【題目】如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）t2 ℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是.
（2）將t2 ℃時三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到0 ℃時，析出溶質(zhì)最多的是 ， 無溶質(zhì)析出的是.
（3）20 ℃時，將30 g A物質(zhì)放入50 g水中，充分?jǐn)嚢瑁�所得溶液的質(zhì)量是g.
（4）當(dāng) A中含有少量B時為了得到純凈的A，可采用的方法
（5）若將t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別降到t1℃時，則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大
到小的順序是.

【題目】根據(jù)下列溶解度曲線回答問題：
（1）t1℃時，三種物質(zhì)溶解度由小到大的順序是.
（2）℃時，a和c的溶解度相等.
（3）現(xiàn)有a、b、c三種物質(zhì)的不飽和溶液，要使a物質(zhì)飽和，應(yīng)采取 、或等方法；要使c物質(zhì)飽和，可采取、
或等方法.
（4）t3℃時，向100g水中加入a物質(zhì)80g，所得為不飽和溶液，欲使其變?yōu)轱柡腿芤�，還應(yīng)再加入a物質(zhì)g，此時溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是.

氧化鐵 ，碳酸鈉 ．

【題目】小剛同學(xué)繪制了如圖所示A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
（1）A物質(zhì)在溫度為t2℃時的溶解度是；溫度為t1℃ 時，A物質(zhì)與B物質(zhì)的溶解度(填“相等”、“不相等”或“不能比較”).
（2）溶解度受溫度影響變化較小的物質(zhì)，宜采用方法結(jié)晶.
（3）我國有許多鹽堿湖，湖中溶有大量的NaCl和Na2CO3 ， 那里的人們冬天撈堿，夏天曬鹽.據(jù)此我認(rèn)為右圖中(填字母)曲線與純堿的溶解度曲線相似.

【題目】化學(xué)家TimRichard將分子結(jié)構(gòu)簡式像小狗的某有機物（如圖所示），取名為“小狗烯”（化學(xué)式為C26H26）．
請計算：

（1）“小狗烯”的相對分子質(zhì)量是 ．
（2）“小狗烯”中碳元素和氫元素質(zhì)量比（填最簡整數(shù)比）．
（3）含4.8g碳元素的“小狗烯”的質(zhì)量為多少g？（第（3）小題寫出計算過程）

【題目】空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識．

（1）【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖1）．該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有 ．
A.實驗過程中沒有污染
B.在汞槽中起到液封作用
C.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
D.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣集合耗盡
（2）【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式 ． 興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%．
（3）【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量？
【進行猜想】（1）裝置漏氣；（2）裝置內(nèi)氧氣有剩余；…
（4）【實驗探究1】小明根據(jù)鐵生銹的原理，探究用鐵能否準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量，于是進行了實驗（裝置如圖3）通過7天測得的數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣的含量為19.13%．
【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定結(jié)果更準(zhǔn)確的原因： ．
（5）【實驗探究2】為了加快反應(yīng)速率，小明通過查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氧化鈉等物質(zhì)又進行了實驗（裝置如圖4），8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如表：

請計算出空氣中氧氣含量 ． （計算結(jié)果保留一位小數(shù)）
（6）【結(jié)論與反思】通過上述實驗探究，選擇（填物質(zhì)名稱）進行實驗，可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差．
（7）【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕，生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2（OH）2CO3]，若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗，請判斷能否比較準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量，并說明理由．（填“能”或“不能”），理由 ． （提示：銅與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)銹蝕時，當(dāng)反應(yīng)的氧氣和二氧化碳的體積相等時，反應(yīng)才能恰好完成．）

A. 隨意丟棄廢舊電池

B. 不用或少用含磷洗滌劑

C. 垃圾分類回收

D. 實驗時在不影響實驗效果的前提下盡可能減少藥品用量

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．下表是元素周期表中的一部分，請按表中信息填空：

（1）原子序數(shù)為6的元素在上表中的位置應(yīng)是（填①、②、③或④）；
（2） 是元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，它屬于（填“金屬”或“非金屬”）元素．該原子在化學(xué)反應(yīng)中易電子（填“得到”或“失去”）；形成的離子符號為 ．
（3）原子序數(shù)為11的元素與第二周期中的（填名稱）元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)．
（4）寫出原子序數(shù)為13的元素形成的氧化物的化學(xué)式 ．
（5）M2+與Ne核外電子排布相同，則M元素的名稱為 ， 已知M元素的相對原子質(zhì)量為a，則M元素原子核內(nèi)的中子數(shù)近似為 ．

A．+2 B．+3 C．+4 D．+6

【題目】如圖是實驗室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：
（1）寫出圖中①的儀器名稱： ．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式是 ， 該反應(yīng)（填“是”或“不是”）分解反應(yīng)．如果選用D裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．若用F裝置收集氧氣，開始收集氧氣的合適時機是 ． 實驗過程中，小明同學(xué)觀察到裝置F中的水變?yōu)榧t色，為了防止實驗過程出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進措施是 ．
（3）實驗室可用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣．某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳，丙選用B裝置來制氧氣．二氧化錳在此反應(yīng)中的作用是 ． 實驗中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流，大家提出把發(fā)生裝置由B改為C，加以改進，其理由是
（4）實驗室也可用氯酸鉀添加二氧化錳制氧氣．制取氧氣結(jié)束后，小明同學(xué)通過過濾的方法收回反應(yīng)剩余物中的二氧化錳．過濾操作使用的玻璃儀器有玻璃棒、、 ． 過濾時常用的凈水方法，下列凈化水的單一操作中，相對凈化程度較高的是（填字母）
A．過濾 B．吸附沉淀 C．蒸餾．