科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】(2017石家莊正定縣一模)下列做法不符合“節(jié)能、低碳、環(huán)保”理念的是( 。
A.減煤、增綠、抑塵、除污
B.合理開(kāi)發(fā)利用礦物、化石燃料
C.多施化肥、農(nóng)藥增產(chǎn)增收
D.充分利用風(fēng)能、水能、太陽(yáng)能
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】(2017桂林)X、Y、Z為初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物,且物質(zhì)類(lèi)別不同,常溫下,X、Y可分別與Z溶液反應(yīng)生成不同的氣體。則Z一定屬于( )
A.酸B.堿C.鹽D.氧化物
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】人體中一些體液的 pH 如下,其中酸性最強(qiáng)的是( )
選項(xiàng) | A | B | C | D |
體液 | 胃液 | 血液 | 膽汁 | 唾液 |
pH | 0.80~1.50 | 7.35~7.45 | 6.80~7.40 | 6.50~7.50 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】通過(guò)一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí),我們初步了解了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的相關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):① , ②。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是 , 其作用是;若用F裝置收集氧氣合適時(shí)機(jī)是 , 該裝置收集的氧氣不純可能的原因(任寫(xiě)一個(gè))。
(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置B 和G制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為 , 其驗(yàn)滿(mǎn)的方法是將帶火星木條如果復(fù)燃,則集滿(mǎn)。若將裝置B換成裝置C,裝置C比B裝置的優(yōu)點(diǎn)是。
(4)欲進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),最好選擇法收集氧氣,如選擇裝置G收集氧氣,則應(yīng)先在裝置內(nèi) , 再?gòu)?/span>端(填“b”或“c”)通入氣體;
(5)氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體。某興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,他們應(yīng)選擇的裝置組合可以是;
(6)通過(guò)查閱資料,G裝置(瓶中裝半瓶水),將端(填“c” 或“d”)接病人,通過(guò)觀察就可以判斷氧氣的輸出速度。
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