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【題目】A~E五種物質(zhì)分別由H、O、C、Cl、Ca五種元素中的兩種或三種組成,請回答下列問題。

(1)A物質(zhì)是生石灰的主要成分,A的化學(xué)式為______

(2)B物質(zhì)中兩種元素的原子個數(shù)比為1:1,其分解時可以產(chǎn)生氧氣,B為______。

(3)向NaOH溶液依次加入C、D溶液、E溶液和紫色石蕊溶液,現(xiàn)象如下圖所示。

① C和D兩種物質(zhì)分別是______。

② 加入E后沉淀溶解并產(chǎn)生大量氣泡,用化學(xué)方程式表示產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因______

③ 紅色溶液中含有的物質(zhì)有水、石蕊、______。

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【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A.過氧化氫溶液

B.潔凈的空氣

C.高錳酸鉀制取氧氣后剩余的固體

D.水蒸氣

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【題目】某小組同學(xué)用不同長度的光亮鎂條分別與4 mL 5%的稀鹽酸反應(yīng),實驗現(xiàn)象記錄如下。

試管

A

B

C

D

鎂條長度

1 cm

2 cm

3 cm

4 cm

實驗現(xiàn)象

產(chǎn)生大量氣泡,鎂條溶解

無沉淀

少量灰白色沉淀

較多量灰白色沉淀

大量灰白色沉淀

【提出問題】灰白色沉淀是什么?實驗中為什么出現(xiàn)了灰白色沉淀?

【查閱資料】氫氧化鎂[Mg(OH)2]難溶于水,Mg(OH)2 MgO + H2O

【猜想與假設(shè)】

Ⅰ. 灰白色沉淀可能是析出的氯化鎂。

Ⅱ. 灰白色沉淀可能是生成的氫氧化鎂。

【進(jìn)行實驗】

實驗

實驗操作

實驗現(xiàn)象

1

① 取一定量上述實驗中灰白色沉淀放入試管中,然后加入 5mL 蒸餾水,振蕩、靜置

② 取等量氯化鎂固體放入另一支試管中,加5mL蒸餾水,振蕩

① 中固體量未減少

② 中固體全部溶解得到澄清溶液

2

取上述實驗中灰白色沉淀,用蒸餾水洗滌、室溫晾干,放入試管中進(jìn)行加熱,試管口用濕潤的紫色石蕊試紙檢驗

紫色石蕊試紙變紅

3

① 在1支試管放入一小段光亮的鎂條,加入 5mL 蒸餾水

② 再向試管中加入幾滴氯化鎂飽和溶液

① 中無明顯現(xiàn)象

② 中鎂條表面立即持續(xù)產(chǎn)生細(xì)小氣泡并不斷溶解,一段時間后鎂條全部溶解,有大量灰白色沉淀

實驗4:測定反應(yīng)過程中溶液的pH變化。

在小燒杯中放入約 50 mL 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5% 稀鹽酸,然后加入10 cm 光亮的鎂條,現(xiàn)象及數(shù)據(jù)如下表所示。

時間/min

0

48

77

85

87

95

100

溶液pH

2

3

5.2

7.2

8.6

9.1

10.6

實驗現(xiàn)象

大量氣泡

鎂條表面變暗,氣泡減小

鎂條表面變灰,有沉淀生成,并逐漸增多

【解釋與結(jié)論】

(1)試管A中,鎂與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______

(2)猜想與假設(shè)Ⅰ不成立,其原因是_______。

(3)根據(jù)上述實驗得出的下列結(jié)論中,正確的是________(填序號)。

A.灰白色固體不是氫氧化鎂

B.鎂條的用量偏多導(dǎo)致沉淀產(chǎn)生

C.灰白色固體受熱產(chǎn)生酸性物質(zhì)

(4)根據(jù)實驗4,你認(rèn)為產(chǎn)生灰白色沉淀的條件是________

【反思與評價】

(5)經(jīng)過進(jìn)一步實驗,灰白色沉淀中含有鎂、氯、氫、氧四種元素。實驗3中產(chǎn)生灰白色沉淀是因為鎂與________反應(yīng)生成的。

(6)通過本實驗,今后再遇到化學(xué)反應(yīng)中的異常現(xiàn)象時,可以從______角度分析原因(答出一條即可)。

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【題目】自然界就是一個天然“工廠”。自然界中的物質(zhì)循環(huán),形成了自然界中物質(zhì)的平衡。下圖所示為自然界中碳循環(huán)的示意。

(1)自然界中二氧化碳消耗最重要的途徑是 _______。

(2)減少二氧化碳排放的最有效途徑是_______。

(3)二氧化碳與氧氣均是空氣組成中的重要物質(zhì),但其化學(xué)性質(zhì)不同,從微粒的角度解釋其原因______

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【題目】【2016年貴州省黔南州】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,如果把X和Y分別放入稀硫酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,Y不反應(yīng);如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在Y表面有銀析出,而Z沒有變化。根據(jù)以上實驗事實,可以判斷三種金屬的活動性順序是

