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【題目】小華同學(xué)在實驗室中用鹽酸與石灰石反應(yīng),將制得的氣體通人澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水始終不變渾濁,于是他對不變渾濁的原因進行了如下的實驗探究。
【查閱資料】CO2既不與AgNO3溶液反應(yīng),也不與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)。
【作出猜想】①澄清石灰水已經(jīng)變質(zhì)。②制得的氣體中除CO2外含有其他成分。
【實驗探究】活動一:為了驗證猜想①,該同學(xué)做了一個對照試驗:把稀硫酸滴入盛有碳酸鈉溶液的試管中,并將產(chǎn)生的氣體通人澄清石灰水,石灰水變渾濁。稀硫酸與碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。由該試驗得出的結(jié)論是:猜想①________(填“成立”或“不成立”)。
活動二:將鹽酸與石灰石反應(yīng)制得的氣體通入AgNO3溶液中,觀察到有________產(chǎn)生,說明制得的氣體中含有HCl氣體。
【實驗反思】制得的氣體中含有HCl的原因是________;澄清石灰水始終不變渾濁又是因為________(用化學(xué)方程式表示)。
【拓展應(yīng)用】為了得到純凈、干燥的CO2,除雜裝置導(dǎo)管的正確連接順序是________(用字母表示)。
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【題目】鎂條在空氣中久置表面會變黑,某小組同學(xué)設(shè)計并進行實驗探究鎂條變黑的條件。
【查閱資料】堿石灰可吸收二氧化碳和水。
【猜想與假設(shè)】常溫下,鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關(guān)
【進行實驗】通過控制與鎂條接觸的物質(zhì),利用如圖裝置(鎂條長度為3cm,試管容積為20mL),分別進行下列5個實驗,并持續(xù)觀察20天。
編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
實驗 | |||||
現(xiàn)象 | 無明顯變化 | 無明顯變化 | 無明顯變化 | 無明顯變化 | 20天后鎂條變黑 |
【解釋與結(jié)論】
(1)實驗1的目的是________。
(2)實驗2中,NaOH溶液吸收空氣中二氧化碳的化學(xué)方程式是________。
(3)得出“鎂條變黑一定與CO2有關(guān)”結(jié)論,依據(jù)的兩個實驗是________。(填編號)
(4)由上述實驗可推知,鎂條變黑的條件是________。
【反思與評價】
(5)在猜想與假設(shè)時,同學(xué)們認為鎂條變黑與N2無關(guān),其理由是________。
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【題目】A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A為一種常用建筑材料,E為黑色固體,H為藍色沉淀,這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略。
(1)物質(zhì)A的化學(xué)式為________,物質(zhì)D的用途________。
(2)化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化,物質(zhì)B與水反應(yīng)時會________(填“吸收”或“放出”)熱量。
(3)寫出E→G的化學(xué)方程式:________。
(4)寫出D→F屬于的基本反應(yīng)類型是:________。
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【題目】金屬制品在電鍍前可用稀鹽酸清潔金屬表面,下列物質(zhì)間的反應(yīng)可以說明鹽酸這一用途的是( )
A.鐵和鹽酸B.氫氧化銅和鹽酸C.氧化鐵和鹽酸D.氫氧化鈉和鹽酸
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【題目】下列屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)的是 ( )
A.溶液的酸堿性B.濃鹽酸的揮發(fā)性
C.硫酸溶液能跟氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)D.碳酸的不穩(wěn)定性
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【題目】金屬材料是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活離不開的材料之一,人類每年要從自然界獲取大量的金屬,根據(jù)你對金屬的認識,回答下列問題.
(1)煉鐵廠以赤鐵礦石為原料煉制生鐵的原理為(用化學(xué)方程式表示).
(2)在農(nóng)業(yè)上用硫酸銅溶液和石灰乳配制農(nóng)藥波爾多液,不能使用鐵制容器的原因是(用化學(xué)方程式表示),該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為 .
(3)為了防止自行車銹蝕,人們常采用在支架時尚噴漆,鏈條上涂油,車圈上鍍其他金屬等覆蓋保護膜的方法.這些方法都能防止鐵銹蝕的共同原理是 .
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【題目】下列各圖表示初中化學(xué)常見的四個實驗,回答下列問題:
(1)A實驗中集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量水的目的是。
(2)B實驗中導(dǎo)致實驗結(jié)果偏大的原因是(只寫一個)。
(3)C實驗中該操作將導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(填“偏大”“偏小”或“不變”)。
(4)D實驗中玻璃棒的作用是。
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