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【題目】下列物質(zhì)中不是有機酸的是…………………………………………… ( )

A. 柑橘類水果中的檸檬酸 B. 食醋中的乙酸

C. 酸奶中的乳酸 D. 汽水中的碳酸

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【題目】學(xué)習(xí)了碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，知道碳與氧氣反應(yīng)能夠生成CO2或CO后，某學(xué)習(xí)小組同學(xué)聯(lián)想到木炭粉與氧化銅發(fā)生反應(yīng)可能有：

①2CuO+C2Cu+CO2↑

②CuO+CCu+CO↑

他們想驗證自已的想法，請你同他們一起進行探究．

猜想與假設(shè)

木炭粉與氧化銅反應(yīng)生成的產(chǎn)物有三種可能：

（1）產(chǎn)物是銅和一氧化碳；（2）產(chǎn)物是銅和二氧化碳；

（3）產(chǎn)物是_______________________________．

設(shè)計方案

（4）如何檢驗產(chǎn)物是否存在CO，學(xué)習(xí)小組同學(xué)找查了資料：CO的特征反應(yīng)是CO能使某種氯化鈀的黃色混合液變藍．

實驗結(jié)論設(shè)計的實驗裝置（如圖）

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

A中固體有黑色變紅色

B中_（5）_________________

C中澄清石灰水變渾濁

有cu生成

有CO生成

有___（6）______生成

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【題目】能與澄清石灰水反應(yīng)但無明顯現(xiàn)象的是 …………………………… ( )

A. 碳酸鈉溶液 B. 氯化鈉溶液 C. 稀鹽酸 D. 二氧化碳

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【題目】將m 克10%的NaOH溶液與m 克10%的硫酸溶液混合后，再滴入紫色石蕊試液，溶液顯………………………………………………………( )

A. 紫色 B. 紅色 C. 藍色 D. 無色

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【題目】根據(jù)下列裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）實驗室用加熱KMnO4制取并收集較干燥的O2，應(yīng)選用的裝置組合是___________________．

（2）若以B和F組合可制取氣體的化學(xué)方程式是 __________________________，若用G裝置收集該氣體，則此氣體應(yīng)從_____________管口（填“c”或“d”）導(dǎo)入；

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【題目】A～E都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其所示轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖，其中“--”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系．已知A、B均為黑色粉末，C、D、E常溫下呈氣態(tài)，且C和D的組成元素相同．回答下列問題：（反應(yīng)條件、其他生成物均已略去）

（1）寫出物質(zhì)E的一條用途：________________________．

（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：B+A：_______________________；

（3）自然界中D轉(zhuǎn)化為E的途徑是__________________．

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【題目】粗鹽提純的基本步驟是: ①溶解② ③ ④轉(zhuǎn)移并計算精鹽產(chǎn)率

(1) 操作②的名稱是___________，目的是___________， 該操作過程中玻璃棒 的作用是___________.

(2) 操作③的過程中停止加熱的最佳時刻為___________.

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【題目】鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書。

請回答下列問題：

(1)CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為___________________。

(2)若每片鈣片的質(zhì)量為0.5g，則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為_______________。

(3)如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為_____________g。

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【題目】下列各組常見的固體中,用水不能區(qū)分的是

A. NaOH 和 NH4NO3 B. Na2CO3 和 CaCO3

C. CuSO4 和 Na2SO4 D. NaCl 和 KCl

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【題目】催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)中能夠改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)。某同學(xué)為了驗證氧化銅（難溶于水）是否能做過氧化氫（H2O2）分解制取氧氣的催化劑，設(shè)計實驗如下：

【實驗一】實驗?zāi)康模禾骄垦趸~是否能改變過氧化氫分解的速率。

1．在試管中加入2ml 5%的過氧化氫溶液，將帶火星的木條伸入試管中，觀察現(xiàn)象。

1．帶火星的木條沒有明顯變化

2．

2．

實驗一結(jié)論：氧化銅能加快過氧化氫的分解速率

【實驗二】實驗?zāi)康模?/span>

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

待實驗一第2步的試管中沒有氣泡時，重新加入2ml過氧化氫溶液，觀察現(xiàn)象。

實驗二結(jié)論：氧化銅的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變。

【實驗三】實驗?zāi)康模禾骄垦趸~的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后有沒有改變

在實驗后，該同學(xué)將反應(yīng)剩余物過濾、洗滌、干燥，再稱量。得到黑色固體質(zhì)量為1g。

實驗三結(jié)論：氧化銅的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變。

【實驗結(jié)論】綜上所述，說明了氧化銅是過氧化氫溶液分解的催化劑。

請寫出該實驗中過氧化氫溶液分解的化學(xué)反應(yīng)方程式：

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