【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種方法，以下推理正確的是（ ）
A.化合物中金屬元素顯正價(jià)，因此非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)
B.氧化物中含有氧元素，但含有氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物
C.單質(zhì)中只含有一種元素，因此只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D.稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)一般8，因此結(jié)構(gòu)為 的微粒就一定是稀有氣體元素的原子

A.A
B.B
C.C
D.D

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A.
檢驗(yàn)氫氣純度
B.
添加酒精
C.
氧氣驗(yàn)滿
D.
傾倒液體

【題目】如圖1是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）P點(diǎn)的含義是 ．
（2）t2℃時(shí)，將50g a物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到溶液的質(zhì)量為g．
（3）將t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 ．
（4）t1℃時(shí)，將盛有c的飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中（如圖2），向水中加入一定量的氫氧化鈉固體后，試管中的溶液變渾濁，原因是 ．

【題目】與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的（ ）
A.質(zhì)子數(shù)
B.最外層電子數(shù)
C.中子數(shù)
D.核外電子數(shù)

【題目】宏觀與微觀相互轉(zhuǎn)換是化學(xué)常用的思維方法．
（1）從宏觀到微觀．
①50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為；
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退�，x分子中一定含有的原子是和（填符號(hào)）．
（2）從微觀到宏觀．

①微粒A最外層電子數(shù)是 ， 在化學(xué)反應(yīng)中容易（填“得”或“失”）電子；
②微粒A、B、C、D、E中，屬于同一種元素的是和 ， A和D形成化合物的化學(xué)式主為；
③甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙，三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示，該反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．

【題目】家用漂白精的有效成分是NaClO，其中氯元素的化合價(jià)為（ ）
A.+1
B.+3
C.+5
D.+7

【題目】根據(jù)圖中某牙膏商標(biāo)上的部分文字，用化學(xué)用語填空．

（1）一種金屬元素的符號(hào)
（2）n個(gè)硝酸根離子
（3）二氧化硅中硅元素顯+4價(jià)
（4）碳酸鈣高溫分解的化學(xué)反應(yīng)方程式 ．

【題目】夏天悶熱時(shí)，慧慧發(fā)現(xiàn)爺爺會(huì)往魚缸中撒一些過氧化鈣固體來增加水中的含氧量．慧慧上網(wǎng)查閱資料得知：魚缸中每升水的溶氧含量低于0.0032g時(shí)，魚就會(huì)死亡；過氧化鈣（CaO2）是一種化學(xué)增氧劑，其反應(yīng)原理是2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑．請(qǐng)回答：
（1）夏天悶熱，魚缸水體中缺氧的原因是 ．
（2）慧慧在向盛有200mL水的魚缸中，最少加入多少克過氧化鈣產(chǎn)生的氧氣才能滿足魚生存的需要呢？請(qǐng)你通過計(jì)算分析，幫慧慧解決這一難題．（假設(shè)產(chǎn)生的氧氣完全溶于水，其他氧氣因素忽略不計(jì)）

【題目】電解水實(shí)驗(yàn)中，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是（ ）
A.氧氣
B.氫氣
C.氮?dú)?/span>
D.二氧化碳