（1）請將能得出對應(yīng)結(jié)論的實驗現(xiàn)象填入表中．

（2）碳與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________．

（3）濃硫酸與碳在加熱條件下產(chǎn)生大量的SO2和CO2，使黑色固體膨脹，形成“黑面包”，猜想成立．

【反思與交流】

（1）小明同學(xué)提出，因老師的演示實驗沒有進行加熱，所以同學(xué)們的探究實驗無意義，其他同學(xué)一致否定了他的說法，理由是__________．

（2）若B、E中試劑交換，__________（填“能”或“不能”）得出有CO2產(chǎn)生的結(jié)論，理由是__________．

（3）C中酸性高錳酸鉀溶液的作用是__________．

（1）從表中數(shù)據(jù)分析，溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)是__________，硝酸鉀和氯化鈉溶解度曲線的交點在 __________（填字母序號）之間．

A．20℃～30℃ B．30℃～40℃ C．40℃～50℃

（2）20℃，將50g硝酸鉀與100g水混合，充分攪拌后靜置，得到的溶液是硝酸鉀的__________（“飽和”或“不飽和”）溶液，若將溫度升高到40℃，該溶解溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為__________（精確到0.1%）．

（3）保持溫度為20℃，將氯化鈉的不飽和溶液變成飽和溶液，寫出一種可行的方法__________。

（1）塑料是常用的有機合成材料，塑料垃圾隨意拋棄，會造成所謂“__________”，下列物品所含的主要材料屬于有機合成材料的是__________．

A．玻璃杯 B．礦泉水瓶 C．硬幣 D．瓷碗

（2）天然氣是一種清潔能源，它的主要成分甲烷（CH4）完全燃燒的化學(xué)方程式是__________．

（3）碳不完全燃燒產(chǎn)生的__________會造成“煤氣中毒”，在日常生活中，避免“煤氣中毒”的方法是__________（寫一種）．等質(zhì)量的碳完全燃燒放出的熱量__________（填“大于”、“等于”或“小于”）其不完全燃燒放出的熱量。

A．二氧化鈦中Ti的化合價為+2 B．萘胺中C、H、N的質(zhì)量比為10:9:1

C．二氧化鈦屬于氧化物 D．這種試紙是一種新型化合物

（1）她向畫中的衣服上噴了一種無色溶液，衣服由紫色變成紅色，若衣服上預(yù)先涂過石蕊溶液，則噴的無色溶液可能是__．

（2）她向畫中的燈籠上噴了另一種無色溶液，燈籠由白色變成紅色，則該無色溶液及燈籠上預(yù)先涂過的試劑分別是__．

A．保護水資源，合理使用化肥、農(nóng)藥 B．城市澆花，使用噴灌、滴灌技術(shù)

C．工業(yè)廢水的任意排放，會污染水體 D．利用沉降的方法，將硬水轉(zhuǎn)化成軟水

（1）工業(yè)上常用赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）與CO在高溫下煉鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________（2）用氧化鋁冶煉金屬鋁的化學(xué)方程式是__________．

（3）若從鉛的礦物中冶煉鉛，可使用上述方法中的__________，理由是__________。