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【題目】下列依據(jù)實驗目的進行的實驗設計,合理的是
選項 | 實驗目的 | 實驗設計 |
A | 從空氣在獲取純凈的氮氣 | 用硫燃燒除去空氣中的氧氣 |
B | 鑒別硬水和軟水 | 觀察顏色或聞氣味 |
C | 除去混在CO2 中的HCl氣體 | 把混合氣體通過足量的氫氧化鈉溶液 |
D | 鑒別硝酸銨和氯化鈉固體 | 加適量的水溶解,測量前后溫度變化 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】對比是學習的重要方法,下列關于CO2 與CO的比較錯誤的是
A. 一個CO2分子比一個CO分子多一個氧原子
B. CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨
C. CO2能溶于水,CO難溶于水
D. CO2會造成溫室效應,CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒
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【題目】某補鈣劑說明書的部分信息如圖1所示.化學興趣小組準備測定該補鈣劑中有效成分的質量分數(shù),取10片鈣片加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止(其他成分既不溶于水,也不與鹽酸反應).并繪制了加入稀鹽酸的質量與放出氣體質量的關系圖如圖2,則回答:
(1)反應生成了二氧化碳氣體為g;A點表示的意義是 .
(2)求該種鈣片中主要成分的質量分數(shù).
(3)求加入稀鹽酸中溶質的質量分數(shù).
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【題目】圖中的物質均為初中化學常見的物質,其中A是建筑材料的主要成分,B屬于氧化物,如圖是它們之間的相互轉化關系.請回答:
(1)寫出下列物質的化學式:A.C. .
(2)得到F溶液的操作Ⅰ的名稱為:
(3)若I是藍色沉淀,請寫出G+F→I的化學方程式:
(4)指出反應①的基本類型是反應.
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【題目】a克氯酸鉀與b克二氧化錳混合加熱至完全反應,可得c克氯化鉀,則根據(jù)質量守恒定律制得氧氣的質量是
A. (a+b)克 B. (a+b-c)克 C. (a -c)克 D. (a+b+c)克
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