科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】課外興趣小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過(guò)程:
(1)【假 設(shè)】1、H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類有關(guān)
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時(shí)間。
(2)【進(jìn) 行 實(shí) 驗(yàn)】下圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖。請(qǐng)寫出過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式________________________________。在B位置最好選用_________ 法來(lái)收集氧氣(選填“向上排空氣法”或“排水法”),長(zhǎng)勁漏斗下端管口應(yīng)插在______(選填“液面上”或“液面下”)。
(3)【 實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 1 | 2 |
反應(yīng)物 | 5%H2O2 | 5%H2O2 |
催化劑 | 1g水泥塊 | 1gMnO2 |
時(shí)間 | 165秒 | 46秒 |
(4)【 結(jié) 論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論是__________________________________。
(5)【 反 思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的 ____________________是否改變。
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【題目】A~H都是初三化學(xué)前三個(gè)單元中的常見物質(zhì),A、B均為黑色粉末,C、D在常溫時(shí)均呈液態(tài),B和C混合立即產(chǎn)生大量的無(wú)色氣體H,H能使帶火星的木條復(fù)燃,加熱E和B的混合物也有H氣體生成,它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系,且B在反應(yīng)①和③中前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變,試回答下列問(wèn)題:
⑴ 寫出下列物質(zhì)的名稱。
A、________ D、___________ G、____________ F、_____________
⑵ 寫出H和A反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式。__________________________。
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【題目】某班同學(xué)用右圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點(diǎn)燃紅磷,伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅后一段時(shí)間,打開彈簧夾,觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況。實(shí)驗(yàn)完畢,甲同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積
的1/5, 下列對(duì)這種現(xiàn)象解釋不合理的是( )
A. 甲同學(xué)使用紅磷的量太少,瓶?jī)?nèi)氧氣沒有消耗完
B. 甲同學(xué)未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)
C. 甲同學(xué)未等到冷卻至室溫就打開彈簧夾
D. 甲同學(xué)插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出
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【題目】空氣是人類寶貴的自然資源,下列有關(guān)空氣成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 液氮可以做制冷劑 B. 氧氣可以做火箭發(fā)射的燃料
C. 稀有氣體可制成多種用途的電光源 D. 二氧化碳是植物光合作用必須的物質(zhì)
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【題目】用下列物質(zhì):氧氣、一氧化碳、干冰、二氧化碳完成空格:
(1)能用于滅火的是 ;
(2)影視舞臺(tái)上經(jīng)常見到云霧繚繞的景象.產(chǎn)生該景象的物質(zhì)是 ;
(3)吸煙有害健康.主要是煙氣中含有一種能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,它是 .
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【題目】地球大氣的演化經(jīng)歷了原始大氣、次生大氣和現(xiàn)在大氣。
(1)現(xiàn)在大氣的成分是在幾千萬(wàn)年前就已固定下來(lái),主要的成分是氮?dú)夂?/span> _______,現(xiàn)在 大氣是_____(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)原始大氣的主要成分是氫氣,保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是_____________。
