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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)制堿工業(yè)的先驅(qū)——侯德榜先生,1921年留美回國(guó)后,潛心研究制堿技術(shù),發(fā)明了將制堿與制氨結(jié)合起來(lái)的聯(lián)合制堿法(又稱侯氏制堿法),為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出貢獻(xiàn)。下列物質(zhì)中能與純堿發(fā)生反應(yīng)的是( )

A. NaOH B. NaHCO3 C. H2SO4 D. K2SO4

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除實(shí)驗(yàn)中,操作錯(cuò)誤的是( )

A. 稱量時(shí),在托盤天平左右兩盤墊上相同質(zhì)量的紙片

B. 溶解時(shí),用玻璃棒攪拌加快粗鹽溶解

C. 過(guò)濾時(shí),用玻璃棒攪拌漏斗內(nèi)的液體加快過(guò)濾

D. 蒸發(fā)時(shí),當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)停止加熱

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在一定溫度下將a g氯化鈉溶于b g水中,向得到的食鹽水中加入c g氯化鉀,完全溶解后,所得溶液的質(zhì)量為( )

A. a g B. (a+b)g C. (a+c)g D. (a+b+c)g

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列幾種常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是(

A.氮?dú)狻再|(zhì)穩(wěn)定——保護(hù)氣 B.石墨——導(dǎo)電性 ——作電極

C.酒精——可燃性——消毒劑 D.干冰——升華吸熱——人工降雨

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】食品包裝中經(jīng)常用到鋁箔。鋁材能制成鋁箔是由于鋁具有

A良好的導(dǎo)熱性 B良好的延展性 C較強(qiáng)的抗腐蝕性 D較小的密度

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)金屬的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 銅能導(dǎo)電 B. 銀能與稀鹽酸反應(yīng)

C. 鎂的活動(dòng)性比鐵強(qiáng) D. 鋁具有良好的抗腐蝕性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】工業(yè)煉鐵的主要原料中,正確的一組是( )

①鐵礦石;②焦炭;③一氧化碳;④石灰石;⑤空氣

A. ①②⑤ B. ①②④⑤

C. ①③④⑤ D. ②③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】分別向甲、乙、丙三種無(wú)色溶液中滴加紫色石蕊試液、觀察到甲溶液變紅色,乙溶液變藍(lán)色,丙溶液變紫色。則它們的pH由小到大的排列是( )

A. 甲、乙、丙 B. 甲、丙、乙

C. 乙、甲、丙 D. 丙、甲、乙

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)課上,化學(xué)老師為同學(xué)們表演了小魔術(shù),他將一張白紙展示給大家,然后用噴壺向紙上噴了一些無(wú)色液體,化學(xué)真奇妙的紅色大字立刻顯現(xiàn)于紙上。他所用的試劑可能是下列哪一組()

A. 酚酞——石灰水溶液

B. 酚酞——鹽酸溶液

C. 石蕊——石灰水溶液

D. 石蕊——鹽酸溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途的說(shuō)法不正確的是

A.氧氣被用作火箭的燃料,利用了氧氣的可燃性

B.干冰可以作致冷劑,是利用了干冰升華吸熱

C.稀有氣體充入霓虹燈,是利用了稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光

D.二氧化碳用于滅火,既利用了它的物理性質(zhì)、也利用了它的化學(xué)性質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案