【題目】通過下列圖示實驗得出的結(jié)論中正確的是（ ）
A.
實驗既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素
B.
實驗既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
C.
實驗既說明氧氣約占空氣質(zhì)量的 ，又說明氮氣不溶于水也不支持燃燒
D.
實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物

(1)操作①的名稱是_____________

(2)試推斷各物質(zhì)的化學(xué)式：A：_______B：________D：__________E：_______

(3)寫出A溶液與AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________寫出B溶液與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________

(1)第一小組的同學(xué)根據(jù)圖1提供的儀器，制備并收集氣體：

①A裝置能用來制取常見的一些氣體，請你寫出其中的一個化學(xué)反應(yīng)方程式_________________。

②要制備并收集一瓶干燥的氧氣，所選儀器的連接順序為________(填儀器序號字母)。

③聰聰同學(xué)認為不能選用E裝置收集CO2，原因是_______________________________。

(2)第二小組的同學(xué)用干燥、純凈的CO2氣體探究其化學(xué)性質(zhì)：

①如圖2所示，分別向盛滿二氧化碳的A、B、C三個塑料瓶中，倒入等體積的飽和氫氧化鈉溶液、飽和澄清石灰水、水，蓋緊瓶塞，充分振蕩，發(fā)現(xiàn)：三個塑料瓶變癟的程度為A>B>C，因此，要吸收大量CO2氣體，最好選用_____________________________。同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)，B瓶內(nèi)液體出現(xiàn)白色渾濁，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________ 。此時，瓶內(nèi)溶液pH與反應(yīng)前溶液相比較是________________(填“增大” 、“減小”、“不變”之一)。

②陽陽同學(xué)用試管取了少量C瓶所得的液體，滴入紫色石蕊試液，紫色石蕊試液變紅。原因是(用化學(xué)方程式解釋)_______________________________。

(1)取回長清湖水樣，靜置后過濾并用液氯消毒。若想測試水樣酸堿性的強弱程度，可選用______(填序號)。

A.石蕊試液 B.酚酞試液 C.pH試紙 D.硝酸銀溶液

(2)取上述清液滴在潔凈的玻璃片上，慢慢加熱至水分消失，該實驗操作中若出現(xiàn)__________的現(xiàn)象時，可證明長清湖水樣中含有可溶的礦物質(zhì)。

(3)自然界中，水的存在形式多姿多彩，水孕育了萬物生靈，水通過三態(tài)變化實現(xiàn)天然循環(huán)，這個循環(huán)過程是由____提供的能量(填序號)．

A．地球自轉(zhuǎn) B．太陽照射 C．海洋潮汐 D．植物生長

(4)某化學(xué)小組的小泉同學(xué)取趵突泉水進行探究實驗．先將水樣進行過濾操作如圖，操作中的一處錯誤是____________________。

(5)公園、車站等公共場所設(shè)有許多可直接取水飲用的飲水臺，其中的水處理過程如下圖所示。

步驟①的作用是__________，步驟②的作用是_______________。

A.鈣B.碘C.氟D.鋅

A.農(nóng)藥有毒，使用不當會帶來對人體健康的危害

B.不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量水沖洗，再涂上碳酸鈉溶液中和

C.青少年缺少常量元素鈣會發(fā)育不良

D.食用滋生黃曲霉菌的大米和花生會損害肝臟

A.用聚乙烯保鮮膜包裝生鮮食品

B.利用活性炭的過濾和吸附作用將硬水軟化

C.電線短路引起的火災(zāi)用水撲滅

D.用食鹽水長時間浸泡鐵鍋以防止其生銹

A.Al3O2B.Fe2O3C.Al2O3D.SiO2

（1）從物質(zhì)分類角度看，合金屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）將硬鋁片和鋁片互相刻畫，_____（填“硬鋁”或“鋁”）片上留下明顯劃痕。

（3）“遼寧”號航母艦體外殼涂上防銹漆可防止生銹，其原理是_____。

（1）保持氦氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子可用符號表示為_____。

（2）m個氯離子可用符號表示為_____。

（3）空氣中含量最多的氣體化學(xué)式為_____。