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【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A. 硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
B. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成四氧化鐵
C. 紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D. 生銹的鐵釘投入稀鹽酸中溶液變成黃色
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【題目】在微觀、宏觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的特點(diǎn)。
(1)圖1是鉀元素、硫元素在元素周期表中的信息,圖2是一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。
①鉀元素的原子序數(shù)為 ,該元素屬于_____________(填“金屬元素”或“非金屬元素”)
②硫元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為__________,其相對原子質(zhì)量為__________。
a.若圖2是硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x的值是____________。
b.若圖2是硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x的值是___________,寫出硫離子符號(hào)___________。
③寫出由鉀元素和硫元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式____________。
(2)圖3是水的電解過程的微觀示意圖,“”表示氫原子,“”表示氧原子,
①該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______________,所屬的基本反應(yīng)類型為_____________。
②連接電源正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是___________。
③從圖5可認(rèn)識(shí)到,在化學(xué)反應(yīng)中,分子與原子的區(qū)別是:__________________________(寫一點(diǎn))。
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【題目】水與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān),回答下列問題。
(1)日常生活中,常利用__________的方法降低水的硬度;
(2)從微觀角度看,濕衣服能晾干的原因是__________。
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【題目】物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖所示(圖中“→”表示某種物質(zhì)通過一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))。A能使帶火星的木條復(fù)燃,B和C都是氧化物;卮鹣铝袉栴}:
(1)寫出物質(zhì)A的化學(xué)式____________。
(2)若B是金屬氧化物,常溫下為黑色固體。寫出反應(yīng)①的文字表達(dá)式_____________________,該反應(yīng)過程觀察到的主要現(xiàn)象是_________________。
(3)若B是金屬氧化物,常溫下為白色固體。B可能是___________。(寫一種)
(4)若C是非金屬氧化物,且能使澄清石灰水變渾濁。寫出反應(yīng)②的文字表達(dá)式_______(寫一個(gè))。
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【題目】結(jié)合圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_________(填標(biāo)號(hào),下同),若要收集較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是____________。反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________________。在加完藥品后,試管口放一團(tuán)棉花的目的是________________。若收集到的氧氣不純,可能的原因是____________________(寫一點(diǎn));若實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),發(fā)現(xiàn)試管破裂了,可能的原因是_______________(寫一點(diǎn))。
(2)實(shí)驗(yàn)室若用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置,應(yīng)選擇的藥品是___________________。反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________________。檢查裝置B氣密性的方法是:用止水夾夾住導(dǎo)氣管,通過長頸漏斗往錐形瓶中倒水,若觀察到__________________現(xiàn)象,說明裝置的氣密性完好。
(3)醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)用到的“濕化瓶”裝置如圖所示。下列關(guān)于該裝置的說法正確的是___________(填標(biāo)號(hào))。
A.導(dǎo)管a連接供給氧氣的鋼瓶
B.該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度
C.通過該裝置可以控制輸出氧氣的速度
(4)實(shí)驗(yàn)室可用氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱制取氨氣。氨氣極易溶于水,且密度比空氣小。應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____________(填標(biāo)號(hào),下同),收集裝置是___________。
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