科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1) ①2個(gè)氖原子__________;
②水瓶?jī)?nèi)壁鍍的金屬是___________;
③海洋中含量最多的陽(yáng)離子是____________;
④缺少____________元素會(huì)得侏儒癥;
⑤氯化鐵中鐵元素的化合價(jià)為______________。
(2)選用符合要求的物質(zhì)的字母填空:A.氯化鈉B.干冰C.氧氣D.氮?dú)釫.石墨
①常用作電池電極的是_____________;
②常用作食品保護(hù)氣的是_____________;
③常用作廚房調(diào)味劑的是_____________;
④常用于人工降雨的是_____________;
⑤能用于煉鋼的氣體是_____________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖為CO還原CuO“微型”實(shí)驗(yàn)裝置(夾持儀器等略),已知: ,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用
B. 此裝置可節(jié)約用品,污染小,現(xiàn)象明顯
C. 此裝置內(nèi)空間較小,空氣易排空,實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)系數(shù)小
D. 該實(shí)驗(yàn)中所涉及反應(yīng)的基本類型有分解反應(yīng)和置換反應(yīng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在高溫條件下,甲、乙兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成丙和。磻(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示.下列敘述正確的是
A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B.物質(zhì)乙的相對(duì)分子質(zhì)量是17
C.生成丙和丁的分子個(gè)數(shù)比是1:1
D.生成丙和丁的質(zhì)量比是14:3
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】偏二甲肼(C2H8 N2)是神舟八號(hào)火箭發(fā)動(dòng)機(jī)燃料,燃燒時(shí)氧化劑是四氧化二氮,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 偏二甲肼分子中含有氮?dú)夥肿?/span>
B. 偏二甲肼由2個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氮原子構(gòu)成
C. 偏二甲肼中碳、氫、氮各元素的質(zhì)量比為1:4:1
D. X的化學(xué)式為H2O
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組在一個(gè)充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應(yīng),待反應(yīng)結(jié)束后,容器中的碳粉已完全消失。該小組成員對(duì)容器中反應(yīng)后的氣體進(jìn)行如下探究:
【提示】①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O; ②濃硫酸能吸水。
【知識(shí)回顧】碳充分燃燒和不充分燃燒的產(chǎn)物是不同的,寫出碳不充分燃燒的化學(xué)方程式
____________________。
【提出猜想】
(1)小紅對(duì)容器中氣體的組成提出如下四種猜想,你認(rèn)為其中明顯不合理的有___________(填字母)。
A.C和CO B.只有CO C.CO和O2的混合氣體 D.只有CO2
(2)小明認(rèn)為容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體;小強(qiáng)認(rèn)為容器中的氣體還可能是________________。
【實(shí)驗(yàn)探究1】小明為了驗(yàn)證自己的猜想,按如下圖所示裝置進(jìn)行探究。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)裝置B中NaOH溶液的作用是___________________。
(2)若小明的猜想成立,則裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
______________,裝置D玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。
【實(shí)驗(yàn)探究2】小強(qiáng)把小明實(shí)驗(yàn)中的氧化鐵換成了銅絲網(wǎng),并去掉E裝置驗(yàn)證其猜想。
若小強(qiáng)的猜想成立,則裝置D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________________。
【反思交流】有同學(xué)認(rèn)為,小強(qiáng)應(yīng)先通入容器中氣體一段時(shí)間后方可加熱,你認(rèn)為這樣修改的原因是___________________。
【拓展延伸】若反應(yīng)前容器中碳粉的質(zhì)量為6g且小明的猜想成立,則容器中氧氣質(zhì)量的取值范圍是________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有提供的藥品有高錳酸鉀、二氧化錳、石灰石、過(guò)氧化氫溶液、稀硫酸、稀鹽酸、水以及下圖中儀器,請(qǐng)回答下列問題。
(1)檢查B裝置氣密性的方法是:先用夾子夾住與導(dǎo)氣管連接的膠皮管,再向a中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到___________________,說(shuō)明氣密性良好。
(2)選用上述裝置和藥品制取一瓶二氧化碳,你選擇的裝置是_________(填字母編號(hào));
(3)利用制取二氧化碳裝置,還可以用來(lái)制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
(4)用高錳酸鉀制取氧氣,并用排水法收集,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___(填字母編號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。
(5)高錳酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為__,要制取0.32g氧氣,需要加熱分解___g高錳酸鉀。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁、戊5種物質(zhì),由氫、碳、氧、氯、鈣5種元素中的2~3種組成。
(1)甲是大理石的主要成分,甲的化學(xué)式為_____________。
(2)乙、丙組成元素相同,乙燃燒能生成丙。該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為___________。
(3)通過(guò)下列反應(yīng)可生成丁,請(qǐng)?jiān)诜娇蛑醒a(bǔ)全丁的微粒圖示。_______
(4)如圖所示,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)操作:
① 首先打開K,在盛有少量固體甲的瓶中加入過(guò)量丁的溶液,觀察到Ⅰ中有氣泡,Ⅱ中溶液變渾濁。則Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________;
② 然后關(guān)閉 K,Ⅰ中液體流入Ⅱ中,則Ⅱ中產(chǎn)生的現(xiàn)象是__________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組同學(xué)做如下圖所示探究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn),回答下列有關(guān)問題。
(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液,無(wú)明顯現(xiàn)象;再向其中滴加濃氨水,溶液變紅色。由實(shí)驗(yàn)Ⅰ得出的結(jié)論有_____________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ:(如圖甲所示)燒杯B中的現(xiàn)象是溶液慢慢變紅色;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是:________________。
(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ(如圖乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為有無(wú)必要?________理由是________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn),回答下列問題。
(1)從宏觀上觀察:如右圖所示,試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____,b中產(chǎn)生的氣體是_________(填化學(xué)式)。
(2)從微觀上分析:下列說(shuō)法正確的是______(填字母)。
A.水是由氫氣和氧氣組成的
B.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
C.每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和l個(gè)氧原子構(gòu)成的
(3)從符號(hào)上表示:電解水的化學(xué)方程式為__________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn),并閱讀小資料,回答下列問題。
(1)圖1中的反應(yīng)現(xiàn)象為________________________。該化學(xué)反應(yīng)方程式為_________________________。
(2)圖2中的集氣瓶中加入的液體可能是_________________________。寫出該液體與硫燃燒產(chǎn)物反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________________。
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