科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是興趣小組同學(xué)對(duì)暴露在空氣的氫氧化鈉固體的探究.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
[提出問(wèn)題1]: 該氫氧化鈉固體有沒(méi)有變質(zhì)呢?
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1]:甲同學(xué)取少量固體于試管中用足量的水溶解,后加入過(guò)量的 BaCl2 溶液,觀察到_________________,證明氫氧化鈉固體已經(jīng)含有 Na2CO3.
[提出問(wèn)題2]:
如何除去氫氧化鈉固體中的雜質(zhì),得到純凈的氫氧化鈉呢?
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2]:乙同學(xué)對(duì)該氫氧化鈉固體進(jìn)行提純,按如下操作流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
[實(shí)驗(yàn)分析]:
⑴步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________,步驟②的操作有攪拌和過(guò)濾,攪拌的作用是_______.
⑵證明步驟②中已達(dá)到 Ca(OH)2溶液過(guò)量的目的,下列方案中可行的是_________.
a.取少量濾液 B,向其中通二氧化碳?xì)怏w,溶液變渾濁
b.取少量溶液 B,向其中再加少量石灰水,無(wú)白色渾濁
c.取少量溶液 B,向其中再加少量濃碳酸鈉溶液,有白色渾濁
⑶為獲得純凈的氫氧化鈉步驟③所包含的具體操作是蒸發(fā)濃縮、_________、過(guò)濾. A.蒸發(fā)結(jié)晶B.降溫結(jié)晶
⑷丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)流程中的 Ca(OH)2 溶液可以用稍過(guò)量的 Ba(OH)2 溶液代替,代替后的主要優(yōu)點(diǎn)是_______________.
A.氫氧化鈣微溶于水,氫氧化鋇易溶于水,用氫氧化鋇溶液可以減少溶液中水的量,以提高蒸發(fā)濃縮的效率,并節(jié)約能源.
B.只有氫氧化鋇才能除去雜質(zhì)
[實(shí)驗(yàn)拓展]:如何測(cè)定久置的燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)呢?
從一瓶久置的燒堿中稱(chēng)取了 20g,干燥后剩余固體固體質(zhì)量為 19g,完全溶于蒸餾水 中配成 100g 樣品溶液,現(xiàn)取一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鋇溶液與樣品溶液混合,充分反 應(yīng)后得到如表所示的數(shù)據(jù).
項(xiàng)目和次數(shù) | 第 1 次 | 第 2 次 | 第 3 次 | 第 4 次 |
樣品溶液質(zhì)量(g) | 10 | 20 | 30 | 40 |
氯化鋇溶液質(zhì)量(g) | 10 | 15 | 15 | 30 |
產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量(g) | 1.97 | 3.94 | 3.94 | X |
⑸表中第_________次恰好完全反應(yīng).
⑹請(qǐng)計(jì)算樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________?(請(qǐng)寫(xiě)具體解題過(guò)程)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上用鐵礦石煉鐵煉鋼和軋制鋼材的主要流程如下圖
⑴工業(yè)煉鐵的固體原料需經(jīng)過(guò)粉碎,其目的是_______。
⑵鐵高爐中焦炭的作用:①提供高溫;②_________(用化學(xué)方程式表示);
⑶高爐煉鐵原理的化學(xué)方程式是_________。是否屬于置換反應(yīng)的_______(填“是”或“否”)。
⑷鋼的含碳量為 0.03%-2%,生鐵的含碳量為_______。生鐵的硬度_______(填“>”、“<”或“=”)純鐵。
⑸生鐵煉鋼的反應(yīng)原理是:_______(用化學(xué)方程式表示)。將鋼錠軋成鋼板,體現(xiàn)了金屬的______性。
⑹爐渣中含有硅酸鈣(CaSiO3),其中硅元素的化合價(jià)是___________。
⑺工業(yè)上常用稀鹽酸除鐵銹,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置(部分固定裝置已省略)回答問(wèn)題:
⑴圖中標(biāo)識(shí)①儀器的名稱(chēng)是:________。
⑵用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為:_______。
⑶既可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,又可以用于制取O2的發(fā)生和收集裝置組合為:________(在A一E中選),用該裝置制取CO2的化學(xué)方程式為:________。圖H實(shí)驗(yàn)中將二氧化碳慢慢倒入燒杯中,觀察到燃著的棉芯自下而上熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是_______,由此可知,燃燒的條件之一是__________。
⑷若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是__________。(填字母序號(hào))
A.NH3 B.H2 C.O2 D.CO2
⑸工業(yè)上常需分離CO、CO2的混合氣體。某同學(xué)采用裝置G也能達(dá)到分離該混合氣體的目的,操作步驟如下:
① 關(guān)閉活塞乙,打開(kāi)活塞甲,通入混合氣體,可收集到_______氣體;
② 然后,_________(填操作),又可收集到另一種氣體。
⑹實(shí)驗(yàn)室常用下圖裝置代替裝置B制取氣體,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是___________,下列反應(yīng)適用于該裝置的是________(填序號(hào)) 。
①大理石和稀鹽酸 ②粉末狀碳酸鈉固體和稀硫酸
③鋅粒與稀硫酸 ④過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,人類(lèi)的衣、食、住、行都離不開(kāi)化學(xué).
⑴ 在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí).
①下列食物中,能提供大量蛋白質(zhì)的是_______(填字母).
