A. B.

C. D.

A. 教室內(nèi)使用了 LED 燈光，更節(jié)能

B. 教學(xué)樓內(nèi)的教室用石灰漿粉刷了墻壁

C. 更換了塑鋼窗，塑鋼窗窗框?qū)儆诮饘俨牧?/span>

D. 校園操場(chǎng)重新鋪設(shè)了瀝青，瀝青是石油煉制產(chǎn)品

A. t2℃時(shí)，三種物質(zhì)中 B 的溶解度最大

B. t2℃時(shí)，取三種物質(zhì)各 ag 分別放入 l00g 水中，充分溶解，A 和 B 溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同。

C. 將三種物質(zhì)的飽和溶液分別由 t2℃ 降溫到 tl℃， A 溶液中析出的晶體質(zhì)量最多

D. t1℃將三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到 t2℃，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是 A 溶液

下列有關(guān)咖啡因的說(shuō)法正確的是 ( )

A. 咖啡因分子中含有 24 個(gè)原子核

B. 它是由 8 個(gè)碳原子、10 個(gè)氫原子、2 個(gè)氧原子和 4 個(gè)氮原子構(gòu)成的

C. 該物質(zhì)中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為 48：5：16

D. 咖啡因?qū)儆谟袡C(jī)高分子化合物

A. 吸取和滴加液體 B. 取用塊狀藥品

C. 給試管中的固體加熱 D. 稀釋濃硫酸

A．例l: C+O2CO2 B．例2:2H2O2H2↑+O2↑

C．例3: Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O D．例4: Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2

(1)新鮮牛肉富含蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、維生素 A、維生素 C、鈣、鐵等，其中：

①屬于人體所需微量元素的是____________________；

②可為人體提供能量的是__________________；

(2)安全的家居環(huán)境帶來(lái)美好的生活。 “火立熄”是一種新型的家用滅火用品�！�火立熄”接觸到火焰 3—5 秒后炸開，釋放 的粉末覆蓋在燃燒物上，同時(shí)放出不可燃燒氣體，使火焰熄滅�！�火立熄”的滅火原理 是_____。

(3)汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具。

①噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕，其原理是防止鐵與________________接觸；

②與傳統(tǒng)汽車相比，太陽(yáng)能汽車低碳環(huán)保，真正實(shí)現(xiàn)了零排放。制造太陽(yáng)能汽車所用 的太陽(yáng)能電池需要大量的單質(zhì)硅。粗制單質(zhì)硅是由石英固體(SiO2)與碳在高溫條 件下反應(yīng)制得的，同時(shí)生成一種可燃性氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

(4)在海底和凍土層存在著儲(chǔ)量巨大的“天然氣水合物”，具有良好開發(fā)和應(yīng)用前景。有科 學(xué)家開采得到一種天然氣水合物樣品，取 50.0 克樣品放置在一密閉容器內(nèi)，該樣品迅 速轉(zhuǎn)化為甲烷氣體和水。將甲烷氣體分離并完全燃燒，得到 17.6 克二氧化碳。求該天 然氣水合物樣品中甲烷的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(在答題紙上寫出完整的計(jì)算過(guò)程)_________

(1)小明準(zhǔn)備了如下藥品“塊狀石灰石、二氧化錳、氯酸鉀、稀硫酸”，請(qǐng)你幫助他完成相 關(guān)內(nèi)容。

利用上述藥品制取某種氣體，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，請(qǐng)選擇制取 該氣體的發(fā)生裝置_____。

(2)小明進(jìn)行了“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)。進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)，過(guò)濾、蒸發(fā)時(shí)都需用 到的儀器是_____(填序號(hào))。

a．酒精燈 b．燒杯 c．玻璃棒 d．漏斗 e．量筒

(3)小明用 6.5g 可能含有銅、鋁、鐵、鎂幾種金屬雜質(zhì)的鋅粉，跟足量的稀鹽酸完全反應(yīng) 時(shí)，生成 0.2g 氫氣，則此鋅粉中一定含有的金屬雜質(zhì)是_____。

I：(1)甲同學(xué)為了證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸能夠發(fā)生反應(yīng)，設(shè)計(jì)并完成了如圖 1 所示實(shí) 驗(yàn)，則 X 溶液是_____。

(2)乙同學(xué)用傳感器探究稀 NaOH 溶液與稀鹽酸反應(yīng)過(guò)程中溫度和 pH 的變化。測(cè)定結(jié) 果如圖 2 所示。通過(guò)分析可知，稀 NaOH 溶液與稀鹽酸反應(yīng)會(huì)_____(填“放

出”或“吸收”)熱量。30s 時(shí)，溶液中的溶質(zhì)為_____(寫化學(xué)式)。

II：丙同學(xué)為了驗(yàn)證上述實(shí)驗(yàn)，也將鹽酸滴入某氫氧化鈉溶液中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，他認(rèn)為 該氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，變質(zhì)原因用化學(xué)方程式可表示為_____。

為了測(cè)定該氫氧化鈉溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖 3 所示的實(shí)驗(yàn)裝置。已知分液漏斗中裝有 10%的稀鹽酸，裝置內(nèi)試劑均足量。

（實(shí)驗(yàn)步驟）

①按如圖 3 連接好裝置后，并檢查裝置氣密性；

②關(guān)閉 K1 和 K2，向 B 裝置中加入 100.0g 該氫氧化鈉溶液樣品(忽略原裝置內(nèi)空氣中二氧 化碳對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響)；

③打開 K2，向錐形瓶?jī)?nèi)滴加鹽酸，直到 B 中不再產(chǎn)生氣泡為止；

④打開 K1 關(guān)閉 K2，通入一段時(shí)間空氣，至裝置 C 中不再產(chǎn)生沉淀為止；

⑤將裝置 C 中的固液混合物過(guò)濾、洗滌、烘干后稱得固體質(zhì)量為 5.0g。

（實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理）

①A 裝置的作用是_____。

②若缺少步驟④，則測(cè)定結(jié)果將_____(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

③利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算該氫氧化鈉溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 5.3%。

（實(shí)驗(yàn)反思）

①有同學(xué)提出，圖 3 裝置不變，可以分別稱量裝置 C 反應(yīng)前后的質(zhì)量，其差量為裝置 B 中 反應(yīng)生成的二氧化碳質(zhì)量，經(jīng)進(jìn)一步計(jì)算可求得碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，你是否同意該同學(xué)的意見?_____(填“同意”或“不同意”)請(qǐng)說(shuō)明理由_____。

②下列各項(xiàng)措施中，能提高測(cè)定準(zhǔn)確度的是_______________(填字母)

A．緩緩滴加稀鹽酸

B．在裝置 A、B 之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶

C．在裝置 B、C 之間增加盛有飽和 NaHCO3 的洗氣瓶

(1)寫出 G 的化學(xué)式：_____

(2)寫出 D 和 H 反應(yīng)的化學(xué)方程式：________ 寫出 F→I 的化學(xué)方程式：____________

(3)寫出 E 物質(zhì)的一種用途：_____