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【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系不正確的是( )

A. 濃硫酸具有吸水性﹣作干燥劑 B. 氧氣具有助燃性﹣作燃料 C. 活性炭具有吸附性﹣作凈水劑 D. 二氧化碳不能燃燒也不支持燃料﹣作滅火劑

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【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科.根據(jù)如圖,回答問題.

(1)儀器的名稱 , 。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號),其反應(yīng)的方程式為 .但該裝置需要做適當(dāng)改進其做法是

(3)實驗室制取氫氣的化學(xué)方程式為 ,選用的收集裝置是 (填字母序號).制取氫氣時,用裝置F替代裝置B的優(yōu)點是

(4)氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體,極易溶于水.水溶液能使酚酞變紅.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣.某興趣小組的同學(xué)設(shè)計如圖G~J所示裝置對氨氣的制取、性質(zhì)進行探究,其中G為氣體發(fā)生裝置,J為收集裝置。

裝置G應(yīng)選擇上述裝置中的 (填字母序號)。

J裝置選擇K裝置收集氨氣,氨氣應(yīng)從導(dǎo)管 進入(填“a”或“b”)。

裝置H的作用是 。

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【題目】純凈物A可用作氣體燃料。在一定條件下,將一定質(zhì)量的A與160g B按下圖所示充分反應(yīng),當(dāng)B反應(yīng)完全時,生成132gC和72gD

(1)一個D分子中共含有 個原子。

(2)B、C、D三種物質(zhì)中,屬于氧化物的是 (填字母,下同),B、C物質(zhì)中相同元素化合價 (填“相同”或“不同”)。

(3)參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是 g,已知A的相對分子質(zhì)量為88,則A物質(zhì)的化學(xué)式為 。

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【題目】下列關(guān)于水的敘述,不正確的是(  。

A. 自來水屬于混合物

B. 水是由氫分子和氧原子組成的

C. 凈水常用的方法有沉淀、過濾、吸附和蒸餾等

D. 地球上的總儲水量雖然大,但是可利用的淡水資源有限

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【題目】生活離不開水

(1)生活中,區(qū)別硬水和軟水用 ,生活中硬水軟化的方法是

(2圖是某品牌飲用礦物質(zhì)水的部分標(biāo)簽,認(rèn)真閱讀并回答問題。

水是生命之源,下列說法正確的是

A.長期引用碳酸飲料以補充人體內(nèi)水分

B飲用礦泉水是混合物

C.自然界中凡澄清透明的水都可以直接飲用

氯化鉀中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ,一瓶合格的這種礦泉水中鉀離子的質(zhì)量不少于 mg.

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【題目】某井水澄清透明,該井水是硬水還是軟水?鑒別硬水和軟水的方法是?

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【題目】我們常喝的飲料可樂中含有一種酸——碳酸(H2CO3),根據(jù)碳酸(H2CO3)的化學(xué)式求:

(1)碳酸(H2CO3)的相對分子質(zhì)量;

(2)碳酸(H2CO3)中氫H、碳C、氧O三種元素的質(zhì)量比;

(3)碳酸(H2CO3)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(保留一位小數(shù))。

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【題目】某同學(xué)為了研究竹子里面氣體的成分,做了一個實驗。

(1)他先將竹子浸在水里,鉆個小孔,看到一串串氣泡冒出。然后采用 法(填實驗室常用的一種集氣方法)收集到了甲乙兩瓶氣體。

(2)將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中(如圖)。用放大鏡聚焦,使紅磷燃燒,瓶內(nèi)充滿了白煙。然后,將甲瓶倒放水中,松開夾子,結(jié)果流入的水約占瓶子容積的1/10。這說明竹子里的氣體中肯定含有

(3)再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁。這說明竹子里的氣體中肯定含有 ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

(4)那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢?于是,他又用空氣重復(fù)了上述實驗。相比較后得出的結(jié)論是: 。

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【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)探究鐵的冶煉相關(guān)問題,請按要求回答下列問題。

(一)圖1是工業(yè)煉鐵的主要裝置,圖2是實驗室模擬煉鐵的裝置,

(1)圖1設(shè)備的名稱是

(2)工業(yè)煉鐵在生產(chǎn)過程中需將鐵礦石、焦炭、石灰石粉碎,其目的是 。加入的焦炭作用除了可以生成一氧化碳外,還能 。

(3)寫出以赤鐵礦為原料在高溫下制取鐵的化學(xué)方程式: 。

(二)上圖2為實驗室模擬工業(yè)煉鐵裝置圖:已知B裝置中的液體為過量的氫氧化鈉與氫氧化鈣混合液,氫氧化鈉吸收二氧化碳能力比氫氧化鈣強。如果實驗成功,請回答下列問題:

(1)圖中儀器的名稱為 。

(2)實驗過程中的現(xiàn)象:A中 、B中 。

(3)該實驗的操作步驟: 。(填序號)

a.點燃A處酒精燈 b.通入CO氣體 c.停止通入CO氣體 d.熄滅酒精燈。

(4)興趣小組同學(xué)們采集了用熱分析儀記錄的CO與Fe2O3進行反應(yīng)時的有關(guān)數(shù)據(jù),并得到固體質(zhì)量與反應(yīng)溫度的關(guān)系曲線.已知原固體質(zhì)量為48.0g,如圖所示.

根據(jù)圖象分析,寫出B點時固體成分的化學(xué)式 。

若A點生成物為一成分固定的化合物,請確定其化學(xué)式是 。(寫出計算過程)

寫出氧化鐵生成該物質(zhì)的化學(xué)方程式為 。

(5)若某同學(xué)實驗中,發(fā)現(xiàn)過量的混合液溶液增重0.55g。則儀器中固體減輕的質(zhì)量為 g。

(6)實驗裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置,其作用有 (填序號字母).

A.收集一氧化碳 B.吸收二氧化碳 C.檢驗二氧化碳.

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【題目】(1用化學(xué)符號填空:

2個氫原子 ;4個銨根離子 ;

保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 ;氧化鈣中鈣元素的化合價 ;

(2現(xiàn)有:氮氣、氧氣、干冰、 鎂粉、 碳酸。用化學(xué)式回答:

可用瓜果食品保護氣的是 ;固體可用于人工降雨的是

能供給呼吸的是 ;汽水中含有的一種酸是

軍事上可做照明彈的是 。

(3寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并回答相關(guān)問題

紅磷在氧氣中燃燒 。

鐵片插入硫酸銅溶液中 ,基本反應(yīng)類型

實驗室制取二氧化碳氣體 。

酒精(C2H6O)在空氣中完全燃燒 。

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