【題目】A﹣H是初中化學常見物質，如圖為這些物質的相互轉化關系圖，其中E為紅色固體，H為紅褐色沉淀，其中部分生成物與反應條件已省略．回答下列問題：

（1）F的化學式為
（2）E→C化學方程式為
（3）上述反應中未涉及的基本反應類型為
（4）萃出E→G在工業(yè)生產中對應的一種用途 ．

【題目】某化學興趣小組對胃藥“碳酸氫鈉片”進行了探究，具體做法如下：
Ⅰ．取1片胃藥研碎，加水完全溶解得到100g溶液；
Ⅱ．配制100g0.365%的稀鹽酸作為模擬胃酸；
Ⅲ．取上述一種溶液20g于錐形瓶中，再將另一種溶液逐滴加入錐形瓶內，反應后溶液的pH變化情況如圖所示．

請回答下列問題：
（1）碳酸氫鈉屬于（填“酸”“堿”或“鹽”）；
（2）步驟Ⅲ中，當滴入另一種溶液的質量為10g時，錐形瓶內物質恰好完全反應（胃藥中其它成分不參加反應），請根據實驗數據計算每片胃藥中碳酸氫鈉的質量，寫出必要的計算過程．

【題目】已知碳酸亞鐵在隔絕空氣的條件下，受熱易分解生成氧化亞鐵和二氧化碳：在空氣中加熱，則生成氧化鐵和二氧化碳．某化學興趣小組用如圖所示的裝置模擬煉鐵過程，并測定某樣品中碳酸亞鐵的含量（該裝置氣密性良好，B中氫氧化鈉溶液足量）．

實驗過程中，先打開K通入一氧化碳再加熱；裝置A中固體質量不再減少后，停止加熱，待裝置A冷卻到室溫后關閉K，實驗測得裝置A中固體質量減少了ag，裝置B中液體質量增加了bg．
回答下列問題：
（1）儀器①的名稱是；
（2）寫出裝置A中發(fā)生的一個反應的化學方程式；
（3）能判斷生成的二氧化碳全部被裝置B吸收的依據是：裝置B的質量增加且；
（4）若生成的二氧化碳全部被裝置B吸收，不考慮水的蒸發(fā)且該樣品中所含雜質不參加反應，則ab（填“＞”“=”或“＜”）；
（5）D處為收集尾氣的裝置，應選擇裝置（填“甲”“乙”或“丙”）

【題目】一包固體，可能含有鎂粉、碳粉、氧化銅、氫氧化鈉、氯化鉀中的一種或幾種．為探究固體的組成，某化學興趣小組進行了如圖所示實驗：
請回答下列問題：
（1）該實驗中生成白色沉淀濾渣乙的化學方程式為；
（2）原固體中一定不含有的物質是（寫名稱或化學式均可，下同），證據是；
（3）原固體中一定含有的物質是；
（4）實驗結束后，該興趣小組將濾液C和濾液D都倒入廢液缸，有白色沉淀生成，上層清液E為藍色，經檢驗，E中不含氯離子，則E中一定含有的溶質是 ．

【題目】下列物質由分子構成的是（ ）
A.鋅
B.氯化鈉
C.C60
D.金剛石

【題目】t1℃時，將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分配加入到各盛有100g水的兩個燒杯中，充分攪拌后現象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示．

（1）燒杯②種的上層清液是否達到飽和狀態(tài)？（填“是”“否”或“無法判斷”）；
（2）燒杯①中溶解的溶質是（寫名稱或化學式）；
（3）將t1℃時50g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液，需加水g；
（4）關于圖1中燒杯內的物質，下列說法正確的是 ．
A.燒杯①內溶液中溶質的質量分數＞燒杯②內上層清液中溶質的質量分數
B.蒸發(fā)一定量的水，兩燒杯中都一定有固體析出
C.將兩個燒杯中的溶液混合，充分攪拌后，燒杯中一定還有剩余固體
D.將溫度升高到t2℃，兩燒杯內溶液中溶質的質量分數相等（不考慮水的蒸發(fā)）

【題目】該元素的原子結構示意圖如圖所示．

（1）該元素的核內質子數為；在化學反應中，該原子容易電子（填“得到”或“失去”）．
（2）由該元素組成的一種氣體單質能供給呼吸，寫出實驗室制取該氣體的一個化學方程式 ．

【題目】下列變化屬于物理變化的是（ ）
A.萄萄釀酒
B.冰雪融化
C.塑料老化
D.煙花燃燒

【題目】某粗鹽樣品中除含有不溶性固體雜質外，可能還含有少量氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉．某化學興趣小組開展如下探究活動：
探究一：除去粗鹽中不溶性雜質

探究二：從濾液1中提取氯化鈉固體（該探究中，微溶物不沉淀）

關于以上探究活動，有下列說法：
①試劑甲是碳酸鈉溶液，試劑乙是氯化鋇溶液
②濾液1中的溶質一定有氯化鈉，可能有氯化鈣
③若向探究二所得的白色濾渣中加入過量的稀鹽酸，濾渣不溶解
④往濾液4中加入適量的試劑丙時有中和反應發(fā)生
上述說法中正確的是（ ）
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

【題目】甲、乙、丙、丁均為初中化學常見物質，它們之間的部分轉化關系如圖所示，關于該轉化關系圖，下列說法正確的是（ ）

A.如果丙是碳酸鈉，乙是氫氧化鈉，則甲是硝酸鈉
B.若甲、乙、丁都是氧化物，則丙一定是碳酸鈣
C.甲、乙、丙、丁之間的轉化可以全部通過復分解反應實現
D.若甲、乙、丙、丁均含有同一種元素，且乙可用來滅火，則丙一定是單質碳