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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有失落標(biāo)簽的4瓶無(wú)色溶液:MgCl2、NaCl、HCl、NaOH,現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上只有1瓶酚酞試液。請(qǐng)你設(shè)計(jì)只用瓶酚酞試液鑒別上述溶液的實(shí)驗(yàn)方案。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案

實(shí)驗(yàn)步驟

預(yù)計(jì)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和由此得出的結(jié)論

(1)

(2)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某教師向同學(xué)們介紹氨氣(NH3)是一種具有還原性的氣體,做了如下試驗(yàn),裝置圖如下:將氨氣通入裝有黑色粉末y的玻璃管A中,加熱,當(dāng)黑色粉末全部轉(zhuǎn)化為光亮的紅色固體時(shí),U型管B中的白色固體變?yōu)樗{(lán)色Z,同時(shí)集氣瓶C中收集到一種無(wú)色的氣態(tài)單質(zhì)X。

(1)請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式x__________、y_________、z___________。

(2)請(qǐng)寫出A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。

(3)請(qǐng)寫出B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。

(4)將少量的鎂條與單質(zhì)X在點(diǎn)燃的條件下化合,則單質(zhì)X中元素的化合價(jià)由零價(jià)變?yōu)樨?fù)三價(jià),請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)注健康,預(yù)防疾病。下列敘述不正確的是( )

A. 奶類、蝦皮、豆類中含有豐富的人體所需的鈣元素

B. 鐵、碘、氟、鋅、硒是人體所需的微量元素

C. 香煙的煙氣中含有許多有毒物質(zhì),香煙是毒品,吸煙就是吸毒

D. 人體內(nèi)碘元素缺乏或過(guò)量都會(huì)引起甲狀腺腫大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某日?qǐng)?bào)有題為“學(xué);瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室也是污染源”的報(bào)道,文章指出:全國(guó)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的高校、中學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室每天都排放著成分復(fù)雜的污染物。為此某;瘜W(xué)研究小組擬進(jìn)行如下試驗(yàn),以粗略測(cè)試剛做完實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)室(甲)空氣中全部酸性氣體的含量

步驟:

(1)取樣:因試驗(yàn)在另一間沒(méi)有污染的實(shí)驗(yàn)室(乙)中進(jìn)行,請(qǐng)你設(shè)計(jì)取出適量化學(xué)實(shí)驗(yàn)室(甲)空氣樣品的方法:_________________________________________。

(2)按圖裝置取得的氣體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),問(wèn):圖中裝置A的作用是______________________;

裝置C的作用是______________________________________

若酸性氣體中含有二氧化硫,請(qǐng)寫出其在A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________。

(3)計(jì)算:若取樣氣體為100毫升,裝置C讀數(shù)為99.0毫升,則實(shí)驗(yàn)室(甲)空氣中總酸性氣體體積含量約為_________%。

分析:①一般空氣中含二氧化碳約為0.03%,此樣品中由實(shí)驗(yàn)室廢氣產(chǎn)生的酸性氣體約為______%。

②請(qǐng)?zhí)岢瞿阍谶M(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),減少實(shí)驗(yàn)室對(duì)人類生存環(huán)境污染的一種做法:__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)資源、能源的敘述正確的是( )

A. 回收利用廢舊金屬,不僅可以節(jié)約金屬資源,還可以減少對(duì)環(huán)境的污染

B. 金屬資源中,只有金、銀能以單質(zhì)形式存在

C. 煤是復(fù)雜的混合物,主要含有碳、氫元素

D. 人們正在利用和開發(fā)其他能源有太陽(yáng)能、核能、風(fēng)能、水能、地?zé)崮芎统毕堋淠?/span>

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某化合物的化學(xué)式為AB2型,則元素A、B的原子結(jié)構(gòu)示意圖可能是:

A. ①③ B. ③④

C. ②③ D. ①④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“一帶一路”是跨時(shí)空的宏偉構(gòu)思,它賦予了絲綢之路嶄新內(nèi)涵,古絲綢之路將中國(guó)的發(fā)明和技術(shù)傳送到國(guó)外,下列不涉及化學(xué)變化的是( )

