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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】春季天氣干燥,極易發(fā)生森林火災(zāi),下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.森林中應(yīng)嚴(yán)禁煙火

B.森林中堆積的枯枝落葉屬于可燃物

C.森林起火時(shí)設(shè)置隔離帶滅火是因?yàn)橐谱呖扇嘉?/span>

D.消防員用高壓水槍滅火是因?yàn)榻档涂扇嘉锏闹瘘c(diǎn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列分類正確的是

A.冰、鐵、海波都是晶體

B.火堿、純堿和生石灰都是堿

C.銅、鉛筆芯、玻璃都是導(dǎo)體

D.空氣、蒸餾水和食鹽水溶液都是混合物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生活做法中不正確的是

A.室內(nèi)使用節(jié)能燈,可以節(jié)約電能

B.油鍋著火立即用水澆滅

C.打雷下雨時(shí)不能站在大樹(shù)下避雨

D.用試電筆辨別插座中的火線與零線

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體的實(shí)驗(yàn)室制取”展開(kāi)討論.請(qǐng)仔細(xì)分析下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)用A裝置制取氣體時(shí),反應(yīng)的條件是
(2)用過(guò)氧化氫制取O2時(shí),應(yīng)選的發(fā)生裝置是(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(3)既能用于收集氧氣,又能用于收集二氧化碳的裝置是(填序號(hào)).
(4)小李同學(xué)用E裝置集滿一瓶氧氣后,實(shí)驗(yàn)時(shí)如果發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是 . (只答一點(diǎn))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在研究二氧化碳性質(zhì)時(shí),將二氧化碳?xì)怏w通入水中,并滴加紫色石蕊溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅,引發(fā)了下圖所示的探究活動(dòng)(圖中小花用紫色石蕊溶液浸泡過(guò)并晾干)。

(1)該活動(dòng)所探究的問(wèn)題是_________。

(2)實(shí)驗(yàn)C所驗(yàn)證的猜想是_________。

(3)實(shí)驗(yàn)A的作用是________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān),下列說(shuō)法正確的是

A.金屬銅常用作導(dǎo)線,是由于銅具有導(dǎo)熱性

B.工業(yè)上常用稀硫酸除鐵銹,是由于稀硫酸能與鐵反應(yīng)

C.液氧可作火箭發(fā)射的助燃劑,是由于氧氣具有助燃性

D.碳酸氫鈉可治療胃酸過(guò)多,是由于酸堿發(fā)生中和反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)分子的認(rèn)識(shí)說(shuō)法不正確的是

A.墻內(nèi)開(kāi)花墻外香,說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)

B.“破鏡不能重圓”,說(shuō)明分子間有斥力

C.水與酒精混合后總體積變小,說(shuō)明分子間有間隔

D.一氧化碳、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列熱量變化主要由化學(xué)變化引起的是①蘋(píng)果腐爛發(fā)熱②摩擦生熱③干冰升華吸熱④生石灰與水混合放熱⑤白熾燈燈泡通電放熱⑥濃硫酸稀釋放熱

A.只有④⑥B.只有①④C.只有①③④⑤D.只有①④⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

A

鑒別一氧化碳和二氧化碳

放入干燥的石蕊紙花

B

鑒別氯化鈉溶液和稀鹽酸

各取少量,加入無(wú)色酚酞試液

C

比較合金和純金屬的硬度

用刻劃的方法進(jìn)行判斷

D

鑒別氧氣和空氣

測(cè)量氣體的密度

A.AB.BC.CD.D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)讀取正確的是

A.用天平(精度:0.1g)稱取8.6g食鹽

B.10mL量筒量取9.23mL

C.用膠頭滴管取1.0mL

D.pH試紙測(cè)定某溶液的pH=5.6

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同步練習(xí)冊(cè)答案