【提出問題】鐵、銅、銀的金屬活動性順序是怎樣的？

【猜想和假設】根據(jù)所學知識，猜想三種金屬在金屬活動順序中的相對位置關系：

猜想一：Ag Fe Cu；

猜想二：Fe Cu Ag；

猜想三：__ _

【制定計劃】甲同學設計的實驗如圖所示。他們在實驗中都進行了規(guī)范的操作和細致的觀察。

【收集證據(jù)】你認為實驗①中應觀察到的現(xiàn)象是___________

【解釋與結論】乙同學認為甲同學的實驗設計有錯誤，其理由是______________

【反思】反思后甲同學對自己的實驗進行了改正，其作法是__________________

由此證明了探究三者的金屬活動性順序活動中猜想_____________正確。

A.AB.BC.CD.D

A.NH3中的氮元素化合價為-3價

B.二氧化碳可用于滅火

C.使用過的鋁制易拉罐屬于可回收的金屬材料

D.催化劑一定能加快反應速率

A.合金是混合物

B.合金的硬度一般比各成分金屬大

C.合金只能由金屬和金屬融合而成

D.多數(shù)合金的熔點低于組成它的成分金屬

（1）實驗室制取二氧化碳時選擇C為發(fā)生裝置而不選擇B的原因__________________。在安裝好儀器、加入試劑前，應該進行的操作是_________（填操作名稱），寫出實驗室制取二氧化碳的反應方程式__________________ 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，將裝置________（填字母）和F連接可以收集氧氣并測其體積，則收集氧氣裝置的氣體進口是______（填數(shù)字）。寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程

___________________________________。

（3）實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，應選用的發(fā)生裝置是_____（填字母），理由是_______________。

【題目】化學是一門以實驗為基礎的自然科學，下圖所示實驗是我們所熟悉的．

（1）裝置A 中，對比現(xiàn)象①②說明物質(zhì)燃燒需要；對比現(xiàn)象①③說明燃燒需要 ．
（2）圖B是二氧化碳的性質(zhì)試驗，將有收集滿二氧化碳氣體的塑料瓶內(nèi)加入少量水后立即旋緊瓶塞時觀察到的現(xiàn)象為 ， 其原因是 ， 化學方程式為 ．
（3）如圖 C所示實驗探究化學反應前后物質(zhì)的質(zhì)量關系．如果a、b分別是鐵釘和硫酸銅溶液反應，已知：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，此實驗中反應前的質(zhì)量（填“大于”，“小于”，“等于”）反應后的質(zhì)量．

A.氧化鐵、錳酸鉀、冰水混合物

B.海水、氯酸鉀、氫氣

C.純凈的空氣、二氧化錳、氧氣

D.硫酸銅、高錳酸鉀、二氧化碳

A.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，生成無色無味氣體

B.紅磷在空氣中燃燒時，產(chǎn)生大量的棕色煙

C.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體

D.CO燃燒產(chǎn)生藍色火焰，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體

A.鐵礦石是一種鐵合金

B.所有的金屬常溫下都是固體

C.合金的硬度一般比組成它們的純金屬更高

D.“真金不怕火煉”說明金是熔點最高的金屬

A.AB.BC.CD.D