【題目】幾種初中常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（每個(gè)字母各代表一種物質(zhì)）．已知五種物質(zhì)均含地殼中含量最高的元素，A和B所含元素相同，D和E所含元素相同，X為單質(zhì)，A為有毒氣體．
（1）從微觀角度解釋D和E的性質(zhì)差異的原因是 ．
（2）寫出D→X的化學(xué)方程式 ．
（3）B→A的反應(yīng)有（填“吸熱”或“放熱”）現(xiàn)象．

A.肥皂水不能將硬水轉(zhuǎn)化為軟水

B.水質(zhì)渾濁時(shí)可加入明礬沉降懸浮物

C.蒸餾可將海水淡化

D.電解水是一種常用的凈水方法

A.分離液態(tài)空氣得到氧氣

B.銅片在酒精燈上加熱變黑

C.打開濃鹽酸瓶蓋時(shí)出現(xiàn)白霧

D.污水經(jīng)過活性炭層后變清

【題目】人類每時(shí)每刻都離不開空氣，沒有空氣就沒有生機(jī)勃勃的地球．
（1）青藏高原空氣稀薄，旅客易發(fā)生高原反應(yīng)，出現(xiàn)呼吸困難的癥狀，他們常常會(huì)拿著一小瓶氣體吸幾下，以緩解癥狀．你認(rèn)為瓶?jī)?nèi)氣體的主要成分是 ， 檢驗(yàn)該氣體最簡(jiǎn)單的方法是
（2）某地雨水水樣的pH為5.9，該雨水酸雨（填“是”或“不是”），硫燃燒的生成物排入空氣是造成酸雨的主要原因，硫燃燒的化學(xué)方程式為： ．
（3）汽車尾氣凈化裝置里裝有金屬鈀（Pd），尾氣在其表面發(fā)生反應(yīng)轉(zhuǎn)化為無(wú)害的氣體，反應(yīng)如下：2NO+2CO=2CO2+N2 ． 金屬鈀（Pd）可使該反應(yīng)更快進(jìn)行，且Pd本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生改變，則Pd在該反應(yīng)中稱作 ．

【題目】溶液和濁液在化學(xué)研究和實(shí)際生活中有重要作用．
（1）如圖是Ca（OH）2溶解度曲線圖，從圖中分析，在30℃時(shí)，100g水中最多能溶解 g Ca（OH）2固體．30℃時(shí)，往裝有Ca（OH）2飽和溶液的燒杯中加入少量Ca（OH）2固體，然后升溫至40℃，所加入的Ca（OH）2固體（填“溶解”或“不溶解”）．

（2）生活中常用石灰漿涂刷墻壁，一段時(shí)間后，墻壁表面變白變硬，請(qǐng)用化學(xué)方程式說明其原理： ．
（3）生理鹽水的溶劑是 ．

A.銅絲B.蠟燭C.紅磷D.木頭

A.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

B.紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生大量白霧

C.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體

D.硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，有刺激性氣味的氣體生成

A.向老師請(qǐng)教

B.認(rèn)為自己做錯(cuò)了，繼續(xù)做其他實(shí)驗(yàn)

C.反復(fù)做實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象

D.查找相關(guān)資料，探究原因

A.增加砝碼B.添加藥品C.調(diào)節(jié)天平D.減少藥品

【題目】請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)或數(shù)字填空（化合價(jià)要標(biāo)明“+”、“﹣”號(hào)）．
（1）2個(gè)磷原子；
（2）氧化鈉；
（3）NH3中氮元素化合價(jià)；
（4）鎂離子 ．