A. 使用火藥 B. 稻草造紙 C. 蠶絲織布 D. 冶煉金屬

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某樣品硫酸鈉中含有氯化鈉雜質(zhì).學(xué);瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)開展了測(cè)定其中硫酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)的探究實(shí)驗(yàn).他們?cè)O(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:

(1)過(guò)濾中使用到玻璃棒的作用是

(2)沉淀應(yīng)該洗滌后烘干稱量,否則會(huì)使測(cè)定的結(jié)果 (填“偏大”或“偏小”或“不變”);

(3)為了檢驗(yàn)沉淀是否洗滌干凈,可取最后一次洗滌后的液體少量于試管中,再滴加 溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象則說(shuō)明沉淀已洗滌干凈;

(4)該樣品中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出解題過(guò)程)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng).

探究:證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸確實(shí)能發(fā)生反應(yīng).

【方案1】測(cè)定稀鹽酸與NaOH溶液混合前后的pH.

測(cè)定某NaOH溶液的pH,pH大于7.將一定量的稀鹽酸加入該NaOH溶液中,混合均勻后測(cè)定其pH,發(fā)現(xiàn)pH減小了,但仍然大于7,小組中有的同學(xué)認(rèn)為根據(jù)這個(gè)測(cè)定結(jié)果不可以認(rèn)為稀鹽酸與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng),你認(rèn)為他的理由____.經(jīng)過(guò)討論后,他們向溶液中又加入一定量的稀鹽酸,混合均勻后測(cè)定其pH,pH小于7.

結(jié)論:稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),并且稀鹽酸過(guò)量.

【方案2】借助于無(wú)色酚酞試液.

【藥品儀器】

①取____(選填“A”或“B”)中試劑加入至D中,滴加2滴酚酞試液,溶液呈紅色;

②用膠頭滴管向①中溶液滴加稀鹽酸,紅色消失;

③用F蘸取②中溶液,在酒精燈上灼燒,有白色固體產(chǎn)生.

【思考拓展】

(1)如不使用酸堿指示劑,進(jìn)一步確認(rèn)步驟③中的白色固體不是氫氧化鈉的方法是:____;

(2)探究步驟②中無(wú)色溶液中稀鹽酸是否過(guò)量.

根據(jù)上述反應(yīng)過(guò)程中溶液變成無(wú)色,不能確定稀鹽酸是否過(guò)量,興趣小組同學(xué)又分別選取了AgNO3溶液、紫色石蕊試液、鐵銹粉末設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你分析并判斷:

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

取樣,加入適量的AgNO3溶液

出現(xiàn)白色沉淀

稀鹽酸過(guò)量

取樣,加入幾滴紫色石蕊試液

溶液變紅

稀鹽酸過(guò)量

取樣,加入鐵銹粉末

稀鹽酸過(guò)量

方案③中反應(yīng)的化學(xué)方程式____.上述設(shè)計(jì)方案中,不正確的是____(填“①”、“②”或“③”),錯(cuò)誤的原因是____;

(3)堿與酸反應(yīng)不一定都無(wú)明顯現(xiàn)象,寫出一個(gè)有沉淀生成的中和反應(yīng):____.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知A—G均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì).其中A、B的組成元素相同,D是形成溫室效應(yīng)的主要原因,F(xiàn)中含有三種元素,E和G只有陽(yáng)離子不同.根據(jù)圖中所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“—”表示相互間能反應(yīng),“→”表示在一定條件下能生成該物質(zhì),部分生成物、反應(yīng)條件均已略去),請(qǐng)回答:

(1)C的化學(xué)式____、E中的陰離子符號(hào)是____、F的俗名為____;

(2)反應(yīng)①是自然界最常見(jiàn)的反應(yīng),我們稱之為____;反應(yīng)②的化學(xué)方程式是____;反應(yīng)③的化學(xué)方程式是____,該反應(yīng)的基本類型是____反應(yīng).

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