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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】今年化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查中,有一題為:鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉兩瓶無(wú)色溶液。
【提出問(wèn)題】如何鑒別這兩種無(wú)色溶液?
(1)【實(shí)驗(yàn)方案】小琪等幾位同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)你分析:其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>(填字母代號(hào))。
(2)【繼續(xù)探究】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小琪同學(xué)將A、B、C、D四組試管中的物質(zhì)全部倒入同一個(gè)干凈的燒杯中,充分反應(yīng)后,得到無(wú)色透明的溶液,對(duì)該溶液的成分又進(jìn)行了探究。
【提出問(wèn)題】該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質(zhì)?
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。
【猜想與假設(shè)】Ⅰ:;
Ⅱ:NaCl、CaCl2、HCl;
Ⅲ:NaCl、CaCl2、NaOH。
(3)【反思與拓展】①上述猜想與假設(shè)中只有一個(gè)不成立,它是(填序號(hào)),理由是;
②根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中可能有的物質(zhì)是否存在,下列物質(zhì)單獨(dú)使用不能完成該實(shí)驗(yàn)的是(填字母代號(hào))。
a.pH試紙 b.硝酸銀溶液 c.紫色石蕊試液 d.銅 e.足量氫氧化鈉溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)小明在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,獲得了兩種溶液:氫氧化鈉溶液和石灰水。

①如果他想驗(yàn)證某瓶氣體樣品中是否含有二氧化碳,他應(yīng)該選用的是_________溶液,理由是________________。

②若想除去氣體樣品中的二氧化碳,他應(yīng)該選用的是________溶液,理由是_________

(2)如圖所示,擠壓膠頭滴管,使其中的液體與瓶中固體接觸,可使小氣球鼓起來(lái)。請(qǐng)寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)方程式:

①分解反應(yīng)___________________________________;

②化合反應(yīng)___________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是一名中學(xué)生午餐食物的一部分,其中富含蛋白質(zhì)的是

A.米飯B.鮮釀橙汁C.鯽魚(yú)燉蛋D.涼拌西紅柿

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】家中廚房就是一個(gè)小小的化學(xué)世界。

1)米飯和饅頭給人體提供的營(yíng)養(yǎng)素是__________。

2)小紅家用新買(mǎi)的鋁壺?zé)_(kāi)水,沒(méi)幾天壺底就有一層水垢,她家的自來(lái)水是__(填字母)。

A 軟水 B 硬水 C 無(wú)法判斷

3)小紅爸爸在電冰箱中放了一個(gè)裝有活性炭的盒子,其作用是_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】歸納是認(rèn)識(shí)物質(zhì)性質(zhì)和其內(nèi)在聯(lián)系的一種方法,下列對(duì)物質(zhì)性質(zhì)歸納正確的是(

A.非金屬氧化物都能與堿反應(yīng)生成鹽和水B.碳酸鹽都能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳

C.金屬單質(zhì)都能與酸反應(yīng)生成氫氣D.堿和鹽都能反應(yīng)生成新堿和新鹽

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)一批濃硝酸,化學(xué)興趣小組為研究該試劑的保存方法,開(kāi)展相關(guān)探究。請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:

(1)打開(kāi)盛裝濃硝酸的試劑瓶,立即觀察到瓶口有白霧產(chǎn)生。據(jù)此可知,濃硝酸具有_______________(填一條物理性質(zhì))。為進(jìn)一步證明濃硝酸具有該性質(zhì),興趣小組設(shè)計(jì)如下裝置(脫脂棉團(tuán)因噴有稀氫氧化鈉與酚酞混合液而呈紅色)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將觀察到的現(xiàn)象是_____________________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

(2)將少量濃硝酸置于試管中,采用強(qiáng)光照射或者稍加熱,立即觀察到溶液上方有紅棕色氣體產(chǎn)生。據(jù)此現(xiàn)象可推知濃硝酸具有_________________(填一條化學(xué)性質(zhì))。

(3)通過(guò)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知,實(shí)驗(yàn)室應(yīng)如何保存濃硝酸?答:____________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在燒杯中加入2.14g久置的鋁箔,再滴加稀硫酸,放出氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如右圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)產(chǎn)生氫氣 g,剛開(kāi)始滴加稀硫酸沒(méi)有氫氣放出的原因是 。

(2)所滴加的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(3)鋁箔中鋁元素的質(zhì)量。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中包含著許多化學(xué)知識(shí),對(duì)下列做法的解釋不合理的是(

A.食品袋內(nèi)充入氮?dú)?/span>——防止食品變質(zhì)

B.進(jìn)入深井之前做燈火實(shí)驗(yàn)——防止CO2中毒

C.用碳素水筆書(shū)寫(xiě)檔案——常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑

D.森林著火,砍掉部分樹(shù)木設(shè)置隔離帶——隔離可燃物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】黨的十九大提出要加快生態(tài)文明體制改革,建設(shè)美麗中國(guó),下列說(shuō)法不正確的是(

A.垃極分類回收有利于保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源

B.大量使用農(nóng)藥、化肥,可增加糧食產(chǎn)量

C.禁止使用含磷洗衣粉,可減少水污染

D.減少化石燃料的使用,降低SO2NO2等氣體的排放

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A.蒸餾水B.空氣C.稀鹽酸D.鐵礦石

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同步練習(xí)冊(cè)答案