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【題目】下列各組物質間的反應,要借助酸堿指示劑才能判斷出反應發(fā)生的是(

A.鋅與稀鹽酸 B硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液

C.氧化鐵與稀硫酸 D燒堿與稀硫酸

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【題目】只用一種試劑來鑒別NaOH、Ca(OH)2、稀H2SO4三種溶液,這種試劑是(

A.氯化鋇溶液 B.紫色石蕊試液 C.碳酸鈉溶液 D.酚酞溶液

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【題目】將等質量、等質量分數的NaOH溶液和H2SO4溶液充分反應后,下列物質中不能與上述所得混合物發(fā)生反應的是(

A.FeCl3 B.CO2 C.BaCl2 DKOH

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【題目】 A,D是兩種常見的固體單質,其中D呈紫紅色;B,E是兩種常見的氣體,其中氣體E有劇毒.它們之間的關系如圖所示,試推斷:
(1)A,E的化學式分別為:A;E
(2)寫出下列反應的化學方程式并標明反應類型: ①固體A和固體Z反應 , 屬于反應.
②固體E和氣體甲反應 , 屬于反應.

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【題目】實驗室用雙氧水制取氧氣一般有以下幾個步驟:①向分液漏斗中倒入雙氧水②向容器中加入少量二氧化錳 ③按要求裝配好儀器 ④檢查裝置的氣密性 ⑤收集氣體,其中操作順序正確的是 ( )

A. ①②③④⑤ B. ③④②①⑤

C. ③④①②⑤ D. ④③②①⑤

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【題目】如圖為A,B,C三種固體物質的溶解度曲線.
(1)根據題意判斷,圖中的橫坐標和縱坐標分別表示
(2)℃時,A,C兩種物質的溶解度相等.
(3)把相等質量的A,B,C三種飽和溶液從 t2℃降至 t1℃時,析出晶體的質量最大的是

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【題目】下列各組物質的名稱或俗稱和化學式表示的是同一種物質的是(

A.熟石灰、消石灰、CaO B.鐵銹、氫氧化鐵、Fe(OH)3

C.燒堿、火堿、NaOH D.生石灰、消石灰、Ca(OH)2

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【題目】2011年3月,日本福島第一核電站發(fā)生核輻射泄漏,它不同于1986年前蘇聯的切爾諾貝利核電站發(fā)生的沖擊波﹣﹣光輻射和核輻射的連鎖核爆炸.當核電站反堆內發(fā)生核裂變便可產生放射性碘131和銫137,一旦發(fā)生泄漏,放射性碘131可能被附近居民吸入,引發(fā)甲狀腺疾病或甲狀腺癌.請回答:
(1)日本福島核泄漏事故發(fā)生之后,中國全面安檢核設施,暫停審批核電項目.關于和平利用核能的意義在于:①開發(fā)核能可節(jié)約化石能源;②核能是可再生能源;③核能是二次能源;④可減少二氧化硫排放,防止形成酸雨.其中理解正確的是(填序號).
(2)世界衛(wèi)生組織提示人們謹慎服用碘片,以減少人體甲狀腺吸收放射性碘.碘片中的“碘”是指(選填序號:①碘分子;②碘元素;③碘元素).
(3)堆芯熔毀是核燃料所在反應堆芯最終熔化,是核電事故中最嚴重的事態(tài).福島第一核電站機組反應堆芯熔毀放出氫氣,當接觸外界的氧氣時就會發(fā)生劇烈反應,導致連續(xù)爆炸.請寫出氫氣爆炸時的化學方程式: , 反應的基本類型是
(4)為了應對這次核危機,應當采取的科學的預防措施為

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【題目】配制溶質質量分數一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進行.
請回答下列問題:
(1)計算配制100g溶質質量分數為5%的氯化鈉溶液所需:氯化鈉g,水g.
(2)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現托盤天平的指針偏向左盤,應
A.增加適量氯化鈉固體
B.減少適量氯化鈉固體
C.調節(jié)平衡螺母
(3)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是

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【題目】某同學稱取變質的氫氧化鈉樣品10g,配制成50g溶液,再向其中滴加澄清石灰水[溶質為Ca(OH)2],加入澄清石灰水與生成沉淀的質量關系如圖所示.請解決以下問題:
(1)計算樣品中Na2CO3的質量.
(2)當碳酸鈉溶液恰好完全反應時,計算此時反應所得溶液溶質中質量分數.(計算結果用百分數表示,保留到小數點后一位數字)

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