【題目】A﹣G是初中化學常見物質(zhì)，其中，A的濃溶液揮發(fā)出刺激性氣味的氣體，從C→D的反應過程中有黃色沉淀生成，E為白色沉淀．如圖是這些物質(zhì)的轉化關系，部分反應物、生成物及反應物條件已省略．

（1）請寫出化學式：A、G ．
（2）寫出D→E的化學方程式：
（3）寫出C→B的化學方程式： ．

【題目】我們已經(jīng)學習過實驗室制取一些氣體的反應原理，發(fā)生裝置及收集方法．請根據(jù)圖中儀器及題目要求回答問題
（1）寫出儀器的名稱：④ ， ⑤ ．
（2）若用加熱固體高錳酸鉀來制取并用排水法收集一瓶氧氣．應選用圖儀器中的（填儀器編號），其化學方程式為 ．
（3）若用②收集滿二氧化碳，將其倒扣于盛有水的⑥中，一段時間后，②中液面（填“上升”或“不變”）．

【題目】“低碳生活”中的“碳”是指（ ）
A.元素
B.原子
C.分子
D.單質(zhì)

【題目】下列用途利用了其物理性質(zhì)的是（ ）
A.用稀有氣體做保護氣
B.氧氣支持燃燒
C.從空氣中分離出氮氣和氧氣
D.磷燃燒產(chǎn)生白煙用于制作煙幕彈

【題目】屬于純凈物的是（ ）
A.食用醋
B.蒸餾水
C.冰紅茶
D.加碘鹽

【題目】糕點疏松的主要成分中含有碳酸氫鈉，某化學興趣小組對碳酸氫鈉的化學性質(zhì)進行探究．
（1）【探究實驗一】碳酸氫鈉溶液的酸堿性：用玻璃棒蘸取碳酸氫鈉溶液在pH試紙測上并與對比，讀出其pH值約為10，由此得出結論是：碳酸氫鈉溶液呈堿性．
（2）【探究實驗二】碳酸氫鈉能否與酸反應：取少量固體放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，現(xiàn)象為 ． 結論：碳酸氫鈉能與酸反應．
（3）【探究實驗三】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性：取一定量的碳酸氫鈉放在銅片上加熱，如圖所示．

①加熱一段時間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠．
②充分加熱后，將燒杯迅速倒轉過來，加入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁．
③通過進一步實驗來確定充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分．限選試劑及儀器：稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管．

請分析上述操作①中不能用澄清石灰水替代氯化鈣溶液的理由 ．
④根據(jù)上述實驗結論，寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式 ．

【題目】空氣中氮氣的體積分數(shù)為（ ）
A.20%
B.21%
C.78%
D.90%

【題目】屬于化學研究內(nèi)容的是（ ）
A.天體運動規(guī)律
B.動植物進化規(guī)律
C.光傳播規(guī)律
D.新藥物合成規(guī)律

【題目】如圖所示的實驗操作正確的是（ ）
A.
傾倒液體
B.
氧氣的驗滿
C.
過濾
D.
加熱液體

【題目】魚能在水中生存是因為（ ）
A.水中含有氧元素
B.水中溶解有氧分子
C.水中有氧原子
D.水可以分解生成氧氣和氫氣