(3)次生大氣中主要含有 5 種物質(zhì),其微粒的微觀示意圖如下所示。
①物質(zhì) D 在紅外線的催化作用下發(fā)生分解生成 B 物質(zhì)和氧氣,參加反應(yīng)的 D 和 B 物質(zhì)的 分子個(gè)數(shù)之比為 _______________。
②可用 _______________(填藥品名稱)檢驗(yàn)次生大氣中含有物質(zhì) E。
③現(xiàn)在大氣中的氮?dú),最初有一部分是由次生大氣中?/span>_______(填化學(xué)式)和氧氣反應(yīng) 生成的兩種產(chǎn)物之一。
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【題目】溫泉水中含有豐富的礦物質(zhì),泡溫泉具有一定的保健、療養(yǎng)功效。我省莆田市 擁有豐富的溫泉資源,溫泉水中含有鈣、鎂、鋅、錳、鈷、溴、硫化氫、偏硅酸等成分。
(1)這里的“鈣、鎂、鋅、錳、鈷、溴”指的是_______________(填“元素”、“ 原子”或“單質(zhì)”)。
(2)偏硅酸(H2SiO3)中硅元素的化合價(jià)為 _______________。
(3)多食用錳和鈷的食物,能延緩機(jī)體衰老。元素周期表中“鈷”的信息如右圖所示。下列關(guān)于鈷元素說(shuō)法正確的是(______)
A.是非金屬元素 B.核電荷數(shù)為 27
C.元素符號(hào)為 CO D.相對(duì)原子質(zhì)量為 58.93g
(4)為檢驗(yàn)該溫泉水是軟水還是硬水,可取一定量的溫泉水,加入適量的肥皂水振蕩。 若觀察到 _______________現(xiàn)象,則溫泉水為硬水。
(5)溫泉水中的硫化氫(H2S)可與多種金屬反應(yīng),如與銀發(fā)生反應(yīng)生成黑色硫化銀: 4Ag + 2H2S + O2 == 2Ag2S + 2X,其中 X 的化學(xué)式是 _______________,由此得出在泡溫泉 時(shí)的注意事項(xiàng)是 _______________(寫一條)。
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【題目】某可燃物的著火點(diǎn)為 t℃,根據(jù)圖 1 和圖 2 提供的信息回答下列問(wèn)題。
(1)圖 1 中該物質(zhì)在 M 點(diǎn)時(shí)____(填“能”或“不能”)燃燒,理由是 _______________。
(2)圖 1 四種狀態(tài)中,燃燒最旺的點(diǎn)是______。
(3)以前人們把煤粉加工成略大于乒乓球的球體,后來(lái)把煤粉加工成圓柱體,并在圓柱 內(nèi)打上一些孔(如圖 2),優(yōu)點(diǎn)是 _______________。
(4)煤炭堆放在墻角,一段時(shí)間,墻壁變黑,主要是因?yàn)闃?gòu)成物質(zhì)的微粒(_______)
A.質(zhì)量很小 B.不斷運(yùn)動(dòng)
C.體積很小 D.之間有空隙
(5)煤爐燒水,水燒開時(shí)溢出灑在通紅的煤上,火不但不熄滅,反而躥出很高的火苗。 這是因?yàn)樗蜔霟岬奶荚诟邷叵路磻?yīng),生成一氧化碳和氫氣所致,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的 化學(xué)方程式 _______________。
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【題目】化學(xué)興趣小組對(duì)冰箱中的除味劑很感興趣。經(jīng)查閱該除味劑的產(chǎn)品說(shuō)明書, 得知其主要成分是活性炭。于是對(duì)活性炭的吸附作用展開了以下探究。
【提出問(wèn)題】活性炭的吸附效果受那些因素的影響呢?
【假設(shè)與猜想】活性炭的吸附效果受活性炭用量的影響。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】取幾個(gè)容積為 125mL 的集氣瓶,收集滿紅棕色的二氧化氮?dú)怏w,并進(jìn)行編 號(hào),然后加入不同純度的活性炭顆粒,記錄顏色消失的時(shí)間。數(shù)據(jù)如下:
【分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論】
(1)實(shí)驗(yàn)①和②是為了探究活性炭用量對(duì)吸附效果的影響,實(shí)驗(yàn)②中活性炭的純度應(yīng)為
_____。結(jié)論:相同條件下,活性炭用量越多對(duì)于二氧化氮的吸附效果 _______________(填 “越好”或“越差”)。
(2)實(shí)驗(yàn)①和③是為了探究活性炭純度對(duì)吸附效果的影響,實(shí)驗(yàn)③中活性炭的用量應(yīng)為
_____。結(jié)論: _______________。
【拓展反思】
(3)某品牌冰箱除味劑主要成分為活性炭,其說(shuō)明書中寫道“切勿靠近高溫”,原因是 活性炭具有 _______________性,寫出能反映該性質(zhì)的一個(gè)化學(xué)方程式: _______________。
(4)活性炭的吸附效果還受哪些因素影響?他們又設(shè)計(jì)了以下方案繼續(xù)探究。 假設(shè):______________________。
方案:取純度和用量均相同的活性炭,將其分別加熱到 20℃和 50℃,再放入裝滿 二氧化氮的集氣瓶中,觀察氣體消失的時(shí)間。
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