A.Z>X>Y B.Z>Y>X C.X>Y>Z D.Y>Z>X

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【題目】【2016年福建省泉州市】下列做法不利于身體健康的是

A.用氮氣作食品保護(hù)氣 B.用鐵鍋做炊具烹調(diào)食物

C.用加碘食鹽做調(diào)味品 D.用甲醛溶液保鮮大白菜

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【題目】請從A或B兩題中任選1個作答,若兩題均作答,A計分。

A

B

(1)鈣咀嚼片中的鈣是指________(填“元素”“分子”或“單質(zhì)”)。

(2)每片鈣片中鈣300 mg,請用計算式表示其計算過程________。

(1)人體缺鐵會引起________。

(2)某成人按此說明書連續(xù)服藥1天,可補充鐵元素________mg。

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【題目】明明用“強力去油劑”(成分為氫氧化鈉固體)進(jìn)行油煙機的清洗。清洗過程為:①取“強力去油劑”200 g,加入1800 g的水,攪拌使其完全溶解;②將油煙機過濾網(wǎng)、油杯等部件放入配制好的溶液中浸泡30分鐘;③進(jìn)行清洗。

(1)明明在使用“強力去油劑”配制溶液的過程中需要注意的事項是________(寫出一點即可)。

(2)明明配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。

(3)“強力去油劑”必須密封保存,其原因是________。

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【題目】閱讀下面科普短文。

隨著國內(nèi)轎車工業(yè)的迅急發(fā)展,人們每天坐在汽車?yán)锏臅r間越來越長,而車內(nèi)的空氣質(zhì)量狀況也成為影響健康的重要因素之一。

下圖為中國科學(xué)院所屬理化環(huán)境分析研究中心發(fā)布的《國內(nèi)汽車空氣質(zhì)量報告》中的測試結(jié)果(選取使用年限不同的50款市場上常見的車型進(jìn)行檢測)。

這份空氣質(zhì)量報告,無疑為我們敲響了警鐘。

車內(nèi)空氣污染到底來源于哪里?下表列舉了車內(nèi)空氣污染的源頭及主要污染物。

主要源頭

主要污染物

源頭一:車內(nèi)配件、材料和裝飾物

車內(nèi)本身的各種配件和材料釋放的有害氣體;買車后進(jìn)行裝飾,裝飾物釋放的有害氣體。

總揮發(fā)性有機物( TVOC),包括:甲醛(CH2O)、苯(C6H6)等

源頭二:空調(diào)系統(tǒng)、死角腐物

空調(diào)系統(tǒng)內(nèi)潮濕陰暗的角落,成為霉菌大量繁殖的溫床;車廂角落遺落的食品容易腐爛發(fā)霉。

胺、煙堿、霉菌及繁殖產(chǎn)生的霉味氣體等

源頭三:發(fā)動機長時間運轉(zhuǎn)

汽車發(fā)動機長時間運轉(zhuǎn)產(chǎn)生的熱量會增加車內(nèi)污染物的揮發(fā),發(fā)動機運轉(zhuǎn)中也會產(chǎn)生有害物質(zhì)。

CO、汽油揮發(fā)成分、胺、煙堿等

如何改善車內(nèi)空氣質(zhì)量呢?下面是一些常見的做法。

① 開窗通風(fēng):通常情況下,開窗通風(fēng)是改善車內(nèi)空氣質(zhì)量最有效的方法。

② 臭氧消毒:通過臭氧的氧化性可以去除一部分有害氣體。

③ 安裝車載空氣凈化器:某品牌空氣凈化器的工作原理如下圖所示,空氣通過HEPA過濾材料,清理空氣中的塵埃及細(xì)小顆粒物,再通過活性炭的協(xié)同作用,吸附異味;甲醛在蜂窩狀高效催化劑的作用下和氧氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水,具有不產(chǎn)生二次污染的優(yōu)點。

為滿足人們對健康生活的追求,提高人們的生活品質(zhì),一些新技術(shù)、新材料也會不斷地優(yōu)化和使用。

依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題。

(1)車載空氣凈化器工作原理圖中活性炭主要起過濾和________作用。

(2) 《國內(nèi)汽車空氣質(zhì)量報告》中的測試結(jié)果給我們敲響了警鐘,其原因是________

(3)甲醛在蜂窩狀高效催化劑的作用下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

(4)下列有關(guān)說法中,正確的是_______(填序號)。

A.車內(nèi)的配件和裝飾是車內(nèi)主要污染源之一

B.車輛越新,TVOC超標(biāo)越嚴(yán)重

C.臭氧消毒是利用臭氧的物理性質(zhì)

(5)請你寫出一條保持車內(nèi)空氣清潔的方法________。

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【題目】【2016年江西省南昌市】下列基本營養(yǎng)物質(zhì)中能給人體提供能量的是(

A.水 B.維生素 C.油脂 D.無機鹽

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同步練習(xí)冊答案