科目: 來源: 題型:
【題目】【2016年四川省巴中市】下列生活中的變化過程只發(fā)生物理變化的是( )
A.從鋁土礦中提取金屬鋁 B.秸稈、雜草、糞便等在沼氣池中發(fā)酵制得甲烷
C.二氧化碳氣體經(jīng)降溫、加壓制得干冰 D.排放到空氣中的二氧化硫形成酸雨
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】正確使用和理解化學用語是重要的學科素養(yǎng)。下列說法中正確的是
A. H2S、H2O、H2SO4、H2四種物質(zhì)中都含有氫分子
B. SO32-和SO42-中硫元素的化合價相同
C. Na+、Mg2+、Al3+ 原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)均為10
D. 由Na 和 K 得出,鈉元素和鉀元素的化學性質(zhì)相似
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖是三種物質(zhì)的溶解度曲線,分析曲線得到的信息中,錯誤的是
A. 約在64℃時,KCl和Na2SO4的溶解度相等
B. 在40℃時,40gKCl固體溶于60g水得到40%的KCl溶液
C. 在室溫至100℃區(qū)間,隨溫度升高,Na2SO4的溶解度先增大后減小,醋酸鈣則相反
D. 分離含少量KCl的溶液,采用先蒸發(fā)濃縮,后降溫結晶的方法
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】等質(zhì)量的X、Y兩種金屬分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與時間的關系如圖所示.下列說法中不正確的是
A. t1時,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量:X>Y B. t2時,消耗金屬的質(zhì)量:X>Y
C. t3時,消耗金屬的質(zhì)量:X=Y D. t3時,消耗鹽酸的質(zhì)量:X=Y
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】有一赤鐵礦樣品(主要成分為Fe2O3),某學;瘜W興趣小組為了測得樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù),進行了如下探究:小明取10g赤鐵礦樣品(雜質(zhì)不溶于水和酸),不斷加入稀鹽酸到固體的質(zhì)量不再減少,加入稀鹽酸的量如圖所示:求:
(1)赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)是 ;
(2)計算所使用的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵。某課外小組利用廢液制取海綿銅(Cu)和氧化鐵兩種產(chǎn)品,過程如下圖所示(過程中不引入其他元素)。請回答下列問題:
(1)操作Ⅰ和操作Ⅱ中需用到玻璃棒,其作用是_________;
(2) 產(chǎn)品F為________,溶液D中含有溶質(zhì)為____________;
(3) 往固體B中加入過量C的過程中反應的化學方程式為:__________________;
(4) A-G七種物質(zhì)中含鐵元素的物質(zhì)有___________(填字母序號)。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某化學研究小組對用過氧化氫溶液分解產(chǎn)生氧氣的實驗條件進行以下探究。
【知識回憶】寫出過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的化學方程式:_________________。
【提出問題】 影響過氧化氫分解速率的因素有哪些?
【作出猜想】猜想一:溶液的溫度對反應速率有影響;
猜想二:過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應速率有影響。
【實驗驗證】
實驗序號 | 溫度 | 催化劑 | 過氧化氫溶液 | 實驗現(xiàn)象 |
1 | 20 | 無 | 5% 10mL | 無明顯現(xiàn)象 |
2 | 50 | 無 | 10mL | 有氣泡產(chǎn)生 |
3 | 20 | 0.1g MnO2 | 5% 10mL | |
4 | 20 | 0.2g MnO2 | 10% 10mL |
若用實驗1和實驗2驗證猜想一,則應選用____%過氧化氫溶液 10 mL.根據(jù)實驗現(xiàn)象說明__________.
若用實驗3和實驗4驗證猜想二,指岀其中一處設計錯誤_________如果猜想正確,則實驗現(xiàn)象是________ 在該實驗中,還可以通過測定_____________ 來判斷產(chǎn)生氧氣的快慢。
【拓展探究】你認為影響過氧化氫分解速率的因素還有__________________(寫出一種即可)。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】設計方案是實驗探究的保證,感悟方法是探究的根本目的。某合作學習小組開展了如下探究。
實驗一:檢驗氫氧化鈉溶液中是否含有氫氧化鈣。
【分析】從組成上看,氫氧化鈣和氫氧化鈉都屬于堿,它們在水溶液中都能解離出相同的
(填符號),所以具有相似的化學性質(zhì)。但由于解離出的Na+和Ca2+不同,所以性質(zhì)也有不同。設計實驗時可加入能解離出CO32-的試劑,利用CO32-與Ca2+結合產(chǎn)生白色沉淀這一特殊現(xiàn)象予以檢驗。
【設計方案并實驗】
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結論 | |
方案一 | 取少量待測溶液于試管中,通入CO2 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 氫氧化鈉溶液中含有氫氧化鈣。 |
方案二 | 取少量待測溶液于試管中,滴加 溶液。 | 出現(xiàn)白色沉淀 |
寫出上述方案中出現(xiàn)白色沉淀的一個化學方程式 。
【方法感悟】在檢驗物質(zhì)時,要分析物質(zhì)的組成和 ,據(jù)此選擇加入恰當?shù)脑噭詈蟾鶕?jù)不同現(xiàn)象得出結論。
【延伸探究】
實驗二:有一包白色固體,可能含有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉和硝酸鋇中的一種或幾種,為探究其組成,某合作學習小組設計方案并進行了如下實驗:
(1)上述實驗中,過濾操作用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和 。
(2)小晶同學通過上述實驗推知:白色固體樣品中一定不含有 。
(3)為確定白色固體樣品中可能存在的物質(zhì),小燕對沉淀C進行實驗。
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
取少量沉淀C于試管中,加入過量 | 有氣泡產(chǎn)生,沉淀全部消失 | 白色固體樣品中一定含有 |
(4)小虎同學認為白色固體中還有物質(zhì)不能確認其是否存在,其理由是(用化學方程式表示) 。如要確認,只需將上述實驗方案中所加的一種試劑改為 即可。
【方法感悟】若其它物質(zhì)的存在對所檢驗的物質(zhì)有干擾時,可先將干擾物質(zhì)轉化,再選擇加入恰當?shù)脑噭詈蟾鶕?jù)不同現(xiàn)象得出結論。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列敘述中正確的是
A.化學變化不但生成其他物質(zhì),而且還伴隨著能量的變化
B.人類利用的能量都是通過化學反應獲得的
C.化學反應過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象.
D.干電池放電是化學能轉化為電能
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com