【題目】用化學(xué)用語表示：
（1）2個氧分子；
（2）人體中含量最高的金屬元素；
（3）寫出硫酸鈉的化學(xué)式并標(biāo)出其中硫元素的化合價；
（4）2個亞鐵離子 ．

A. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成使石灰水變渾濁的氣體

B. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

C. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

D. 硫在氧氣中燃燒，火焰呈淡藍色火焰

A. 一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) B. 構(gòu)成物質(zhì)的微粒只有分子和原子

C. 氫氧燃料電池是把氫氣和氧氣反應(yīng)的化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能，供人們使用 D. 自來水凈化中加入明礬的目的是殺菌消毒

A. 氧氣能支持燃燒，有助燃性

B. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，可與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

C. 水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存

D. 有氧氣參加的反應(yīng)一定屬于化合反應(yīng)

A. 通常情況下，氧氣難溶于水 B. 氧氣能支持燃燒

C. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度比空氣大 D. 氧氣被壓縮為液體時顯淡藍色

【題目】如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)了氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)后繪制的知識網(wǎng)絡(luò)圖，其中A、B、C分別表示不同類別的化合物，已知A是一種硫酸鹽，其溶液呈藍色，B能用于滅火，“﹣”表示相連兩物質(zhì)之間能相互反應(yīng)．
（1）按物質(zhì)分類，C屬于（填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）．
（2）寫出A、B的化學(xué)式：A；B ．
（3）寫出C的一種物質(zhì)與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（4）NaOH與A反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是 ．

【題目】人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料．
（1）下列物品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是（填字母序號）．
（2）鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵活潑，而鋁在空氣中不易被腐蝕，其原因是 ．
（3）銅在潮濕的空氣中易生銹，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅【Cu2（OH）2CO2】，參與銅生銹反應(yīng)的物質(zhì)可能是氧氣、和 ．

A. 氫氣燃燒生成水和電解水都是化學(xué)變化 B. 自來水是由氫、氧元素組成的氧化物

C. 凈化水的方法中，凈化程度最高的是蒸餾 D. 用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水

A. 水分子在0℃時不再運動 B. 水是由水分子構(gòu)成的

C. 水在4℃時密度最小 D. 水是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的

【題目】某合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們．欲測定一定量的某種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量，進行了如下實驗：
（1）配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸．
①配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，需圖1所示鹽酸的質(zhì)量 g．
②量取鹽酸與水時，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的保持水平．再讀出液體的體積；將兩種液體都倒人中（填儀器名稱），用玻璃棒攪拌，使溶液混合均勻．
（2）將（1）中配制好的稀鹽酸加人盛有石灰石樣品的燒杯中，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示（假設(shè)石灰石樣品中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）．
計算：該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量．