A. 愛(ài)護(hù)水資源就要節(jié)約用水和防止水體污染

B. 供人類(lèi)使用的淡水資源是有限的

C. 電解水是一種常用的凈水方法

D. 經(jīng)處理后的工業(yè)用水可以循環(huán)使用

A. 碘酒溶液B. 醫(yī)用消毒酒精

C. 植物油滴入水中D. 植物油溶解在汽油中

A. 冰雪融化B. 鋼鐵生銹C. 汽油揮發(fā)D. 鐵鑄成鍋

【題目】A—J都是初中化學(xué)常用的物質(zhì)。其中B、E、H、J是單質(zhì)，其余均為化合物，氣體C可用于滅火。它們相互間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出物質(zhì)D、J的化學(xué)式：D,J。
（2）“氣體C→B”的轉(zhuǎn)化過(guò)程，在自然界中稱(chēng)為作用。
（3）反應(yīng)①的反應(yīng)條件 ， 其基本反應(yīng)類(lèi)型。
（4）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：。
（5）若要實(shí)現(xiàn)“H+I→紅色固體J”的轉(zhuǎn)化，物質(zhì)I必須滿足的條件是。

A. 溫度計(jì)可代替玻璃棒用于攪拌

B. 可用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈

C. 拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分

D. 在加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳是反應(yīng)物

A. 同種元素的原子和離子含有相同數(shù)目的電子

B. 物質(zhì)由分子構(gòu)成，分子由原子或離子構(gòu)成

C. 在原子中質(zhì)子、中子和電子三種粒子的質(zhì)量相差不大

D. 原子核的體積與整個(gè)原子的體積相比要小很多

A. 硫是淡黃色固體

B. 燃燒時(shí)發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰

C. 燃燒時(shí)放出熱量

D. 生成了有刺激性氣味的氣體

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取CO2及相關(guān)性質(zhì)進(jìn)行一系列的探究活動(dòng)。
（1）氣體制取。
按如圖1所示的制取裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a ， b 。
②實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)化學(xué)方程式是。
③實(shí)驗(yàn)室收集CO2的方法是 ，
原因是。
（2）實(shí)驗(yàn)探究。
[提出問(wèn)題] 實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)能否采用排水法收集？
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)一：向一個(gè)充滿CO2氣體的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，用力搖晃塑料瓶�？捎^察到塑料瓶 ， 說(shuō)明CO2能溶于水。
實(shí)驗(yàn)二：先用集氣瓶裝滿一瓶蒸餾水（pH=7.0），然后按如圖2所示組裝裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，再用pH計(jì)測(cè)定從裝置C排到燒杯中的液體的pH。

測(cè)得燒杯中液體的pH<7.0，說(shuō)明溶液呈酸性，原因是。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論] 實(shí)驗(yàn)室制取CO2不宜采用排水法收集。
[拓展延伸] 某同學(xué)先對(duì)圖2裝置做了以下改進(jìn)：將裝置C中的部分蒸餾水換成植物油，將燒杯換成量筒（如圖3所示）。然后利用改進(jìn)后的裝置測(cè)定收集到CO2的體積，測(cè)得氣體的實(shí)際體積小于理論值，原因可能是：① ， ②。

A. 2個(gè)氫原子：H2B. 氧氣分子：2O

C. 五氧化二磷：5O2PD. 氯離子：Cl﹣

A. N2B. CO2C. O2D. H2O