A.東臺(tái)西瓜 B.慶豐鵝大腿 C.阜寧大糕 D.上岡豬頭肉
②加鐵醬油中的“鐵”是指_______(填“元素”或“原子”),身體缺鐵會(huì)引起貧血。
③廚房中能用來(lái)除水垢的物質(zhì)是_________________.
⑵ 汽車(chē)、高鐵、飛機(jī)等已成為人們出行的常用交通工具.
①汽車(chē)的鉛蓄電池工作時(shí),發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng): Pb+PbO2+2H2SO4=2X+2H2O,該反應(yīng)的中X的化學(xué)式為_____________________.
②高鐵車(chē)頭的玻璃是用無(wú)機(jī)玻璃、樹(shù)脂、塑料等粘合而成,能耐受強(qiáng)大的撞擊力,這種玻璃屬于___(填字母).
A.無(wú)機(jī)非金屬材料 B. 復(fù)合材料 C.合成材料
③制作飛機(jī)使用了硬鋁(鋁銅鎂硅合金),其中鎂元素的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖為,鎂原子的最外層電子數(shù)是________.
⑶ 同學(xué)們假日到外地游玩,親近自然,在游玩活動(dòng)中,遇到一些跟化學(xué)有關(guān)的問(wèn)題,請(qǐng)你來(lái)解答下面的問(wèn)題:
①他們準(zhǔn)備的食品因有毒而不能食用的是______________(填序號(hào)).
A.用碳酸鈉代替小蘇打除去發(fā)酵面團(tuán)中的酸 B.霉變的米粉、花生、面包
C.用亞硝酸鈉(NaNO2)代替食鹽烹調(diào)的食品 D.食鹽腌制的咸鴨蛋、咸豬肉
②他們?cè)诰幼〉馁e館房屋內(nèi)看到一個(gè)木炭雕塑,可以吸收裝修材料釋放出的甲醛(CH2O)、苯(C6H6)等有毒氣體,這是利用木炭的_______________性.
③他們看到幾個(gè)農(nóng)民欲將化肥硫酸銨與熟石灰混用,他們趕忙制止,其原因是_________.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是
A. 圖 A:等質(zhì)量碳酸鈣分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(足量)反應(yīng)
B. 圖 B:20℃時(shí),向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入過(guò)量的硝酸鉀晶體
C. 圖 C:向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入 pH=2的稀鹽酸至過(guò)量
D. 圖 D:向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】硫酸鈉是制造紙漿、染料稀釋劑、醫(yī)藥品等的重要原料。某硫酸鈉粗品中含有少量的氯化鈣、氯化鎂,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行提純的流程如下:
(1)濾渣中兩種主要成分的化學(xué)式為 ________、____________。
(2)NaOH和Na2CO3如果添加過(guò)量了,可加入適量__________溶液除去。
(3)“后續(xù)處理”的主要操作是蒸發(fā),為了獲得純凈的硫酸鈉,應(yīng)蒸發(fā)至______選填字母)。
A.完全蒸干時(shí)停止加熱
B.快干時(shí)停止加熱,利用余熱蒸干
C.有大量固體析出時(shí)停止加熱,過(guò)濾棄去剩余的少量溶液
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D四種化合物分別通過(guò)分解反應(yīng)生成兩種物質(zhì),如下所示(反應(yīng)條件略去):① A → B + M ② B → M + N ③ C → M + P ④ D → M + Q在生成物中N被認(rèn)為是最清潔的燃料,P是常溫下為液態(tài)的金屬,Q的水溶液跟硝酸銀溶液反應(yīng)生成一種不溶于稀硝酸的白色沉淀,試推斷(用化學(xué)式表示):
(1)A是_____________B是 _____________ C是 _____________ D是 __________
(2)寫(xiě)出②對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________
寫(xiě)出Q的水溶液跟硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式______________反應(yīng)類(lèi)型______________
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中的A~E是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置,請(qǐng)按要求回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)利用上圖中A、C裝置的組合可以制取的一種氣體是__________;從反應(yīng)伍的狀態(tài)和反應(yīng)條件說(shuō)明制取該氣體的理由 _______________________,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式:____________________。
(2)若實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用上圖中裝置的組合是__________;寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式:____________________。
(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式:_________________。
(4)利用C裝置,收集的氣體應(yīng)具有____________性質(zhì)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】向裝有過(guò)量鋅粉的燒杯中加入一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液,燒杯中固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的情況如圖所示。下列說(shuō)法正確的是
A.t1時(shí),向溶液中滴加氯化鈉溶液,沒(méi)有白色沉淀產(chǎn)生
B.t3和t5時(shí),溶質(zhì)種類(lèi)不同,金屬單質(zhì)種類(lèi)也不同
C.若向溶液中插入鋁絲,鋁絲表面有紅色固體析出,則時(shí)間t的取值范圍是:t2<t<t4
D.t2時(shí),溶液中的金屬離子有Zn2+、Cu2+,固體中的金屬單質(zhì)有Zn、Ag
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線.下列說(shuō)法不正確的是
A. 10℃時(shí),可配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為 16%的甲、乙溶液
B. 恒溫蒸發(fā)溶劑可使接近飽和的甲、乙溶液都變成飽和溶液
C. 30℃時(shí),用質(zhì)量相同的甲、乙分別與足量水配制飽和溶液,結(jié)果甲配得的飽和溶液質(zhì)量大于乙
D. 20℃時(shí),將兩種飽和溶液混合在一起,所得溶液對(duì)兩種溶質(zhì)而言,均為不飽和溶液
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