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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于化學(xué)研究范疇的是( )

A. 淘汰鋼鐵、水泥等高耗能產(chǎn)業(yè) B. 推進(jìn)燃煤電廠脫硫改造

C. 降低單位能源消耗強(qiáng)度 D. 擴(kuò)大跨境電子商務(wù)試點(diǎn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后,某同學(xué)想:CuO能否起到類似MnO2的催化作用呢?于是進(jìn)行了以下探究.

【猜想】

Ⅰ.CuO不是催化劑,也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;

Ⅱ.CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;

Ⅲ.CuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后

【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2g CuO,取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)填寫下表:

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

帶火星的木條復(fù)燃

溶液中有氣泡放出,帶火星的木條復(fù)燃

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立

(2)過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達(dá)式為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:

(1)用雙氧水制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是______(填序號(hào)),此裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)裝藥品的順序?yàn)?/span>__________________。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________

若要收集較為純凈的氧氣最好選用____________裝置收集(填序號(hào))。

(3)檢查裝置B氣密性的方法是__________________________________

B裝置與下圖簡(jiǎn)易裝置相比的優(yōu)點(diǎn)是_____________________________。

(4)F裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從________(”)通入。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下存放和取用藥品的方法不合理的是( 。

A. 食鹽存放于廣口瓶中 B. 鹽酸存放于細(xì)口瓶中

C. 用膠頭滴管取用少量硝酸鉀溶液 D. 用鑷子取用碳酸鈉粉末

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和題給信息,按要求填空。為測(cè)定空氣的成分按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(1)將燃燒匙中過量的紅磷點(diǎn)燃后放集氣瓶中,此時(shí)能觀察到的現(xiàn)象是_______________________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:______________。

(2)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是____________________________________。

(3)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)入集氣瓶的水超過第一個(gè)刻度線的原因是___________(答一條)

(4)已知:鎂+氮?dú)?/span> 點(diǎn)燃氮化鎂(固體) 根據(jù)上述反應(yīng),能否用鎂來(lái)測(cè)定空氣中氮?dú)?/span>所占的體積分?jǐn)?shù)?____(不能”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A.木炭燃燒 B.玻璃破碎 C.酒精揮發(fā) D.礦石粉碎

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】寫出化學(xué)方程式:

(1)鐵絲在氧氣中燃燒:_______________________________________

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣:__________________________________

(3)有紅色粉末生成的化合反應(yīng):_______________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】不同的化學(xué)儀器具有不同的用途。下列有關(guān)儀器用途的敘述中不正確的是( )

A. 試管可以用作反應(yīng)容器 B. 鐵架臺(tái)用于固定和支持各種儀器

C. 溫度計(jì)可以用來(lái)攪拌 D. 酒精燈可用于加熱物體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)符號(hào)填空:

(1)人體中含量最多的金屬元素 _________(2)氯化鈉由____________構(gòu)成

(3)保持二氧化氮化學(xué)性質(zhì)的微粒是 _____(4)畫出硫離子結(jié)構(gòu)示意圖_______________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源,請(qǐng)用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行___________操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是____________________

(2)如果某硬水通過該如下圖所示凈水器凈化,則凈化后得到的水是_________(硬水軟水”),你認(rèn)為可以用_________________ 來(lái)檢驗(yàn)。長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)健康不利,

要降低水的硬度,生活中可采取______________的方法。

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同步練習(xí)冊(cè)答案