科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別方案錯(cuò)誤的是
A. 用點(diǎn)燃的方法鑒別棉布和羊毛 B. 用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋
C. 用BaCl2溶液鑒別碳酸鈉和硫酸鈉溶液 D. 用澄清石灰水鑒別氮?dú)夂投趸?/span>
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【題目】生鐵和鋼都是鐵合金,生鐵中碳的含量在2.0% -4.3%之間,鋼中碳的含量在0.03% -2%之間。某興趣小組同學(xué)取鐵合金樣品5.7g(假設(shè)只含鐵單質(zhì)及碳單質(zhì)),加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體為止,反應(yīng)過(guò)程中生成的氣體與所加稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
根據(jù)計(jì)算回答(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)):
(1)該鐵合金是生鐵還是鋼?
(2)加入的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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【題目】金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大的原因____________________
CO和CO2性質(zhì)不同的原因____________________
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【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)要探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案:
(1)試管乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_________;
(2)同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該方案可以優(yōu)化,_________試管的實(shí)驗(yàn)是多余的。同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究得出三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>_________________________。
(3)去掉多余的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們將另兩只試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中,一段時(shí)間后過(guò)濾,得到不溶物和濾液,并對(duì)不溶物的成分進(jìn)行如下探究:
【提出問(wèn)題】燒杯中不溶物的成分是什么?
【實(shí)驗(yàn)探究】向過(guò)濾得到的不溶物中加_____________________。
①若無(wú)氣泡產(chǎn)生,則不溶物的成分是________________________。
②若有氣泡產(chǎn)生,則不溶物中一定含有______________________。
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【題目】生活離不開(kāi)水。凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是_______。
(2)自制凈水器中常加入___________除去水中的異味和色素。
(3)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,生活中采用的方法是____________。
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【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下圖是某同學(xué)繪制的以稀鹽酸為例的酸的化學(xué)性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)示意圖,其中X與圖中所給物質(zhì)的類(lèi)別不同。結(jié)合此圖回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)①中石蕊溶液變?yōu)?/span>_________色;
(2)寫(xiě)出反應(yīng)②和⑤的化學(xué)方程式:______________;______________.
(3)若X溶液既能跟稀鹽酸反應(yīng),又能跟Ca(OH)2反應(yīng),則X可能是(寫(xiě)化學(xué)式):____。
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【題目】有A、B、C、D四種元素,其原子結(jié)構(gòu)示意圖表示如圖:
(1)D元素的名稱(chēng)為______,D元素與圖中______(填寫(xiě)字母序號(hào))元素的化學(xué)性質(zhì)相似,D元素的離子符號(hào)為______。
(2)A、B、C三種元素能形成一種化合物,其水溶液pH______7 (填>、<、=)。
(3)A、B兩種元素的原子以1:1的比例形成的化合物為(寫(xiě)化學(xué)式)______,其中B元素化合價(jià)為______。
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【題目】我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”,其模擬流程如圖:
(1)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類(lèi)型為______,反應(yīng)②的化學(xué)方程式______.
(2)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣 的方法制取氮?dú),屬?/span>___變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(3)寫(xiě)出NH4Cl的一種用途:______.
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【題目】根據(jù)如圖裝置,回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)裝置圖中儀器a的名稱(chēng)為______.
(2)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合分別是______.
(3)G裝置在化學(xué)試驗(yàn)中有廣泛的應(yīng)用,若用G裝置采用排空氣法收集氫氣,氫氣應(yīng)從______進(jìn).若要收集到干燥的氫氣,則在G 瓶中應(yīng)裝入的試劑是__________,氫氣應(yīng)從______進(jìn),用E裝置收集。
(4)制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是______,該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點(diǎn)是______.
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